2024届贵州省贵阳市高三上学期8月摸底考试物理试题

2024届贵州省贵阳市高三上学期8月摸底考试物理试题
一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。

(共8题)
第(1)题
如图，是某公园的喷泉示意图。

假设某一水珠从喷出到落回地面在同一竖直线上运动，且运动过程中水珠质量不变，受到空气阻力的大小与速度成正比。

则关于该水珠在空中运动的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．该水珠在落回地面前瞬间，重力的瞬时功率最小
B．该水珠上升过程处于超重状态，下落过程处于失重状态
C．上升过程所用时间小于下落过程所用时间
D．上升过程克服空气阻力做的功等于下落过程克服空气阻力做的功
第(2)题
“抖空竹”是中国传统的体育活动之一。

现将抖空竹中的一个变化过程简化成如图所示模型：不可伸长的轻绳系于两根轻杆的端点位置，左、右手分别握住两根轻杆的另一端，一定质量的空竹架在轻绳上。

接下来做出如下动作，左手抬高的同时右手放低，使绳的两个端点沿竖直面内等腰梯形的两个腰（梯形的上下底水平）匀速移动，即两端点分别自A、C两点，沿AB、CD以同样大小的速度匀速移动，忽略摩擦力及空气阻力的影响，则在变化过程中，下列说法正确的是（ ）
A．左右两绳的夹角增大
B．左右两绳的夹角减少
C．轻绳的张力变大
D．轻绳的张力大小不变
第(3)题
九龙坡某企业是生产大型变压器的龙头企业。

其生产的某理想变压器的简化模型如图，原线圈所接交流电源电压的有效值不变，电流表和电压表均为理想电表，若副线圈所接的负载电阻的阻值变小。

下列说法正确的是（ ）
A．电源输出功率增大B．负载的电功率变小
C．电压表的示数变小D．电流表的示数变小
第(4)题
在测量电珠伏安特性实验中，同学们连接的电路中有两个错误电路，如图所示。

电源内阻不计，导线连接良好，若将滑动变阻器的触头置于左端，闭合S，在向右端滑动触头过程中，会分别出现如下四种现象：
a.电珠L不亮；电流表示数几乎为零
b.电珠L亮度增加；电流表示数增大
c.电珠L开始不亮；后来忽然发光；电流表从示数不为零到线圈烧断
d.电珠L不亮；电流表从示数增大到线圈烧断
与上述a b c d 四种现象对应的电路序号为（）
A．③①②④B．③④②①C．③①④②D．②①④③
第(5)题
通过一理想变压器，经同一线路输送相同的电功率P，原线圈的电压U保持不变，输电线路总电阻的R．当副线圈与原线圈的匝
数比为k时，线路损耗的电功率为P1，若将副线圈与原线圈的匝数比提高到nk，线路损耗的电功率为P2，则P1，和（）
A ．，B．，
C
．，D．，
第(6)题
如图所示，两半径相等的半球球壳Ⅰ和II彼此靠的很近（间距可忽略），两球壳均匀带有电荷，电荷量均为，O为球心，A为球壳外一点，。

已知球壳内部电场强度处处为零，且球壳Ⅰ在A点形成的电场强度为E1，规定距O点无限远处的电势为零，下列说法正确的是（ ）
A．O点电势为零
B．球壳Ⅰ在O点形成的电场强度水平向左
C．球壳II在A点形成的电场强度大小
D．球壳Ⅰ和球壳II在A点的电势相等
第(7)题
如图为洛伦兹力演示仪的结构图。

励磁线圈产生的匀强磁场方向垂直纸面向外，玻璃泡中的磁场可以视为匀强磁场，且磁感应强度大小与线圈中电流的关系为（k为常数）。

电子由电子枪产生，其速度方向与磁场方向垂直。

测得电子在玻璃泡中
做匀速圆周运动的轨迹半径为r，从电子枪射出经过加速的电子速度为v，电子所带电荷量为e，质量为m，则励磁线圈中电流
和一个电子在玻璃泡中运动的等效电流分别为（ ）
A ．，B
．，C．，D．，
第(8)题
在匀强磁场中有一电阻忽略不计的矩形线圈，绕垂直于磁场的轴匀速转动，产生的正弦交流电的感应电动势e随时间t的变化如图甲所示，把该交流电输入到图乙中理想变压器的A、B两端。

已知R，为热敏电阻（其电阻随温度升高而减小），R为定值电阻，图中各电表均为理想电表。

下列说法正确的是（）
A．变压器A、B两端电压的瞬时值表达式为u= 100sin50πt（V）
B．图甲中t= 2 × 10−2s时，穿过线圈的磁通量最大
C．R t处温度升高后，电压表V1与V2示数的比值不变
D．R t处温度升高后，变压器的输入功率减小
二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。

在每小题给出的答案中有多个符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

(共4题)
第(1)题
如图，质量为的长木板静止在光滑水平面上，上表面段光滑，段粗糙，，左端固定劲度系数为的轻质弹
簧，右端用不可伸长的轻绳连接于竖直墙上、质量为的小滑块以速度从点向左运动并压缩弹簧，弹簧压缩量最大为时轻
绳被拉断，最终小滑块恰好没有从长木板上掉落。

已知弹簧原长小于，重力加速度为。

下列说法正确的是（ ）
A
．轻绳被拉断瞬间，木板的加速度大小为
B．最终长木板与滑块一起以速度向左匀速运动
C
．弹簧恢复原长时，滑块的动能可能为
D．滑块与长木板的部分间的动摩擦因数为
第(2)题
在篮球场某同学伸出双手迎接传来的篮球，接球时，两手随球迅速收缩至胸前。

