《中小学英语与研究》第1～12期目录

《中小学英语教课与研究》2008年第1～12期目录
第1期
小学英语
地区性“校本研修”的行动与思虑/车建琴//1-2
建立小学英语有效教课的坐标系——备课篇/钱希洁//1-5
英语课本剧的设计/李风玲//1-7
小学英语作业检查的新思路/汪建纯//1-9
以学生发展为本的外语评论方法探访/闻咏//1-10
教课研究
Wordpower板块教课与词汇学习兴趣/张昌梅//1-14
两种讲堂导入方式的成效与反省/宋金山//1-16
影响初中英语讲堂教课质量的若干“细节”与改良建议——与新英语教师共同商讨/王春光//1-18
动向生成——让英语讲堂闪耀智慧的火花
/薛菊萍//1-22
与话题相联合为语法复习
添活力
/张桂平//1-25英语教课中音乐的运用/王洁桦
//1-28
对于英语讲堂“等候”的几
点思虑/张云峰//1-31听闻读写
高中生课外英语口语训练的研究/惠鹏//1-34
运用词块学习策略提高高中生英语写作水
平
/王佩娜//1-
37
提高英语听力理解能力的策略和技
巧/朱筱杭//1-40
展开中学英语课外阅读活动的研究
与实践/康珍//1-43
文化之角
依照新《课程标准》培育学生跨文
化意识/陈俭贤//1-46
高中生跨文化社交能力测试
剖析/傅山云//1-49
教育评论
对于上海市高中英语学业水平测试设计的
几点思虑/徐强//1-55口语等级测试背景下的英语词汇教
课/沈建梅//1-60
语言知识
巧用谚语学语法/庞公正
//1-64
“comeon”在社交用语中的六种用法/卫登峰//1-
68
巧解叹息句/蒋丰歌//1-69
高考英语语法疑难分析（一）——基本时
态的用法/沈金荣//1-70系列讲座
外语自主学习有关观点辨析——外语自主学习系列讲座之一/吕良环//1-73
东西南北
美国为国家安全增强外语教
育/王薇//1-77学校双语升国旗不宜倡导
//1-77
中小学英语等级考中消“洋等级考”渐渐升温//1-77
英语四六级考试难度加大
//1-78
BBC的英语被挑剔/王翔宇
//1-78
外国图书室想方设法引导孩
子阅读//1-79
中文教育位居日本外语教育市场第二位//1-79
英小学生课业过重无暇嬉戏//1-80
信息
欢迎邮购《中小学英语教课与研究》合订本//1-80
第三届全国双语教课商讨会将于2008年4月28-29日在华东师范大学举行//1-封三
征订启事：本刊2008年度全国各邮局征订工作已经开始//1-封四
第2期
教课研究
浅谈新课程下英语教师的自主性/周智忠//2-2
英语讲堂中教师独爱对学生学习的影响/严正贵//2-5
激发学习动机的事例评析/李秋颖//2-9
怎样利用信息差上好重生班的第一节英语课/叶文红//2-11
利用网络——英语课的新试试/郑亚洪//2-14
听闻读写
高中英语教课中展开报刊阅读的实践与思虑/殷志勇//2-19
高中英语书面表达训练题材选定的原则/张九林//2-22
中学英语引导性写作程序训练的实践与研究/葛晓燕//2-27
对中学英语听力教课的思虑/宋安莲//2-31
小学英语图形的教课方法/王春华//2-35
小学英语数词的教课方法/蒋凤仙//2-37
低效或无效教课现象评析/吴智丹//2-38
“订错本”在英语教课中的作用/王建飞//2-40
双语教育
日本双语教育的学生学业评论——以加藤学园为例/王斌华//2-41
中职英语
英语讲堂中职业教育的浸透/叶爱弟//2-44
教育评论
试论英语高考与英语讲堂教课测试的不一样/徐欣幸//2-47
2004～2007年高考英语试题（福建卷）综述/石锡伍//2-50
高考书面表达中的常有问题剖析/朱俊爽，葛文山//2-56
