2020年从资资格考试《中学教育知识与能力》测试卷(第89套)
2020下半年教师资格考试《中学教育知识》真题及答案解析
2020下半年教师资格考试《中学教育知识》真题及答案解析一、单选题1.世界上最早专门论述教育的文献是()A.《学记》B.《论语》C. (论演说家的教育》D.《理想国》答案：A解析：《学记》是我国，也是世界最早的一篇教育专著。
2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D. 个体的主观能动性答案：C解析：在个体身心发展的过程中，遗传是前提条件，提供了可能性；环境将可能性变为现实，教育起到了主导作用。
3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力展高等B.政治经济制度C.文化D.人口答案：A解析：生产力的发展水平制约着教育结构的变化，我国社会经济高速发展，需要大批技术精湛的蓝领工人，因此，当前搭理发展职业教育。
4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和物中阶段接受统的基础教育，打中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制答案：D解析：分支制学制是指在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。
代表国家：前苏联、中国。
5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。
这种教有目的观属于()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论答案：B解析：个人本位论是指教育目的从人的本性、本能需求出发，代表人物有：卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟子。
6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是( )A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中答案：D解析：综合实践活动课程是必修课，从小学到高中都有。
7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是( )。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价答案：B解析：充分发挥课程在学校教育中的作用，主要的依据为：课程计划、课程标准、教科书。
2020上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版
2020上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版2020上半年中学教师资格证考试真题及答案《教育知识》完整版单选题1.【题干】在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适合，重视学生水平培养，主张发现学习的专著是( )。
【选项】A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程化【答案】C2.【题干】如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
说明( )。
【选项】A.遗传素质的成熟水准制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质觉得论人发展的最终结果【答案】A3.【题干】确立我国教育目的的理论基础是( )。
【选项】A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B4.【题干】英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。
这种学制属于( )。
【选项】A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A5.【题干】否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。
这样的观点违背了教育的哪一特征?( )【选项】A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C6.【题干】《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( )。
【选项】A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中【答案】B7.【题干】校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型来说，他们属于( )。
【选项】A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程【答案】D8.【题干】王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。
教师资格《中学教育知识与能力》2020上半年真题及答案
教师资格《中学教育知识与能力》2020上半年真题及答案一、单选题1.【题干】在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是()。
A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程最优化【答案】C【解析】《教育过程》一书是由布鲁纳所写，被誉为“现代最主要的、影响最大的教育著作之一”。
【考点】教育学发展到分化阶段的教育家以及著作2.【题干】如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
说明()。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质觉得论人发展的最终结果【答案】A【解析】只有当一个人的遗传素质达到成熟之后，再对其进行教育才能发挥作用，因而遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段。
【考点】教育与人的发展3.【题干】确立我国教育目的的理论基础是()。
A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B【解析】确立我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展理论。
【考点】我国教育目的确定的依据4.【题干】英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。
这种学制属于()。
A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A【解析】19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学到大学，具有较强的学术性;另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。
该种方式为双轨制。
【考点】欧洲现代学制5.【题干】否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪一特征?()A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C【解析】教育的相对独立性是指教育相对于政治、经济、文化，有其自身的独立性，教育的相对独立性，主要表现在三个方面：一是：教育具有自身的继承关系。
(中学)2020年下半年全国教师资格证考试《教育知识与能力》真题及参考答案
2020年下半年全国教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题及参考答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育的文献是( )。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是( )A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响( )。
A.生产力B.政治C.文化D.人口4.学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于( )。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于( )。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是( )。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是( )。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。
