考核方案模板五篇

考核方案

考核方案模板五篇

为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的考核方案5篇，欢迎大家分享。

考核方案篇1

12月下旬，市文明办将对我校创建省级最佳文明单位工作进行复查验收，为了做好迎评验收的各项工作，经研究，特制定迎接考核验收工作方案。

一、成立领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z

二、成立工作专班

（一）综合协调组

负责人：z

成员：z

主要职责：

1、负责全校文明创建的组织协调工作；

2、负责申创报告撰写、申创材料的汇编工作；

3、负责宣传橱窗、校园网、标语等宣传环境布置工作；

4、负责各种会议的组织工作以及上级检查验收的接待工作。

（二）资料采集组

负责人：z

成员：z

主要职责：

1、负责创建活动总结以及汇报材料的撰写；

2、负责近年来学校所有相关档案资料的收集，并进行整理分类、汇编、装订；

3、收集近两年来学校所获得的奖杯、奖状、证书、匾牌、成果等，整理装饰荣誉室。

（三）环境整治组

负责人：z

成员：z

主要职责：负责校园的环境整治和环境卫生工作。

（四）师生文明创建组

负责人:z

成员：z

主要职责：

1、负责全校师生文明创建宣传教育工作，做到家喻户晓；

2、组织丰富多彩的文明创建活动，特别是安排布置好检查验收期间的创建活动；

3、负责文明家庭、文明处室、文明班级、文明寝室等创建评比工作。

三、迎评验收工作步骤

学校创建省级最佳文明单位迎评验收工作分四步进行。

第一步：宣传动员。

一是召开党委会，传达上级文件精神，下达迎评验收工作任务；二是召开迎评工作专班会议，部署任务，提出要求；三是召开全校教职工大会，主要是学习传达上级和学校的要求，明确任务，统一思想，提高认识。

第二步：组织实施。

各部门按照上级和学校的要求组织实施，各工作专班按照任务、职责和具体分工开展工作。

第三步：组织检查。

文明创建工作领导小组将对各部门文明创建工作进行检查，对各专班工作情况进行验收，对达不到要求者或存在问题的部门责其改进，达到要求为止。

第四步：表彰先进。

评比表彰文明家庭、文明处室、文明班级、文明寝室，召开表彰大会，颁发证书。

第五步：迎接验收。

迎接省市文明办对我校创建省级最佳文明单位工作进行检查验收。

四、几点要求

1、高度重视，提高认识。

创建省级最佳文明单位是外树形象，内强素质，提高办学水平的一项十分重要的工作，也是学校今年下半年的重要工作之一。学校党委、行政十分重视。各部门要引起高度重视，提高认识，把创建省级最佳文明单位作为当前一项重要工作，认真抓紧抓好，把各项工作落到实处。

2、学习文件，明确任务。

各部门要认真传达学习文件，明确任务，坚定信心，要分解任务，细化责任，把每一项目标落实到人，实行责任制，扎扎实实开展工作。

3、广泛宣传，营造氛围。

要通过多种途径，广泛宣传创建省级最佳文明单位的意义和作用，通过校园网、宣传橱窗、黑板报等宣传创建活动的各项内容，让全校教职工和学生都明确任务和目标，让文明创建工作做到家喻户晓，使文明创建工作有条不紊的进行，确保创建目标的实现。

考核方案篇2

一、安全。（学生安全）占30%

二、学生数。（学生数按照小班25人，中班35人，大班40人，，少一人不扣分，人多奖分多一人奖0.2分）占30%

三、饮奶。（全部饮奶计20分，个别学生没饮奶计19分，少数学生没饮奶计18分）占20%

四、打预防针。（班上打预防针的总数占全班总数人数的60%的计20分，占50%的计19分，占50%以下的计18分）占20% 小班：（30+30+20+18=98分）谭定瑞

中班：（30+30.8+20+20=100.8分）曾桂华

大班：（30+34.6+19+19=102.6分）张瑜

考核方案篇3

为了加快学校教师队伍建设，提高教师素质和教育教学能力，促进教师专业化发展。根据区教育局和教师学校有关继续教育文件精神，结合我校实际，制订《学校骨干教师考核方案》。

一、考核条件

1、思想品德

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，教书育人，为人师表，敬业爱生，团结合作；树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，在工作中勇于探索创新。

2、教育工作

根据学校教育工作的需要，善于做学生思想工作，并寓德育于学科教学之中。教育工作实绩显着。

3、教学工作

（1）根据学校工作需要，认真完成工作任务。

（2）教学态度认真严谨，教学效果好。任教学科教学质量应达到校领先水平，参加区级调测，成绩名列同类学校中上游水平；

（3）积极投身新课程改革，在教学过程中，能根据课程标准要求，结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容；具有较高的课堂教学设计能力，掌握现代化教学手段，运用科学的.教学方法，突出学生在教学活动中的主体地位，注重培养学生的基本素质和终身学习的能力，使学生得到全面发展。

（4）每学期承担校内公开课或示范课1节以上；

4、教科研工作与现代教育技术运用

（1）具有较强的创新意识和教科研能力，认真总结教学经验，积极开展教学专题研究。每年在区级及以上刊物上发表论文至少1篇，或在区级及以上组织的论文评比中获奖。

（2）组织或参与教科研课题研究，在区级及以上立项课题中发挥重要作用。

（3）取得现代教育技术考试合格证，并能运用现代教育技术，具备制作课件的能力。建立自己的网页或网志，并经常发表自己的教育