幼儿园小班语言教学活动方案

幼儿园小班语言教学活动方案

一、活动名称：听故事绘图

目标：培养孩子的听力、观察能力，提高他们对语言的理解和表达能力。

活动步骤：

1.教师在故事时间为孩子讲述一个简短的故事。

2.活动过后，教师为每个孩子提供纸张和绘图工具，要求他们根据故事的内容绘制自己的故事图。

3.孩子们完成绘图后，教师逐个请他们简单描述自己的绘画作品，引导他们运用适当的词汇和句式来表达。

二、活动名称：听音选词

目标：培养孩子的听力、观察能力，提高他们对词语的理解和词汇积累。

活动步骤：

1.教师播放包含目标词语的音频文件，并提供相应的图卡。

2.孩子们在听音时要仔细倾听，根据听到的词语选择正确的图卡。

3.孩子们完成选择后，教师对答案进行检查，并对正确的词语进行简单解释和示范。

三、活动名称：动物叫声猜谜

目标：培养孩子对动物叫声的辨别能力，拓展他们的词汇量。

活动步骤：

1.教师播放包含动物叫声的音频，并提供相应的动物图片。

2.孩子们仔细倾听动物叫声，并根据声音猜测出叫声对应的动物。

3.孩子们完成猜测后，教师逐个请他们展示他们所选的动物图片，并对猜测结果给予肯定和回馈。

四、活动名称：听音辨词

目标：培养孩子的听力、观察能力，提高他们对词语的辨别能力。活动步骤：

1.教师播放包含两个单词的音频文件，并在黑板上写出两个单词供孩子选择。

2.孩子们仔细倾听音频，然后判断哪个单词与听到的音频相符。

3.孩子们完成选择后，教师逐个请他们说出他们所选的单词，并进行正确与否的讨论。

五、活动名称：看图说话

目标：培养孩子的观察力和语言表达能力，提高他们的词汇积累和句子构建能力。

活动步骤：

1.教师给孩子出示一幅图片，并引导他们仔细观察，理解图片内容。

2.孩子们观察图片后，教师鼓励他们逐个说出图片中的事物，并提问相关问题。

3.孩子们回答问题时，教师要引导他们运用适当的词汇，并将孩子的回答进行梳理和归纳。