22(原创)旅鼠之谜

●友好、热情
●乐于助人、无私
●开朗、活泼、乐观
●注重亲情，家庭观念强
●具有联合观念
二读：快速浏览课文，理清文章脉络
• 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 • 第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。 • 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人 类带来了生机和情趣。
三读：请同学们阅读课本，找 出文中描写大雁的句子，概括 作者笔下提到的大雁有哪些特 点？
• 大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满 了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎 点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康 星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬 季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规， 所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地 里偷食玉米，春季则可以放心地活动、 觅食。
四、小结 本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的情 怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意 的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团 圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的 时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它 们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响 着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一 个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了 如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在 这个世界上的最恰当的定位。 · 作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里 行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观 察得这么细致，也才能描写得这么美妙，学习时，要引导
大雁归来
利奥波德
你能想出几句关于大雁的诗句？
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ——王维
图 片 欣 赏
长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。
———李白
塞 下 秋 来 范 风 仲 景 淹 异,
衡 阳 雁 去 无 留 意.
乡书何处达, 归雁洛阳边. —王湾
• 检查预习情况 • 迁徙(xǐ) • 窥(kuī)探 • 狩(shòu)猎 • 滑翔(xiá ng)
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（1）来的季节是三月春天。 （2）飞行的路线是笔直的。 （3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 （4）十一月份的大雁一声不吭。 （5）爱寻食玉米粒。 （6）常六只列队飞。
• “向我们农场宣告新的季节来临的大雁知 道很多事情，其中包括威斯康星的法 规。”应如何理解？你能读出作者在此 句中所含的感情吗？
雾霭(ǎi) 缄(jiān)默 凋(diāo)零 顾忌(jì )
一读：速读课文，整体感知内容:
作者对大雁作了哪些描写？
以“ _________的大雁”列出
表达了他怎样的感情？
南飞的大雁
冬季的大雁 春天觅食过程中鸣叫的大雁 四月夜间群居的大雁
归来的大雁 孤独的大雁
字里行间注满爱鸟之情。
这是一群＿＿＿＿＿＿＿的大雁
学生仔细体会作者的感情，学习作者的描写手法
。
五、保护野生动物，珍爱野生 动物，是全文的主旨。
我国濒临灭绝的野生动物
小鸥
(国家一级保护动物)
Байду номын сангаас
我国濒临灭绝的野生动物
黄嘴天鹅
(国家一级保护动物)
六、布置作业
1、作业本。
2、收集有关大雁的诗句或 成语。 3、摘抄课文中的好词好句 100字以上
2009年4月3日