语言知识
高考英语语法疑难题分析（二）——达成与达成进行时的用法/沈金荣//2-61
英语中的同位语及其语义关系/苏克银//2-64
Half用法规释/刘宝琴//2-67
小议whatever的用法/严春妹//2-68
What引导的特别疑问句/邵德荣//2-70
汉语代词英译时的语言文化差别/刘文敏//2-71
系列讲座
程序磋商与外语自主学习能力之培育——外语自主学习系列讲座之二/吕良环//2-73
东西南北
母语弄不通外语也学不好//2-77
照本宣科无助于学好外语/刘喜//2-77
中国人为何学不好英语/张艳//2-78
十大英语趣事令人叫绝/张贵余//2-78
英语四六级就业“入门线”？/潘聪平//2-79
大学英语教材将改革欲使毕业生听懂英文广播/董川峰//2-79
科学馆英文出现百年“错误”清华大学拒绝更正/陈坦//2-79
京剧不是“北京歌剧”/赵启正//2-80
严禁中小学生报考英语等级考试报名人数大减/马振文//2-80
信息
欢迎邮购《中小学英语教课与研究》合订本//2-80
第三届全国双语教课商讨会将于2008年4月28-29日在华东师范大学举行//2-封三
征订启事：本刊2008年度全国各邮局征订工作已经开始//2-封四
第3期
教课研究
鼎力增强英语教师专业化发展/章兼中//3-2
从应用的角度教授语法/秦丽娟//3-8
在语言实践中增强语法训练/谭夏斐//3-11
合作学习提高外语学习自尊的实证研究/高妙兰，卢卫中//3-15
洋老师的诗歌教课法/石金涛//3-20
听闻读写
怎样提高高中英语阅读课教课的实效性/赵晓娟//3-22
高中英语“三段七步读写整合教课模式”实行与建议/牟金江，吕秋华//3-26
怎样提高峰区初中学生英语口语能力/郝永红，陈善辉//3-30
多角度培育乡村校生英语听力水平/陈洪友//3-33
教材合理重整的研究/胡小芬//3-35
警惕小学英语教课方案的“隐性”控制/刘宝杰//3-37
打造学生心中的“SuperTeacher”/蒋晗//3-40
闲谈母语在小学英语讲堂中的作用/丁洁琼//3-42
双语教育
上海市中小学双语教课的发展剖析（上）/朱浦
教育评论
高考英语的历史回首与将来走向/张敏，路世英//3-51
高考英语阅读填空之研究/刘松//3-54
浅谈高中英语完形填空扰乱项的特色/胡洁元//3-58
语言知识
高考英语语法疑难题分析（三）——时态的特别用法/沈金荣//3-64
英语比较状语从句中的省略/张佐贤//3-67
两重谓语的语法特色初探/李也白//3-68
说说ratherthan的含义和词性/李建国//3-71
漫话愚人节的发源与回文修辞/宋蕾
系列讲座
程序磋商的内容与外语自主学习能力之培育——外语自主学习系列讲座之三/吕良环//3-74
东西南北
我外国语政策与现实需求严重误差/缪迅//3-78
中小学英语教材配套磁带好像“鸡肋”/薛慧卿//3-78
聘任的外籍教授竟是农民//3-78
外教招聘，怎一个难字了得？/解成君//3-79
中青年翻译应补母语课/李灿珍//3-80
信息
欢迎邮购《中小学英语教课与研究》合订本//3-80
第三届全国双语教课商讨会将于2008年4月28-29日在华东师范大学举行//3-封三
征订启事：本刊2008年度全国各邮局征订工作已经开始//3-封四
第4期
小学英语
小学英语有效教课的坐标系——要点和难点的打破/钱希洁//4-2
小学英语词汇教课的误区与对策/黎茂昌//4-4
“整体情境型”单词教课模式初探/赵雪朋//4-7
不要让我们的学生成为“怕电击的猴子”/钱晶晶//4-10
教课研究
名人名言在中学英语教课中的运用/黄百安//4-12
高中英语讲堂导入事例剖析/李杰//4-17
