浙江省丽水市八年级上学期语文教学质量检测(一)试卷

浙江省丽水市八年级上学期语文教学质量检测（一）试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文知识积累 (共3题；共16分)
1. （4分） (2019八上·禅城期末) 根据拼音写出相应的词语。

（1）（楠木）那也是直挺xiùqí（________）的。

（2）它之所以产这许多卵，是为了fáng yù（________）某种特别的危险。

（3）从他那一面看起来，是一去之后，yǎo wú xiāo xī（________）了。

（4）近处小路上骑驴而行的则是cháng tú bá shè（________）的行旅。

2. （10分） (2020七上·富锦期末) 诗文默写。

（1）河流大野犹嫌束，________。

（谭嗣同《潼关》）
（2）晴空一鹤排云上，________。

（刘禹锡《秋词》）
（3）何当共剪西窗烛，________。

（李商隐《夜雨寄北》）
（4） ________，尚思为国戍轮台。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）远远的街灯明了，________。

（郭沫若《天上的街市》）
（6）杨花落尽子规啼，________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（7）《<论语>十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处,还要以别人的短处为警诫的句子
是:________,________。

（8）曹操的《观沧海》借助丰富的想象表现诗人豁达的胸襟和远大的抱负的句子是：________；________。

3. （2分）解释加线的字的意思。

先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。

________
咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”________
二、阅读理解 (共6题；共74分)
4. （2分）我们平时熟记的一些名句中就有与本文主题一致的句子，请从下面选择一句（）
A . 海内存知己，天涯若比邻
B . 君子坦荡荡，小人常戚戚
C . 安不忘危，盛必虑衰
D . 物以类聚，人以群分
5. （5分） (2019七上·南宁月考) 步入初中的大门，意味着成长的又一个重要时段开始了。

生命每一个成长的时段都不可重复，不可替代，不要把初中的学习仅仅看成是为未来做准备，很多美好的事物只能在初中阶段才能有最深的感悟，很多优秀的品性只有在初中阶段才能养成，错过便是一辈子的遗憾。

而读书和思考对于你们初中时段的成长意义重大。

推荐一本书，并说说你阅读这本书的体会。

（含书名、作者及两点体会）
6. （18分） (2019九上·大丰月考) 阅读下面文章，完成后面小题。

等鱼断气
胡展奋
大概是1969年前后，母亲因肝病导致脸部浮肿。

肝病一向有“女怕脸肿，男怕脚肿”的说法，除此之外，她还伴有黄疸、全身乏力、脾肿大等症状。

当时医生授一消肿利水的奇方——鲫鱼汤。

医生认为，患者急需补充优质蛋白。

既是优质蛋白，又能消肿利水的，首推鲜活鲫鱼，且要三两以上，药效才好。

这可难住了父亲，要知道在那个时候，物质极度匮乏，菜市场里绝对没有活鱼供应。

他便去“黑市”，也就是地下自由市场购买，说是市场，其实就是鱼贩的流动摊位，如同间歇泉一般地时隐时现。

更要命的是，因为“历史问题”，父亲还是“戴罪之身”，常去黑市是犯忌的。

但为了母亲，他义无反顾地去黑市买鲫鱼。

买回来后，他马上开始操作，先是为母亲“退黄”，按每碗鱼汤一百克鱼计算，剖二百克鲜鱼熬约三十分钟，待骨肉分离时捞出骨渣，这时鱼汁呈白色，略注黄酒与蜂蜜，再熬十分钟，倒入两碗，早晚服用。

十天后，母亲脸部的黄疸消退，再服十天，两眼黄疸大退，月余黄疸全消。

他们即去医生处报捷，医生看了一眼说：“浮肿未退，继续。

”父亲一听，傻了，当时他的月收入才三十六块，但时值冬令，鲫鱼原本就少而贵，鲜活的、三两以上的更贵，每天一条，总得八毛钱左右，甚至一元，一个月下来，岂不是要把家里掏空了。

“一定要活鱼吗？”父亲只问了一句。

“当然！”医生顿了顿，又说，“刚咽气的也行。

”父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来，母亲不放心了：“怎么回事呢？阿二去看看吧！”
天已摸黑。

路灯下，我远远地看见父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子——那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里，以便稍有风吹草动就提盆走人。

而鱼贩则尴尬地注视着父亲，二人之间似乎是一种对峙。

此时的西北风像野兽一样咆哮着，父亲蜷缩着冻得簌簌发抖的身子，但仍然坚定地蹲着。

见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑，然后附着我耳朵悄悄地说：“我在等鱼断气。

”后来我才知道，这是黑市的规矩，鱼一死，就腰斩而沽，一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四五毛。