这种教学组织形式是( )。
A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔-兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”以示奖励。
2020下半年中学教师资格证考试真题答案《教育知识与能力》
2020下半年中学教师资格证考试真题答案《教育知识与能力》2020下半年中学教师资格证考试真题答案《教育知识与水平》一、单项选择题1-5：B C A B C 6-10：C B D A D11-15：C A B D A 16-21：B B A A D C二、辨析题22、错误。
全面发展是指人的劳动水平，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展，并不是德智体诸方面的平均发展。
23、“授人以鱼”不如“授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。
在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的水平。
准确。
24、错误。
程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平，学习自我教学性材料(以特定顺序和小步子安排的材料)的个别化教学方法。
而合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
所以，程序学习与合作学习是两种不同的学习方式，不能混为一谈。
25、错误。
两种学习材料的相似性越高，越容易产生迁移，但并不一定就是正迁移。
如果前面学习的材料对后面学习的材料，产生的是积极的影响，那么就是正迁移，反正，如果产生的是抑制，就是负迁移。
三、简答题26、1.教育的文化传递、保存功能;2.教育的文化选择、批判功能;3.教育的文化交流、融合功能;4.教育的文化更新、创造功能。
27、一、基本原则 1.有效性原则 2.系统性原则 3.整合性原则 4.先进性原则二、总体要求 1.注重有效备课 2.强化适时备课 3.提倡集体备课4.教案备写实行分层要求三、备课构成 1.学期备课 2.单元(章节)备课 3.课时备课四、教案备写要求 1.教学内容要精细 2.学情分析要全面 3.设计理念要先进 4.课时安排要合理 5.教学目标要明确6.教学重点、难点要准确7.教学具准备要充分8.教学过程要有效28、压力是人们对刺激产生的一种心理与生理上的综合感受。
压力的来源主要有以下几方面：心理压力源：(1)认知：信息太多或太少，目标模糊、不确定，时间紧，难以选择或没有选择等，都会导致压力的产生。
2020年下半年教资考试初中《教育知识与能力》真题及答案
2020年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）注意事项∶1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.世界上最早专门论述教育的文献是（）。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响？（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和物中阶段接受统的基础教育，打中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于（）。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。
这种教有目的观属于（）。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是（）。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是（）。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是（）。
A.特朗普制B.道尔顿制C文纳特卡制 D.贝尔一兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价作为评价学生的方式之一，这种评价属于属于（）。
2020上半年中学教育知识与能力教师资格考试真题和答案
2020上半年中学教育知识与能力教师资
格考试真题和答案
本文档旨在收集整理2020上半年中学教育知识与能力教师资格考试的真题和答案。
以下是部分题目和答案的概述：
选择题
1. 下列哪个是中国古代四大发明之一？
- A. 指南针
- B. 火药
- C. 印刷术
- D. 造纸术
- 答案：C
2. 马克思主义哲学的核心内容是：
- A. 实用主义
- B. 辩证法
- C. 唯心主义
- D. 形而上学
- 答案：B
3. 以下哪个是我国现行宪法的立法机关？
- A. 全国人民代表大会
- B. 国务院
- C. 最高人民法院
- D. 中央纪律检查委员会
- 答案：A
填空题
1. 我国现行宪法于（）年颁布。
- 答案：1982
2. 教育部是我国的（）部门。
- 答案：中央
简答题
1. 请简要描述中国古代四大发明之一的印刷术。
- 答案：印刷术是中国古代发明的一项伟大发明，它的出现极大地促进了信息传播和文化发展。
通过活字印刷的方法，可以大量复制书籍和文字，使知识更加广泛地传播给人们。
2. 请简要介绍马克思主义哲学的核心内容。
- 答案：马克思主义哲学的核心内容是辩证法。
辩证法是一种研究事物发展和变化的方法论，强调事物的矛盾运动和统一发展。
马克思主义哲学通过辩证法的运用，揭示了社会历史发展的规律和社会主义建设的方向。
以上是部分2020上半年中学教育知识与能力教师资格考试的真题和答案。
请注意，以上内容仅为概述，具体题目和答案请以考试官方发布的真题为准。
2020下半年教师资格考试(中学)教育知识与能力真题及答案
2020下半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题试卷（中学）1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. 世界上最早专门论述教育的文献是（）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》【答案】A。
《学记》2. 对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）A. 遗传素质B. 环境C. 教育D. 个体的主观能动性【答案】C。
教育3. 我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响？（）A. 生产力B. 政治经济制度C. 文化D. 人口【答案】A。
生产力4. 在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于（）A. 单轨学制B. 双轨学制C. 多轨学制D. 分支型学制【答案】D。
分支型学制5. 卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。
这种教育目的观属于（）A. 社会本位论B. 个人本位论C. 宗教本位论D. 自然本位论【答案】B。
个人本位6. 设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是（）A. 从幼儿园到初中B. 从小学到初中C. 从初中到高中D. 从小学到高中【答案】D。
从小学到高中7. 要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本。
这三个文本是（）A. 课程计划，课程目标，课程内容B. 课程计划，课程目标，教科书C. 课程方案、课程标准、课程内容D. 课程方案、课程实施、课程评价【答案】B。
课程计划、课程标准、教科书8. 20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。
2020年从资资格考试《中学教育知识与能力》测试卷(第90套)
2020年从资资格考试《中学教育知识与能力》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与( )。
A.沉默的B.对抗的C.安静的D.活跃的2.课外活动的中心环节是( )。
A.选题B.制定活动计划C.活动实施D.活动总结3.在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后学习eyeball(眼球)就比较容易。
这种现象属于( )。
A.一般迁移B.水平迁移D.具体迁移4.在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是( )。
A.家长B.任课教师C.学生D.班主任5.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于( )。
