地理试卷分析

2018——2019学年度七年级地理期末考试试卷分析

XX中学XXX

一、试卷分析

本次七年级地理期末考试由X市统考，考试的范围是人教版地理七年级下册全部。试卷分值100分，考试时间50分钟，题型有单项选择题和综合题两种。其中单项选择题30分，15道小题，每小题2分，综合题60分，5道题。从试题内容看，注重考查地理基础知识的综合运用，试卷比例是7:2:1，但是明显综合能力拔高题偏多。

1、知识点覆盖面广。从卷面知识点分布来看，覆盖整本书除了基地地区内容外

的所有章节，较为全面。

2、重视对地理读图分析的考查，特别是对世界各个国家的考查，综合能力要求

更强。

3、试题有很大部分与现实社会联系在一起，又不完全脱离课本，注重教材知识

点的应用，但是也有一题涉到以前的旧教材，学生并不是很了解。

二、总体情况

本次七年级四个班共有145人参加考试，及格人数43人，最高分98分，最低分6分。85分以上10人，70-84分18人，60-69分15人，60分以下99人，平均分为46.23分，优秀率为7%，及格率30.3%。

三、答题情况分析

（一）选择题（1-15小题）答题情况：学生选择题平均分15.63分，得分率52.11%。考的是基础知识及其应用，也有一部分是拓展内容，部分学生掌握较好。第1、5、12题是简单的题目，学生完成得较好，而且是平常已做过的题目或者类似的题目，绝大多数学生基本能掌握，得分较高。第12、3、4、6-7、8-9、10、11、、13、14、15题学生做错的多，大部分学生不认真审题或对知识不扎实，理解力差，导致失分。

（二）综合题（16-20小题）答题情况：

第16题，考的是澳大利亚略图，共18分，平均分11.2分，失分很多，主要原因是填答题卡的时候没注意后边的标注。第17题考的是日本、巴西和欧洲西部，共12分，每空2分，平均分是7.4分，（1）学生有的把第二空和第三空写颠倒了，评分的时候没给分，还有部分同学把（3）的甲乙丙直接写成了地区名称。第18题考查的是俄罗斯简图，满分7分，平均分4.1分，（3）学生把要填的轻工业写成轻而没得分。第19题考查的是“中东地区简图”满分12分，平均分5.4分，学生在这部分丢分比较多，尤其是三教圣城是旧教材的内容，学生不会写，而国家的具体位置，学生分不清楚。第20题考查的是综合了整个世界地图的各个地区图，学生由于复习时间少，而感觉吃力。满分14分，平均分6.3分，对各地气候类型和代表地形区不是很好理解。最后一题合理就可，但是评分的时候没给分。

四、存在问题

这次期末考试，我也发现存在不少的问题。一是选择题没有拿到满意分数的的，有平时学习不错的学生得分不高，丢了一半的分数，说明在基础题目方面，这次考试做的不是很好，直接反映了学生在平时对地理不是很重视，等到考试的

前一周或者前两三天才看书，临时抱佛脚的很多，这点值得让人反思；二是整体答题方面很多学生还是做不对，没有认真看书，没有听从老师的复习要求；三是还有部分学生对于如何看图还是一窍不通，导致综合题失分多。甚至有二十几位学生四道小题都没做；四是部分学生在审题方面不是很全面，或者看题目不仔细，粗心大意、马虎等，还有读图分析能力有待进一步提高，答题出现地理知识和地图信息不能一一对应。

五、改进措施

针对学生的实际情况，在今后的教学中应注意以下几个方面：

1、注重学习兴趣的培养。课堂上需充分调动学生的积极性，提高学生的参与程度，让他们热爱学习地理，从而有利于教学效率的提高。

2、调整课堂模式。改变教师一言堂的模式，采用学生主动学习方式，就是让学生积极参与到课堂活动，寻找知识点中。

3、学习生活中的地理。学习生活中的地理，学习有用的地理。是地理教学的基本理念。在地理教学过程中要注重地理学习与生活的联系。及时引导学生观察身边的地理事物和地理现象，充分利用学生已有的生活常识去理解掌握知识。

4、加强图表训练，善于运用图表。把所获得的知识落在地图上，培养读图、画图及运用地图分析问题，解决问题的能力。

5、立足课本，学好基础知识，突破重点和难点。只有在掌握了基础知识的基础上，才有可能去联系实际。一些重要的地名、数据应当牢固记忆并能落实到图上。

总之，针对学生考试中出现的问题，我会不断改进工作方法，注重地理教学的过程，更好的完成地理教学工作，将地理知识的掌握融入到平时的地理学习过程中。在以后的教学中要注意查缺补漏，加强指导，争取尽快完成新课讲解，多些时间复习，在以后考试中取得好成绩。

2019.7.18