形成性评论及其在高中英语教课中的实行/李桂红//4-21
任务型教课的正确理解和合理优化/陈立华//4-23
听闻读写
“交流——互动”模式与英语听闻教课/曹爱萍//4-27
浅谈怎样提高学生的英语听力水平/周永波//4-30
高中英语阅读教课的梯度/刘骁明，余怀松//4-31
双语教育
上海市中小学双语教课的发展剖析（下）/朱浦//4-34
教育评论
高考英语科试卷新式“短文改错”题设计/刘庆思//4-40
英语高考任务型阅读试题分析/沈正南，黄晓勇//4-44
《2008年高考（江苏卷）英语科考试说明》解读/刘忠保//4-48
中考英语科考试标准及试卷构造技术指标构思/王后雄，童祥林//4-50
初中英语教课评论中的激励性原则/胡文治//4-57
语言知识
高考英语语法疑难题分析（四）——神态动词的用法/沈金荣//4-60
浅谈抽象名词、物质名词的可数化/万小泉//4-65
A、B、C与ABC/林有苗//4-68
说说on表示“支撑”、“由,,支撑”的用法/孔礼战//4-69
And的用法与翻译/程华明//4-71
系列讲座
自便式语言学习与外语自主学习能力之培育——外语自主学习系列讲座之四/吕良环//4-74
东西南北
嫁娶英国人要过英语关//4-78
印度英语将来将主宰世界//4-78
“翻译大国”垃圾知多少？/李菁//4-78
教孩子用美国俚语吵嘴竟被列入课程/王蔚，肖茜颖//4-79
韩国英语好可免兵役/赵明//4-80
信息
欢迎邮购《中小学英语教课与研究》合订本//4-80
第三届全国双语教课商讨会将于2008年4月28-29日在华东师范大学举行//4-封三
征订启事：本刊2008年度全国各邮局征订工作已经开始//4-封四
第5期
教课研究
清点2007年《中小学英语教课与研究》杂志/夏建清//5-2
对高中英语教材中性别文化价值取向的剖析/胡秋红，何安平//5-4
中学英语双层文本解读模式研究——在英语学科中培育批评性思想的策略/李学书，杨莹子//5-8
英语讲堂有效教课实例剖析/汤青//5-11
闲谈记英语学习笔录/阚忠平//5-15
初中英语笔录策略的指导/梅水英//5-17
高中英语讲堂教课常有问题剖析/戴军熔//5-20
听闻读写
打破惯例的高中英语阅读教课策略/涂迎春//5-28
浅谈英语阅读教课的策略/仇非//5-31
培育词块学习和运意图识，提高学生写作水平/程菁华//5-35
乡村中学生英语听力缺点成因的检查剖析及对策/汪迅，万直民//5-39
小学英语
小学高年级英语教课的评论/张韡//5-44
小学英语讲堂口语评论的台前幕后/许姗姗//5-47
小学英语复习课的“四字法”/廖荣莲//5-49
小学英语教课的课程整合/张琦//5-51
教育评论
从试卷设计看高考英语科对阅读理解能力的考察/刘庆思//5-53
语言知识
高考英语语法疑难题分析（五）——语态的用法/沈金荣//5-57
英语中表示“用”的介词及其使用特色/苏克银//5-61
“决不”的多种表达方式/王立新//5-63
英语动名词的逻辑主语/郑声衡，郑声滔//5-65
系列讲座
展开自便式语言学习活动——外语自主学习系列讲座之五/吕良环//5-67
试卷交流
2008年上海市一般高等学校春天招生考试英语试卷（上）//5-72
东西南北
“人机对话”学不来精湛英语/李雪林，余倩倩//5-79
广泛的错译//5-79
全国5000万人在学外语/姜泓冰//5-80
“哑吧”英语教育模式应改革//5-80
男孩女孩用不一样大脑地区办理语言信息/群芳//5-80
China用惯了，不用非得叫ZhongGuo//5-80
信息
征订启事：本刊2008年下半年度全国邮局征订工作于2008年5月尾截止//5-封四
