统编版二年级语文上册语文园地七 课件

点拨：第一组加点的字中“被”的部首是“衤”，不要写成 “礻”；“泼”的右边是“发”；“领”的左边是“令”不要写成 “今”；“展”的下面不要多写一撇；“步”的下面不是“少”； “瓜”不要写成“爪”。
第二组中“纸”的右边没有点；“低”的右边下面有点；“士” 的第二横短；“土”的第二横长；“今”没有点；“令”的下面有 点。
第三组中“带”、“戴”、“以”、“已”、“再”、“在”它 们分别是三组同音字，我们可以用组词，写句子的方法来记住它们。
第四组中的“园”、“圆”、“汽”、“气”、“情”、“晴” 这三组不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的意思不同。
日积月累
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九和六九，河边看杨柳。 七九河开，八九雁来。 九九加一九，耕牛遍地走。 赏析：从冬至之日起，我国即进入了数九寒天。据介绍，“九
人教版·二年级上册
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第一组词语描 写了 大海边的 风景，美丽的 海滩上有高大 的椰树和各种 各样的贝壳。
海滩
mò
沙漠
yē
Hale Waihona Puke Baidu椰树
胡杨
第三组词语描写 的是高原上有洁 白的雪莲和奔腾 的骏马。
高原
xuán yá
悬崖
雪莲 青松
贝壳
luò tuo
骆驼
jùn
骏马
雄鹰
第二组词语描写的 是一望无际的沙漠 上有挺拔的胡杨和 高大的骆驼。
展示台
加点的字我曾经写
我把容易混淆的
错过，我把正确的
字进行了比较。
写在改错本上，经
常看一看。
. . 棉被 泼水 . . 带领 展现 . . 漫步 南瓜
. . 纸巾——低头 . . 战士——土地 . . 今天——口令
. . 带领——穿着 . . 以后——已经 . . 再见——正在
. . 果园——圆心 . . 汽水——气体 . . 心情——晴天
理解词语
1. 霞：因受日光斜射而呈现红、橙、黄等颜色的 云。 2. 麻花鸭：即“麻鸭”，羽毛多像麻雀一样有褐色
的斑纹。
梳理结构
分不清是 鸭还是霞
地点：天空、水里 景物：五彩霞、麻花鸭 情景：彩霞映水，鸭子嬉闹，鸭游霞
中，难辨颜色
感知内容
这是一首绕口令，在朗读中辨别“霞”和“鸭”。 这首绕口令描写的是天上飘着艳丽的五彩霞，水上游 着一群麻花鸭，霞光映照在水中，鸭子也被霞光映成 了五彩色。鸭子在水中欢腾嬉闹，更加难以分辨哪里 是霞，哪里是鸭。整篇绕口令构成了一幅热闹、多彩、 美丽的画面。
吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。 电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌
云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从 远处传来。
读读下面的句子，说说有趣在哪里。 ◇“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 ◇调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿
了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
点拨：这两个句子很有趣，第一句话把“雾”当 作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。
第四组词语描写 的是峻峭的悬崖 上有翠绿的青松 和翱翔的雄鹰。
点拨：这是描写祖国不同地形以及特色的词语。
字词句运用
用部首查字法查出下面的字。
要查 的字
部首
亏一
部首页码
除去部首 有几画
字的 页码
20
2 277
读音
kuī
组词
多亏
申丨
21
4
446 shēn 申请
丹丿
21
3
86 dān 牡丹
你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同 学说一说当时的情景。 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣 示例：寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风
第二句话把“风”当作人来写，让我们体会到风 的可爱。
写话
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上 突然出现了谁？接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
点拨：仔细视察图画，看图画上是哪种动物？它在做 什么？把你看到的，加上你的想象写下来。
示例：一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的 电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到很好奇， 看看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑前，他刚刚接 近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙 了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。
九”是我国北方特别是黄河中下游地区更为适用的一种杂节气。它 从冬至那一天开始算起，进入“数九”，俗称“交九”，每九天算 是一个时段，即一个“九”，如此经过九个时段，即九个“九”， 这时已快到第二年春分，天气转暖。
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分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞，鸭是麻花鸭， 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭，拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。