A.复述策略B.理解—控制策略C.精细加工策略D.组织策略6.李苗过分害怕猫，教师先让她看猫的照片，谈论猫，再让她看笼子里的猫并接近猫，最后让她摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。
教师对该生所用的行为矫正方法是( )。
A.理性情绪法B.来访者中心疗法C.消退法D.系统脱敏法7.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象8.技能达到操作熟练阶段时，动作的特点是( )。
A.稳定但不够灵活C.仍需视觉专门监控D.体力消耗没有降低9.在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。
这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的( )。
A.教育目标B.教育目的C.教学目标D.教学大纲10.教育和经济的关系，总的来说是( )。
2020下半年《中学教育知识与能力》真题及答案
2020下半年《中学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特[答案]：B2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A.知识，技能和技巧B.知识，理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能[答案]：C3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能[答案]：A4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制[答案]：B5、教育的本质特点是()A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产[答案]：C6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存[答案]：C7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程[答案]：B8、教师进行教学的直接依据是()A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.教科书[答案]：D9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了()A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则[答案]：A10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法[答案]：C11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。
2020年教师资格《中学-教育知识与能力》考试真题试题(解析版)
2020年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.世界上最早专门论述教育的文献是()A.《学记》B.《论语》C. (论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D. 个体的主观能动性3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力展高等B.政治经济制度C.文化D.人口4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。
这种教有目的观属于()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础课程结构方面的重大改革，作为一门必修课，其开设的范围（）A.从幼儿园初初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是()。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是()。
A.特朗普制B.道尔顿制C文纳特卡制D.贝尔一兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价作为评价学生的方式之一，这种评价属于属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖助。
王老师运用的方法是()。
A.说服教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感调酒法11.子路对教育的作用不以为然，说:南山有竹，人不去管它，照样能牙透犀牛皮。
2020下半年《中学教育知识与能力》真题及答案
2020年下半年《中学教育知识与能力》真题及答案1.考试时间为120分钟，满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
（）1.世界上最早专门论述教育的文献是( ) 。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》[答案] A.《学记》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性[答案]C。
教育3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?()A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口[答案] A.生产力4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受接受统一的教育, 进入高中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制答案：D，分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的，这种教育目的属于( ) 。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论答案：B，个人本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面重大改革，其开设的范围()。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中答案：D。
小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本。
这三个文本是( )。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价[答案] B.课程计划、课程标准、教科书8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。
这种教学组织形式是()。
2020年从资资格考试《中学教育知识与能力》测试卷(第99套)
2020年从资资格考试《中学教育知识与能力》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动是( )。
A.社会实践活动B.学科活动C.课外阅读活动D.科技活动2.采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等。
这表明测验的( )较高。
A.效度B.信度C.区分度D.相关度3.学习评价是对学生学习发展情况做出的价值判断。
从评价的功能分析，随堂测验属于( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.安置性评价4.教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用D.宣传、引导和激励作用5.关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，( )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
A.低等B.一般C.中等D.高等6.在教育研究中，通过考查事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。
A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法7.学习法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易。
这属于( )。
A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移8.在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的( )特点。
