部编版六年级语文下册第六单元测试卷(附答案)

部编版六年级语文下册

第六单元测试卷（附答案）

一、书写题。（请用楷体将下面这节诗补充完整，注意书写端正、匀称、整洁）（4分）

我为少男少女们歌唱。

__________________________，

__________________________，

__________________________，

__________________________。

二、选择题。（15分）

1.“我想想也是，就接着往下‘折腾’”中“折腾”的意思是（）

A.翻过来倒过去

B.反复做（某事）

C.折磨

D.乱花费；挥霍

2.下面填入句中横线上的词语最恰当的一项是（）

现在，中国梦的航船勇往直前，人人________的新时代由此开启。

A.筑梦—圆梦—追梦

B.追梦—筑梦—圆梦

C.筑梦—追梦—圆梦

D.追梦—圆梦—筑梦

3.下面句子中没有语病的一项是（）

A.和你一起学习，就像一串糖葫芦。

B.我们匆匆走进小学的课堂，又要匆匆地离开校园。

C.网络，真的就那么容易让人沉迷沉醉其中吗？

D.你的字总是那么干净整洁、美丽好看。

4.上联：风平浪静，秋月芙蓉湘水碧。下联：____________。你认为对应的下联最合适的一

项是（）

A.志远天高，春风杨柳远山青

B.情深海阔，夏日荷花别样红

C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞

D.身正才气，冬雪松竹节节高

5.李平和刘明是在小学密切相处6年的知心朋友。毕业前，李平从学过的名言中选出一句，

认真写在了刘明的毕业簿上，以此表达对友情的珍惜。你认为最恰当的一项是（）

A.君子和而不同，小人同而不和。

B.善良之情应当在童年扎下根来。

C.人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

D.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

三、判断题。下面是关于本单元内容的理解，对的打“√”，错的打“×”。（10分）

1.“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”这句话是说老师的九十八

个红双圈，开启了“我”文学创作的大门，引领“我”走向成功。（）

2.“学校里举办‘红五月’征文比赛”一句中引号的作用是着重强调。（）

3.“综合性学习：难忘小学生活”分为“回忆往事”和“依依惜别”两个板块。

（）4.我们的“毕业联欢会活动策划书”应该由班长一个人完成，免得人多意见杂。

（）5.毕业前夕，我们不应该写毕业赠言，应该把时间和精力放在学习上。（）

四、按要求完成句子练习。（11分）

1.根据要求完成对话。（注意标点符号）（3分）

就要毕业了，小学生活多么难忘啊！妈妈问我：“孩子，你最喜欢小学的哪一个老师？”

“__________________________________”

“为什么最喜欢这个老师呢？”

我动情地说：“________________________________________________________________ ______________________”

“嗯，这个老师真好！就要分离了，给老师的临别赠言你准备写些什么呢？”

我思考了一下，说：“__________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _____________________________________”

2.恰当运用学过的名言、诗句填空。（8分）

（1）毕业前夕，老师赠给同学们一则名言“________________________”，勉励大家珍惜青春年华。

（2）古诗词是中华民族世代相传的精神财富。诗中有游子思乡情：“独在异乡为异客，___________________。”也有悠悠慈母心：“临行密密缝，______________。”诗中能欣赏到春雨中的美景：“___________________，___________________。”也能体会到送别的真情：“__________________，__________________。”

五、综合性学习。（6分）

下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果：

1.根据以上资料，你得出了什么结论？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.请你结合上面的最新检测结果，给学校或学生的家长提一条建议。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、阅读下面的文段，完成练习。（24分）

（一）课内阅读。（10分）

一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的！上面打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老