浙教版九年级上册科学课件—第二课时

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越过横杆下落运动员的重力势能运动员的动能11动能和势能相互转化的应用上游水的重力势能水的动能冲击水轮机叶轮叶轮获得动能电能带动发电机131
第2节 机械能
第二课时
• 当物体被举高时,具有了重力势能,释放 后,物体速度越来越快(物体的动能不断 增大),在此过程中,重力势能不断转化 为动能。
那么,势能和动能在转化时遵循 什么规律呢?
课内练习
3.试分析下列几种情况下物体的机械能是 如何变化的。 (1)光滑水平面上匀速滚动的小球。 (2)匀速下落的雨滴。 (3)起重机匀速提升的货物。 (4)沿不计一切阻力的光滑斜面自由下落的 木块。
4.2003年10月16日,“神舟五号”载人飞船
成功返航,实现了中国人几千年的飞天梦。当
飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的 B( ) A、动能增加,重力势能减少 B.动能减少,重力势能减小 C、动能减少,重力势能不变 D.动能不变,重力势能减少 3.从同一高度,以大小相同的速度向不同方向 抛出篮球和铅球,则抛出时,动能大的是_铅_球_, 重力势能大的是_铅_球_。
动能和势能的转化
(1)摆锤向下摆动:
重力势能减小,动能增大 重力势能
(2)过中点向上摆动:
动能减小,重力势能增大
动能
动能 重力势能
(1)滚摆向下运动:
重力势能减小,动能增大 重力势能
动能
(2)滚摆向上运动:
动能减小,重力势能增大 动能 重力势能
A: 势能 B: 动能 C: 势能 动能 D: 势能 动能
课堂总结
如果只有动能与势能相互转化,机 械能的总量保持不变-----机械能守 恒
• 作业本A
作业
动能和势能相互转化的应用
1.助跑:运动员获得大量动能
2.起跳后,运动员上升,撑 杆剧烈弯曲:
运动员的重力势能 运动员的动能
撑杆的弹性势能 3.上升到一定高度,撑杆开始释 放弹性势能。
运动员的重力势能 撑杆的弹性势能 运动员的动能 4.越过横杆,下落
运动员的重力势能 运动员的动能
动能和势能相互转化的应用
上游水的重力势能

冲击水轮机叶轮
水的动能
叶轮获得动能
电能
带动发电机
课内练习
1.在某次抗震救灾中,一架向某灾区空投物品的飞 机在水平方向上匀速飞行,在空投前后飞机的动能 将 __,势能 __,机械能 __。(填“变大 ”“变小”或“不变”) 2.体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌 面上,而木球从桌边由静止开始落向地面,则( ) A.铁球和木球的机械能始终相等 B.铁球和木球同在桌面上时,重力势能相等 C、铁球的重力势能始终大于木球的重力势能 D.铁球的动能始终大于木球的动能
物体的动能和重力势能可以相互转化
• 如果没有空气摩擦阻力,摆锤和滚摆每次 都会上升到原来的高度。
物体的弹性势能和动能也可以相 互转化。
弹簧质量很小(可 以忽略不计),O 点是弹簧原长的位 置。
把弹簧拉到A点, 释放,小球从点向 B点运动过程中, 能量怎么转化?
从A点到O点: 弹簧的弹性势能 从O点到B点: 小球的动能
小球的动能 弹簧的弹性势能
思考:你还能列举物体的弹性势能 可以转化为动能的例子吗?
1.动能和势能之和称为机械能,动能和势能可 以相互转化。(机械能=动能+势能)
2.机械能守恒:
如果只有动能和势能相互转化,那么机械能的总 量保持不变。
动能 势能
动能
势能
可以用面积来模拟这种关系,最大的长方 形面积代表机械能,两个小的长方形面积 分别代表动能和势能
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