A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性9.马克思说：“要改变一般人的本质，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就是要有一定的教育与训练。
”此说法说明教育具有( )。
2020上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》(中学)真题及答案解析
百度文库——让每个人平等地提升自我2019年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题。
每小题2分，共42分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（）。
A．教师中心、教材中心和课堂中心B．儿童中心、经验中心和活动中心C．管理中心、活动中心和教学中心D．管理中心、服务中心和教学中心1．【答案】A。
解析：本题考查教育学。
赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他提出的“三中心”即教师中心、教材中心、课堂中心。
故本题选A。
2．苏联教育家赞可夫倡导的是（）。
A．发现学习理论B．教学过程最优化理论C．教学与发展理论D．范例教学理论2．【答案】C。
解析：本题考查学习理论。
发现学习理论是布鲁纳提出的，教学过程最优化理论是巴班斯基提出的，范例教学理论是瓦?根舍因提出的。
故本题选C。
3．18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然決定教育目的。
”这种教育目的的价值取向属于（）。
A．个人本位论B．社会本位论C．国家本位论D．生活本位论3．【答案】A。
解析：本题考查教育学。
个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于公共价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。
卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的，这是个人本位教育目的体现。
故本题选A。
4．教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征（）。
A．阶级性B．生产性C．目的性D．相对独立性4．【答案】D。
解析：本题考查教育属性。
教育的相对独立性主要表现在教育自身的历史继承性、教育与社会发展的不平衡性、教育与其他社会意识形式的平行性。
2020上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》(中学)真题及答案解析
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2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题。
每小题2分，共42分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（）。
A．教师中心、教材中心和课堂中心B．儿童中心、经验中心和活动中心C．管理中心、活动中心和教学中心D．管理中心、服务中心和教学中心1．【答案】A。
解析：本题考查教育学。
赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他提出的“三中心”即教师中心、教材中心、课堂中心。
故本题选A。
2．苏联教育家赞可夫倡导的是（）。
A．发现学习理论B．教学过程最优化理论C．教学与发展理论D．范例教学理论2．【答案】C。
解析：本题考查学习理论。
发现学习理论是布鲁纳提出的，教学过程最优化理论是巴班斯基提出的，范例教学理论是瓦?根舍因提出的。
故本题选C。
3．18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然決定教育目的。
”这种教育目的的价值取向属于（）。
A．个人本位论B．社会本位论C．国家本位论D．生活本位论3．【答案】A。
解析：本题考查教育学。
个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于公共价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。
卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的，这是个人本位教育目的体现。
故本题选A。
4．教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征（）。
A．阶级性B．生产性C．目的性D．相对独立性4．【答案】D。
解析：本题考查教育属性。
教育的相对独立性主要表现在教育自身的历史继承性、教育与社会发展的不平衡性、教育与其他社会意识形式的平行性。
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2020年从资资格考试《中学教育知识与能力》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。
他认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，五人必(毕)而已则为五色矣。
故染不可不慎也。
”这一学说体现了墨翟所持的观点是( )。
A.内发论B.遗传决定论C.外铄论D.多因素相互作用论2.学校体育的根本任务是( )。
A.增强学生的体质B.提高运动水平C.培养优秀的运动员D.养成锻炼身体的习惯3.同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称为优秀木材。
这是( )的表现。
A.知觉整体性B.知觉理解性C.知觉选择性D.知觉恒常性4.上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的( )。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性5.马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是( )。
A.教育实验的热潮B.教育改革的实践C.素质教育运动D.教育的国际化走势6.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是( )。
A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效7.教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是( )。
A.行动研究法B.个案研究法C.实验研究法D.调查研究法8.人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在( )。
A.幻觉B.感觉记忆C.静止运动D.错觉9.路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物园里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识。
这体现了路老师遵循了教育过程的( )。
A.直接经验与间接经验相统一的规律B.掌握知识与发展能力相统一的规律C.教师主导与学生主体相统一的规律D.传授知识与思想教育相统一的规律10.认知结构迁移理论的提出者是( )。
A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.布鲁姆11.( )状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象。
A.热情B.应激C.激情D.心境12.对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他先看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。
这是一种( )。
A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练13.学习动机的强化理论是由( )学习理论家提出来的。
A.格式塔派B.认知派C.联结派D.建构派14.“某某同学在班里表现最好”，此评价属于( )。
A.目标评价B.目标游离评价C.绝对评价D.相对评价15.通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是( )。
A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理16.我国近代制度化教育兴起的标志是( )。
A.京师大学堂B.学堂的出现C.废科举，兴学校D.壬寅学制17.1922年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是( )。
