六年级数学下册 比例的整理和复习课件 人教版

• 3.修一条路，总长12千米。开工3天修了 1.5千米。照这样计算，修完这条公路还要 多少天？
想：“照这样计算”就是说（ 是一定的。所以修路长度和修路天数成 （ ）比例关系。 ）
４.（１）一间房子要用方砖铺地。用面积 是９平方分米的方砖，需要９６块。如果 改用面积是４平方分米的方砖，需要多少 块？ （２）一间房子要用方砖铺地。用边长是 ３分米的方砖，需要９６块。如果改用边 长是２分米的方砖，需要多少块？
B、 2：0.3和6：1.5 C、 3：1/3和2：1/2
2.六年级一班有男生24人，女 生20人。男生和女生人数的最简整 数比是（ ： ）。 3.六年级二班男生和女生人数 的比是６：５，男生有３０人，女 生有（ ）人，全班有（ ）。 4.根据“男、女生人数之比是 ５：４”，你还能联想到什么？
5.用５、２、１５、６四个数组 成两个比例。
下面各题中的两种量是不是成比例？ 如果成比例，成什么比例？为什么？
• 1.比例尺一定，两地的实际距离和图 上距离。 • 2.被除数一定，除数和商。 • 3.如果Y=5X，Y和X。
二、复习有关比例尺的知识
1.在一幅地图上，某两地的图上距离是 ５cm表示实际距离１５km，这幅地图 的比例尺是多少？
2.在一幅比例尺是１：２００００００的 地图上，量得甲、乙两个城市之间高速公 路的距离是５．５cm。在另一幅比例尺 是１：５００００００的地图上，这条公 路的图上距离是多少厘米？
比一比：以上两题有什么相同和不同？
三、复习用比例知识解决问题
• 想一想：我们刚学过用比例知识解答 应用题的一般步骤是什么？ 1.先找出题目中相关联的两种量，并以表 格的形式列出； 2.判断两种相关联的量成什么比例关系；
3.根据正、反比例的意义列出等式并解答； 4.检验。
• 用比例知识解答下面的问题： • 1.我国发射的科学实验人造地球卫星，在空 中绕地球运行6周需要10.6小时，运行14周 要用多少小时？ • 2.用同样的砖铺地，铺18平方米要用618块。 如果铺24平方米，要用多少块砖？
人教版六年级数学下册
比例
整理和复习
教学目标
• 1．通过复习，使同学们能够正确判断出应 用题中所涉及的相关联的量成什么比例关 系。 • 2．能够利用正反比例的意义正确、熟练地 解答应用题。 • 3．培养同学们的分析能力、综合能力以及 判断推理能力。
旧知检测Biblioteka Baidu
1.下面每组里两个比能不能组成比 例？为什么？ A、 1：2和2.5：5
一、复习正反比例的意义及判断
1.正比例和反比例有什么联系和区别？
正比例 反比例
共同点 1.都有两种相关联的量； 2.一种量随着另一种量变化而变化 1.一种量扩大或缩 小，另一种量也扩 大或缩小。（变化 不同点 方向相同） 2.相对应的两个数 的比值（商）是一 定的。 1.一种量扩大或缩小， 另一种量反而缩小或 扩大。（变化方向相 反） 2.相对应的两个数的 积是一定的。