第6期
双语教育
承上启下破浪前行——来自第三届全国双语教育商讨会的报导/熊建辉等//6-2
教课研究
四种版本教材必修部分选用的中国题材剖析/杨行胜//6-9
一线教师论文来自哪处？/傅淑玲//6-12
略论母语思想对英语学习者的影响/朱俊//6-15
英语讲堂教课导入应具备的几个特色/谢玉民//6-18
英语词汇教课浅谈/张红//6-20
小学英语
贴切的情境，英语有效教课的依靠/钱希洁//6-24
合作学习在小班英语讲堂教课中的运用/卢清森//6-26
追问，让小学英语讲堂绽开异彩/秦益锋，苏雪娟//6-29
小学英语拓展性教课/胡春华//6-32
听闻读写
增强课外阅读，提高高中生英语阅读能力/夏安平//6-37
中学英语启迪式写作教课实验/管卫华，肖大庆//6-39
乡村中学展开寄宿生“宿舍口语”活动的新试试/黄瑛//6-44
试用图式理论激发高中生英语听力兴趣/江淑玲，杨明蕊//6-48
教育评论
英语作文评改模式的研究与思虑/殷志勇//6-51
翻译研究
英汉句式互译差别剖析/赵晓江//6-56
语言知识
一些地道的讲堂用语/李力//6-59
委婉虚构语气解读/刘岁卯//6-60
初中英语易错单词集/陈萍//6-62
定语从句与其余相像易混构造比较/李艳荣//6-65
系列讲座
高考英语语法疑难题分析（六）——名词及名词与限制词的搭配/沈金荣//6-67
试卷交流
2008年上海市一般高等学校春天招生考试英语试卷（下）//6-71
东西南北
双语教课母语外语应同步提高/苏军//6-77
牛津英语大字典收入来自上海“嗲”字//6-77
社交英语穿上奥运外衣高价卖/郦亮//6-78
外语学习应着重人文意识/刘重宵//6-78
英语学习要抛开应试压力/李涛//6-79
学唱英文歌全市将推行/丁柏明//6-79
信息
通知：华东地域外语教课法研究会第十五届年会//6-80
新书预告//6-封三
征订启事：本刊2008年下半年度全国邮局征订工作仍在持续//6-封四
第7期
教师修养
试论外语教师的指导和启迪生用/徐昌和//7-2
论中学英语教师人文修养的内涵建构/陈文红//7-5
商讨反省成长——记一次“专家引领”式的教研活动/方燕萍//7-7
教课研究
语法教课中的意识提高/麦晓萍//7-9
提高课文教课中任务设计的实效性/杨延从//7-13
观点图在高中英语词汇教课中的应用/袁成//7-19
科技英语教课与学生创新思想的培育/郜键//7-23
英语讲堂教课有效性的问题与对策/李华//7-26
听闻读写
浅谈新课标高中英语听力教课/颜晓梅//7-31
剖析英语书面表达错误商讨书面表达教课/姜培信//7-33
有效累积典型例句，提高语言应用能力/张红军//7-36
小学英语
智慧的导入——英语有效教课的序曲/钱希洁//7-38
图表在小学英语高年级语篇教课中的有效运用/王建凤//7-40
巧用chant记单词/陈良//7-44
中小学英语教课连接的问题、原由和对策——以江苏省译林版《牛津英语》教材为例/钱伊琳//7-46
瑞典中学英语全国一致考试一试卷介
绍/张小情//7-50
图表能给我们带来什么启迪？——谈江苏高考新题型“任务型阅读”的复习策略/周宏俊//7-54
人教版高中英语综合性课型有效教课模式的研究/郑秋秋//7-57
高中英语必修模块学业评论个案研究/郭满库//7-63
语言知识
两重谓语与一些相像构造的差别/李也白//7-66
notonly,butalso,的用法探微/王平//7-69
系列讲座
高考英语语法疑难题分析（七）——冠词、数词的用法/沈金荣//7-72
东西南北
说“全民学外语”为时髦早/陈国利//7-78