A.日本学制B.美国学制C.德国学制D.苏联学制18.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。
这说明教育具有文化( )。
A.传递功能B.创造功能C.更新功能D.传播功能19.教学工作的基础是( )。
A.备课B.上课C.课外辅导D.作业的布置与批改20.孙老师根据小丁的气质类型特点，决定给予其更多的关怀和照顾，不在公开场合批评他，鼓励他积极参加公开活动。
由此可以推断出小丁的气质类型是( )。
A.黏液质B.多血质C.抑郁质D.胆汁质21.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是( )。
A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力22.由于数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( )。
A.近景的直接性动机B.低级的动机C.高尚的动机D.远景的间接性动机23.比班级上课更切合学生个人水平和特点的教学形式是( )。
A.现场教学B.复式教学C.分组教学D.班级授课24.“江山易改，本性难移”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性25.临近考试，小明总是特别苦恼，感到心烦意乱、紧张不安。
小明存在的心理问题属于( )。
A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐惧症26.“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用?( )A.遗传B.环境C.教育D.社会活动27.韩国人十分重视青少年的道德养成教育，强调“坐而言不如起而行”，对学生进行规范的礼仪教育，把生活中的每一个礼仪细节的具体做法都规定得很清楚，学生能照着做。
这体现的德育原则是( )。
A.正面教育与纪律约束相结合的原则B.知行统一的原则C.发扬积极因素与克服消极因素相结合的原则D.教育影响的连续性与一致性相结合的原则28.“骑士七技”属于( )。
A.学科课程B.综合课程C.选修课程D.隐性课程29.夏老师在工作报告中写道，他将对集体的管理和对个别同学的管理结合起来。
取得了良好的管理效果。
夏老师的这种班级管理方式是( )A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理30.学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。
这种现象属于( )。
A.一般迁移B.具体迁移C.水平迁移D.垂直迁移31.学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
A.课程计划B.课程标准C.课程目标D.教科书32.在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解。
这种研究方法叫作( )。
A.全面调查B.重点调查C.抽样调查D.个案调查33.“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。
A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系34.课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。
这说明课外活动具有( )。
A.自主性B.实践性C.综合性D.灵活性35.在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是( )。
A.国家课程B.地方课程C.学校课程D.基础型课程36.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
这说明( )。
A.遗传素质在人的发展中的作用B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义D.社会环境是影响人发展的重要因素37.讲授法的优点不包括( )。
A.可以充分发挥教师的主导作用B.使学生在短时间内获得大量系统的科学知识C.有利于因材施教D.有限的教师可以教更多的学生38.某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。
根据班杜拉观察学习理论，这属于( )。
A.外部强化B.内部强化C.替代强化D.自我强化39.学生犯错误，学校给予警告处分，过段时间学生表现良好，学校取消了这个处分。
这种现象表明学生受到的是( )。
A.负强化B.正强化C.替代强化D.自我强化40.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是( )。
A.心境B.激情C.抑郁D.焦虑41.第八次基础教育课程改革中广泛实施的“档案袋评价”是一种( )。
A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.选拔性评价42.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )。
A.决定作用B.领导作用C.纽带和桥梁作用D.核心作用43.以下关于课外活动的论述，正确的是( )。
A.自习课属于课外活动B.课外活动包括选修课C.课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D.课外活动是指学校在课堂教学任务以外，有目的地对学生进行的多种多样的教育活动44.以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是( )。
A.奥苏贝尔——认知发现说B.苛勒——完形一顿悟说C.托尔曼——认知目的说D.加涅——信息加工理论45.李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师处于( )。
A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段46.人的心理活动对一定对象的指向和集中是( )。
A.注意B.知觉C.想象D.观察47.在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是( )。
A.认识到法律不是死板的条文B.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚C.为自己塑造一个社会赞同的形象D.强调对法律和权威的服从48.学生将《辛丑条约》的内容“赔款，禁止人民反抗，允许外国在中国驻兵，建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”帮助自己记忆。
该生使用的学习策略是( )。
A.自我提问法B.位置记忆法C.视觉联想法D.谐音联想法49.“仁言不如仁声(音乐)之入人深也”体现的德育方法是( )。
A.榜样法B.陶冶法C.锻炼法D.说服法50.现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校。
这里制约学制建立的因素是( )。
A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国学制历史发展D.生产力发展水平51.阿特金森认为个体成就动机可分为两类：一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。
A.追求利益B.追求刺激C.避免困难D.避免失败52.在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。
这种教育方式遵循的原则是( )原则。
A.长善救失B.正面疏导C.知行统一D.从实际出发53.为改正学生乱丢垃圾的恶习，维持教室良好的卫生环境，王老师与学生订立规定，进行班级小组评比：如果小组卫生打扫干净清洁的，就贴一个五角星；同时教室卫生环境维持良好的，就贴两个五角星；主动帮助其他同学改正乱丢垃圾坏习惯的，贴三个五角星。
王老师的这种做法属于( )。
A.行为塑造法B.系统脱敏法C.行动调节法D.代币奖励法54.有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于( )。
A.遗传决定论B.成熟论C.外铄论D.内因与外因交互作用论55.“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的( )作用。
A.选择B.传播C.传承D.创新56.欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的( )。
A.巩固知识的能力B.审美能力C.接受一切的能力D.待人热情的能力57.中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和( )。