天越来越冷，也越来越暗，搪瓷盆里的鲫鱼，盖着水草，那腮帮子还在一口气、一口气地翕动着，越来越缓，越来越缓，忽然它不动了。

父亲胜利似的叫起来：“看！它不动了！”鱼贩恹恹地叹了口气：“好吧，拿去吧，算我输给侬！
然而父亲还没完，说时迟，那时快，只见他飞快地掣出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，剐出鱼肠，那鱼心还在一翕一张呢。

“马上放血，和活鱼有什么两样呢？”他得意地对我眨眨眼，那鱼贩见状，眼珠瞪得老大，傻了。

这以后，父亲就成了“老蹲”，只要有耐心，鱼贩到后来都会主动招呼他：“过来吧，老胡！”
西北风还是没有饶过他，大概第一天蹲守时他就着了凉，以后他天天拖着清鼻涕去蹲守，撑了十天左右终于倒下了，发高烧到四十度。

眼见母亲的浮肿在慢慢消退，不能功亏一篑，父亲决定派我去蹲守。

我那时还小，天天蹲在寒风里发抖，鱼贩看了于心不忍，常常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，也不收钱。

长大后读书，
每每读到“仗义每多屠狗辈”，我便会想到他们。

大概一个月后，母亲的浮肿全然退去。

那是1969年上海的冬天。

高天固然滚滚寒流急，大地却仍有微微暖气吹。

（1）仔细阅读全文，把下列故事情节补充完整。

①________→②父亲去黑市买鱼，初见效果→③母亲仍需鱼汤滋补→④________→⑤“我”替换父亲去黑市等鱼→⑥________
（2）根据提示赏析下面两个句子。

①然而父亲还没完，说时迟那时快，只见他飞快地掣出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，剐出了鱼肠，那鱼心还在一翕、一翕呢。

（从人物描写角度赏析）
②医生看了一眼说：“浮肿未退，继续。

”父亲一听，傻了（从划线的词揣摩人物的心理）
（3）请结合文章内容分析文中父亲这一形象？
（4）结合你对文章的阅读感受，请你谈谈对结尾“高天固然滚滚寒流急，大地却仍有微微暖气吹”这句话的理解。

7. （25分）阅读下文，回答相关问题
我以为不露痕迹
丛桦
①儿子的老师打电话告诉我说，他揍了我儿子。

那是晚自习，他巡视教室，发现儿子缩着脖子东张西望鬼鬼祟祟，十分可疑。

当他用目光警示他时，他竟迎战他的目光。

他气得一步跨进教室，用课本敲了几下他的脑袋。

②我听说后，咬牙切齿地说：“揍得好！揍得及时！我这几天就瞅着他不顺眼，着急揍他还没来得及出手……”
③那天中午——严格地说，是每天中午，当我们夫妇把饭菜往餐桌上拾掇的时候，他——这15岁的青少年，央视“满汉全席”栏目的评委似的，大清御厨房总管似的，甩搭着两手在厨房和餐厅之间踱来踱去，看到山珍海味，就眉开眼笑；看到粗茶淡饭，就满脸皱做一团。

每次都要我说：“拿筷子，拿勺子。

”他才知道动手。

那天中午，他照旧在看菜，他爸说：“你是不能帮忙拿筷子？”我正炒菜，听了就有些怒火，道：“每天中午都得人说你，你是个傻子啊？你以为在下馆子、吃饭店？”
④想到他正是青春期，不好惹，我没多说，气呼呼地坐下吃饭。