韩国英语热花销高成效差/王义//7-78
以色列一大学研究表示双语小孩的大脑衰老迟缓//7-78
老外应聘外教也非旗开得胜/袁艺//7-79
为上海公共英语表记“挑刺”/王柏玲//7-79
英语培训火爆背后是隐忧/彭晓妍，王培培//7-80
跨国企业极缺双语经理人/苏姗·芬顿//7-80
信息
欢迎邮购《中小学英语教课与研究》合订本//7-80
新书预告//7-封三
征订启事：本刊2008年下半年度全国邮局征订工作仍在持续//7-封四
第8期
教课研究
论新课程背景下教研组的建设/殷志勇//8-2
外国二语讲堂教课研究的两种取向/刘永兵，王冰//8-5
英语讲堂小组活动的有效性商讨/张静//8-10
经过预习题案引导学生学会预习/陈红娟//8-12
从身旁溜走的生成资源/冯江华//8-16
新课改下教课资源的有效链接/王丽爱//8-18
例谈怎样创建性地使用初中英语教材——Goforit第一轮使用小结/于秀娟//8-22
新课标理念下“QA2I”中学英语教课活动设计——中学英语课程改革6年拾萃/孟庆忠，赵
莉蓉//8-24
小学英语
小学英语教课中的点拨方法/廖蓉莲//8-34
“师徒式”教授予小学英语教师专业技术的提高/傅淑玲//8-36
小学英语讲堂教课的热身艺术/王咏梅//8-38
奇妙设计小学英语课外作业/吕旦//8-40
听闻读写
高中英语听力教课商讨/郑晓红//8-43
书面表达训练的一个实用环节——“说”书面表达/李霞平//8-45
新课程下英语晨读课初探/孙利英//8-48
新课程下高中英语口语教课研究/郑静君//8-50
教育评论
专家——生手教师作业批语比较的现状检查/黄如英//8-53
语言知识
英语后置定语概括/陈起富//8-57
对静态动词be的进行时用法研究/吴宏亮//8-60
非谓语动词的教课研究/高正泉//8-62
从brunch何smog看现代英语中的拼缀法/邓道宣//8-64
系列讲座
高考英语语法疑难题分析（八）——形容词、副词的用法/沈金荣//8-68
2008年全国一般高等学校招生一致考试上海英语试卷（上）//8-73
东西南北
解读孩子的语言敏感期//8-78
houmorsomeone≠幽他一默//8-78
《水浒》翻译逸事/江中水//8-78
外电述评北京规范中餐英文译名//8-79
美国开发出语音互译设施//8-79
科学家：双语者跟着语言变化会改变性格//8-79
英国计划推动外国英语教育//8-80
聊天能提高智力水平/露梅//8-80
美国开除教师代价高/丁雨//8-80
信息
欢迎邮购《中小学英语教课与研究》合订本//8-80
新书预告//8-封三
征订启事：本刊2009年度全国各邮局征订工作已经开始//8-封四
第9期
教课研究
初中英语体验式教课的认识与实践/魏明娣//9-2
教师怎样修正自己的教课方案/张海生//9-6
对高一英语教课中若干“疑惑”的思虑/李秋颖//9-7
浅谈在英语教课情形创建和利用时易忽视的细节/韩光明//9-11
小学英语
小学英语教师要提高解读教材的能力——以江苏《牛津小学英语（6B）》教材为例/戈向红
//9-15
试论小学英语讲堂连接语的有效性/钱雨萍//9-21
英语谚语在小学高年级英语教课中的运用/梁丽容//9-24
小学英语颜色单词的若干教课方法/段海燕//9-28
听闻读写
高中英语口语教课的二维性任务设计/杨延从//9-30
保持讲堂对话的连接性/王丽爱//9-35
浅探主题式英语写作教课策略/邵碧虹//9-38
依靠课文展开英语写作训练/杨治平//9-42
教育评论
2008高考英语写作命题理路的瑜与瑕/詹先君//9-46
高考写作题设计应注意的几个问题/陈红//9-51
浅析2008年高考英语浙江卷/费胜昌//9-54
语言知识
插入语对句子构造的分开/朱建民//9-57
说说形容词最高等前不用定冠词的状况/李荣田//9-59
“as,as,”构造的用法及翻译/李力//9-60
any等同于“任何”吗/李也白//9-63
系列讲座
高考英语语法疑难题分析（九）——代词的用法/沈金荣//9-65
试卷交流
2008年全国一般高等学校招生一致考试上海英语试卷（下）//9-69
东西南北
语言中的文化差别//9-78
同声传译人材稀缺/许璟莹//9-78
五音不全者可能有交流阻碍/露梅//9-79
信息
欢迎定阅《学英语》//9-80
欢迎定阅《21世纪英语教育周刊》//9-封三
征订启事：本刊2009年度全国各邮局征订工作已经开始//9-封四
第10期
教师修养
高中英语教师持续教育需求检查研究/郑磊//10-2
从认贴心理学视角商讨中学英语教师讲堂语言效能/赵凤琴//10-7
教课研究
多种输入方式并用促使初中生理解语篇的试试与思虑/滕家庆//10-10
让学生体验英语学习的成就感/夏建清//10-15
标题的怀疑与研究/左金忠//10-16
小学英语
提高小学英语教课方案能力/刘剑//10-18
创建性使用教材的“五字法”/周庆峰//10-21
运用歌曲歌谣提高学生的听闻读写能力/陈晚好//10-23
小学中高年级英语写话能力的培育/朱成//10-26
双语教育
“三维立体式”基础教育双语师资培育模式的研究与实践——以长春师范学院为例/刘春明
等//10-29
听闻读写
善用电影剪辑进行英语教课/陈萍//10-32
“任务型阅读”解题技巧及教课策略/潘永红//10-35
高中英语阅读能力的阶段性培育/龚作导//10-39
融文化背景知识于高中英语听力教课/周俊婵//10-43
介绍信就该这么写——牛津7BUnit5maintask教课记/刘建//10-46
教育评论
高考英语上海卷“综合填空”命题剖析——兼谈2008年名称变化的含义/徐强//10-47
新课程下的中考英语听力命题——2007—2008年江苏省各市中考听力试题简析/葛连干//10-52
外语教师讲堂写作评论工具和手段的应用研究/高旭阳//10-58
语言知识
有理不在“声高”——谈aloud的实质意义/王志勇//10-64
英语“季节”词语的引申意义/林有苗//10-65
宾格人称代词的使用处合/盘笋//10-67
小议动词不定式语态/练稳山//10-68
Forgetit含义初探/阚洪全//10-71
系列讲座
高考英语语法疑难题分析（十）——疑问句、叹息句、祈使句的用法/沈金荣//10-73
东西南北
双语加油站语法新思想/张满胜//10-78
海归含金量降落主因：外语水平差//10-78
少儿英语教育落伍国际40年//10-79
信息
欢迎定阅《学英语》//10-80
欢迎定阅《21世纪英语教育周刊》//10-封三
征订启事：本刊2009年度全国各邮局征订工作已经开始//10-封四
第11期
小学英语
从“连接”与“连接”的语篇视角谈小学英语故事教课/白薇，景嫣//11-2
英语故事教课法的优势——对于我女儿学习英语的个案研究/吴爱宁//11-6
小学英语讲堂教课评论的误差及对策/宫文胜//11-10
小学英语教课中无效演练的反省/朱晓玲//11-14
教课研究
WebQuest在高中英语教课中的应用/冯映春//11-16
重新课程下新教材的应用谈英语教师素责问题/王辉//11-22
让“无声”的“鸦雀”一展歌喉——英语讲堂口语教课心理指导事例一则/杜为民//11-24
初中英语作业环节存在的问题与对策/汪四楼//11-25
初中英语教课中浸透生命教育初探/周华//11-29
听闻读写