⑤他气得把白菜倒在米饭上，端起碗，三下并做两下把饭刨进嘴里，肉也没吃一口，放下碗筷，就去自己房间了。

而且关上了门。

⑥我很生气！决定三天不理他！毛病一身一身的！
⑦天天笑脸相迎，好声好气同他说话，我忍他已经很久了！
⑧但是老师打了他，而且打的是头部，不知有没有打伤哪里。

我的注意力转移了，忘了生气这件事。

⑨晚上儿子下自习后回家，我假装不知道他挨打的事情，柔声说：“去喝奶吧，别忘了刷牙。

” 见我不生气了，并且同他说话，也没有提挨打的事，他便高兴起来，以为我不知道。

痛痛快快地去喝奶、刷牙，和我说话，告
诉我他的新同桌在谈恋爱。

看他情绪高涨，我想起白天看到的一个作文题目——带给我快乐。

有的学生写《分享带给我快乐》，有的写《友谊带给我快乐》，有的写《花草带给我快乐》等。

当时看这个题目的时候，我便想，什么带给我快乐呢？去卡拉OK飙歌？穿新皮鞋？成名？中奖？这都是快乐的事情，但好像又不对。

后来我终于想到一个我认为正确的答案。

于是我问他：“我今天看到一个作文题目，是‘什么带给我快乐’，如果要你来写，你会写什么？”
⑩他很快地说：“玩。

”
⑾ 我说：“你猜我会写什么？给你三次机会猜。

”
⑿“我。

”
⒀我顿时如被电击，惊叫道：“啊！你怎么知道的？我的答案正是你！”我的脸上满是笑。

⒁“肯定是我。

一切快乐都不能抵得上我带给你的快乐。

”
⒂“你就那么自信？你不过是个平常孩子，什么神通也没有。

”
⒃“但是我对于你，无可替代。

”
⒄“我没表现出多大的快乐呀！你不常常惹我生气，每天一想到你我就上火。

”
⒅“那都是短暂的。

你的生气、上火是建立在快乐的基础上的。

”
⒆他还说：“我给你的快乐，是一种背景快乐。

”
⒇我的心都酥了，为什么他说的都是情话呢？
（1）文章第③段为什么叙述“那天中午”吃饭时的情景？运用的是什么记叙顺序？
（2）第⑧段表现了“我”怎样的心情？在文章结构中有何作用？
（3）分析鉴赏下列句子的表达效果。

当我们夫妇把饭菜往餐桌上拾掇的时候，他——这15岁的青少年，央视“满汉全席”栏目的评委似的，大清御厨房总管似的，甩搭着两手在厨房和餐厅之间踱来踱去，看到山珍海味，就眉开眼笑；看到粗茶淡饭，就满脸皱做一团。

（4）文中儿子说的“我给你的快乐，是一种背景快乐”有何含义？
（5）相信你在阅读本文时，能从中找到自己的影子，请结合文章内容，谈谈你读完本文后的感受。

8. （7分） (2017七下·夏津月考) 阅读下面的古诗文，回答后面的问题。

野池
【唐】王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。

川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。

（1）诗歌以“野池”为描写对象，第一，二句描绘了池水________，植物________的景象。

（2）诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现了作者怎样的感情？
9. （17分） (2017八上·鼓楼期中) 阅读文言文，回答问题
愚溪诗序
【唐】柳宗元
灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。

或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。

”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。

’’余以愚触罪，谪潇水上。

爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。

今予家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。

愚溪之上，买小丘，为愚丘。

自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。

愚泉凡④六穴，皆出山下平地，盖上出也。

合流屈曲而南，为愚沟。

遂负土累石塞其隘为愚池。

愚池之东，为愚堂。

其南，为愚亭。

池之中，为愚岛。

嘉木异石错置。

皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。

夫水，智者乐也。

今是溪独见辱于愚⑤，何哉？盖其流甚下，不可以灌溉。

又峻急，多坻石，大舟不可入也。

幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。

而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。

（节选自《古文观止》，略改动）
【注释】①灌水：水名，后文“潇水”也是水名。

②家：安家。

③龂龂（yín yín）：形容争辩的样子。

④凡：总共。

⑤见……于：古代汉语表示被动的一种格式。

见辱于愚：被愚这个名称污辱。

（1）下列句子中划线词的意思相同的一项是（）
A . 灌水之阳，有溪焉山川之美，古来共谈
B . 得其尤绝者家焉哀转久绝
C . 自愚丘东北行六十步自三峡七百里中
D . 负土累石负势竞上
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。

（3）用“/”给文中画线文字断句。

（限断两处）
遂负土累石塞其隘为愚池
（4）作者在文中说自己“愚”，并以“愚”来命名丘、泉、沟等景物，请结合文本，说说作者这样做的原因。

三、写作 (共1题；共5分)
10. （5分） (2020八下·北京期中) 请以《_______，真美》为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①将题目补充完整；②文章要贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的人名、地名和校名。

参考答案一、语文知识积累 (共3题；共16分)
答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
答案：1-4、
考点：
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答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
答案：2-4、
答案：2-5、
答案：2-6、
答案：2-7、
答案：2-8、
考点：
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答案：3-1、
考点：
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二、阅读理解 (共6题；共74分)答案：4-1、
考点：
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答案：5-1、
考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
考点：
解析：
答案：7-1、
答案：7-2、答案：7-3、
答案：7-4、答案：7-5、
考点：
解析：
答案：8-1、答案：8-2、考点：
解析：
答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、
考点：
解析：
三、写作 (共1题；共5分)答案：10-1、
考点：解析：。