写作课中的互动合作模式/梅春莹//11-32
将写作教课进行究竟/杨成//11-35
高中英语任务型写作教课的实践与思虑/侯亚敏//11-39
双语教育
试论双语教育比较研究中的可比性/魏日宁，熊建辉//11-41
课程教材
英语教材整合之我见/肖克义//11-46
英语教科书中西文化交融的门路/姚冬琳//11-49
英语高考命题：发展趋向及教课启迪/戴军熔//11-52
研究词汇测试的新方法——浅析2008年高考英语（上海卷）词汇测试新题型/徐欣幸//11-59
高考英语“任务型阅读”题型解读/俞红珍//11-62
中职学生的英语自我效能感/宁波，金钧//11-67
语言知识
浅谈介词宾语的种类/欧阳敏//11-71
英语“更不用说”的不一样表达方
式/惠鹏//11-73
连词before用法概括/李娟//11-74
“AA制”源说/程华明//11-76
东西南北
“五脏六腑”被译成“五个库房六个宫殿/李妮//11-77
英外交官称印度人英语比中国人强/王磊//11-77
中文热的是语言而不是文化/陈向民//11-78
傅雷译事的传承 /柳鸣九//11-78
翻译侵权烂造乱象何时休/李景端//11-78
五音不全者可能有交流阻碍/露梅//11-79
信息
欢迎邮购《中小学英语教课与研究》合订本//11-75
欢迎定阅《21世纪英语教育周刊》//11-封三
征订启事：本刊2009年度全国各邮局征订工作已经开始//11-封四
第12期
教师修养
正确办理外语教课中的五个关系/徐伟彬，田式国//12-2
高中英语教材的创建性使用/管怡//12-8
给新上岗英语教师的三点建议/葛文山//12-12
教课研究
课时教课目的的设定、叙写、履行和检测/吴燕//12-15
例谈语法教课中研究性学习的快乐——关系代词引导的定语从句教课察看与剖析/孟令喆//12-19
生活化视线中的英语作业设计/李学书//12-21
美国中学教师讲堂教课话语探微/刘忠//12-25
小学英语
刍议小学与初中英语教课的连接——以福建省福州市为例/叶秀秀//12-27
借助交互电子白板，描述出色英语讲堂/陈亚飞//12-30
创新单词记忆方法，提高词汇记忆实效/张韡//12-32
Lookandread板块资源的再利用/王霞//12-36
双语教育
双语教课十项策略/王斌华//12-37
听闻读写
语篇连接理论与高中英语阅读教课/杨开泛//12-41
初中英语阅读课的有效教课方案/邵利群//12-45
初中英语课外拓展阅读的实践/许颖//12-48
增强高中英语写作教课的研究/刘丽红//12-51
中职英语
运用任务型教课提高职高英语阅读教课的收效/张红红//12-53
教育评论
从试卷设计看高考英语科对语言知识的考察/刘庆思//12-57
研究英语模块复习法提高英语复习效率/易仁荣//12-61
语言知识
重复与代替/郑继明//12-64
冠词类型表示法探微/阚洪全//12-68
and的特别用法探微/王平//12-70
东西南北
全世界化呼喊“简化英语”/迈克尔·斯卡平克//12-73
让人舌头打结的英文单词/殷楠//12-73
意大利评比“最丑恶”英语词汇/丁良恒//12-74
少儿学英语培育语感更重要//12-74
罚站？站着听课！/奥利弗·海尔//12-75
研究表示：女性更合适担当高级管理人材//12-75
英国千所中小学没校长/殷楠//12-76
联合国：读写能力是化解健康威迫的良药//12-76
信息
欢迎邮购《中小学英语教课与研究》合订本//12-69
本刊2008年第1～12期（总第213期～224期）总目录//12-77
新书柬介//12-封三
征订启事：本刊2009年度全国各邮局征订工作已经开始//12-封四。