该同学这样做的目的是（ ）
A．延长球对手的作用力时间B．减小球的动量变化量
C．减小球对手的冲量D．减小球对手的作用力
第(3)题
如图所示，质量相同的两个小球A、B分别从和l的高度水平抛出后落地，A、B的水平位移大小分别为l和，忽略空气阻力，
则下列说法正确的是（ ）
A．A、B的飞行时间之比为
B．A、B的初速度大小之比为
C．A、B落地时重力的瞬时功率之比为
D．A、B从抛出到落地过程中重力的平均功率之比为
第(4)题
长木板a放在光滑的水平地面上，在其上表面放一小物块b。

以地面为参考系，给a和b以大小均为v0、方向相反的初速度，最后b没有滑离a。

设a的初速度方向为正方向，a、b的v-t图像可能正确的是（ ）
A．B．
C ．
D ．
三、解答题：本题共4小题，共40分 (共4题)
第(1)题
为防止文物展出过程中因氧化而受损，需将存放文物的展柜中的空气抽出，充入惰性气体，营造低氧环境。

如图所示为用活塞式抽气筒将放入青铜鼎的展柜内空气抽出的示意图，已知展柜容积为V 0，开始时展柜内空气压强为p 0，抽气筒每次抽出气体的
体积为，抽气一次后展柜内压强传感器显示内部压强为，不考虑抽气引起的温度变化。

求∶
（1）青铜鼎的体积；
（2）抽气两次后剩余气体与开始时气体的质量之比。

第(2)题
如图为某机械装备中的一种智能减震装置，劲度系数为k 的轻质弹簧套在固定于地面的竖直杆上，弹簧上端与质量为m 的圆环P 相连，初始时P 处于静止状态，且弹簧弹力等于P 的重力，P 与杆之间涂有一层能调节阻力的智能材料。

在P 上方H 处将另一质量也为m 的光滑圆环Q 由静止释放，Q 接触P 后发生碰撞（碰撞时间极短）并一起做匀减速运动，下移距离为时速度减为0，忽略空气阻力，重力加速度为g 。

求：
（1）Q 与P 发生碰撞瞬间时的共同速度的大小；
（2）碰撞后PQ 一起下移距离d （）时，智能材料对P 阻力的大小；
（3）PQ 一起下移距离d （）过程中，智能材料对P 阻力所做的功W 。

第(3)题如图，平行板电容器两板间距离为，板间电压大小为，同时板间还存在匀强磁场。

平行板电容器右侧
有内径为、外径为内径的2倍的圆环状匀强磁场。

比荷为的正离子从电容器左侧水平飞入，在两板间恰好做匀速直线运动，并沿圆环直径方向射入环形磁场，离子的重力可忽略。

求：
（1）离子射入两板间的速率；
（2）若离子恰好不能进入小圆区域，磁感应强度的大小；
（3）满足第（2）问结果的条件下，粒子通过环形磁场所用的时间（，，取3）。

第(4)题
如图，某潜水员在海中潜水，处于距离海岸7m 海面下4m 的E 点，潜水员观察岸上的竖直放置的标尺杆F ，标尺杆F 长6m ，潜水员能看到杆的一半刻度。

已知海面CD 到海岸AB 的高度为3m ，标尺杆F 到岸边A 点的距离为4m 。

（1）求海水的折射率为多少？
（2）若涨潮海面CD 上升3m 与海岸AB 平齐，潜水员相对海岸位置不变，则此时能看到的标尺杆长度为多少？
四、实验题：本题共2小题，共20分 (共2题)
第(1)题
某实验小组用如图(a)的实验装置校对流量计．盛水容器上端开口，下端有横截面一定的细管(厚度可忽略)与流量计相连(流量计可测得每秒流出液体的体积)．打开开关让水沿水平方向喷出，为保证流速恒定，实验时不断给容器加水保持液面稳定，已知当地的重力加速度为g．
请完善如下实验步骤
(1)安装器材前用螺旋测微器测量细管的直径如图(b)，其直径为d=___________mm；
(2)按图(a)安装好实验器材，测定喷口到地面的竖直距离y，再打开开关让水喷出；
(3)待水流运动稳定后，读出流量计读数：测量___________，计算水喷出时的初速度；
(4)测得水喷出时的初速度为v，则液体的流量表达式Q=___________，代入具体数值可计算出实际流量．
(5)将实际流量值与读数值比较，进行流量计校对．
第(2)题
两组同学计划探究加速度与力、质量的关系。

(1)第一组同学采用如图a装置验证拉力一定时，物体加速度与质量成反比。

左右等高的水平桌面上都有一端带滑轮的长木板，木板上都固定有打点计时器，质量分别为m1和m2的两个小滑块通过一条细绳绕过各自长木板上的定滑轮相连，动滑轮下吊有沙桶，调整装置使m1和m2在同一竖直平面内，并使细线与长木板平行，两个小滑块都与穿过打点计时器限位孔的纸带相连。

关于该方案，实验前___________（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力，___________（填“需要”或“不需要”）满足沙和沙桶的总质量远小于滑块质量。

(2)第二组同学的实验平面很光滑，摩擦力可以忽略不计。

他们设想通过测量质量相同的两辆小车在相同时间内通过的位移来比较它们的加速度，进而探究加速度与力的关系，实验装置如图b所示。

将轨道分上下双层排列，两小车尾部的刹车线由后面的刹车系统同时控制，能使小车同时立即停下来。

通过改变槽码盘中的槽码来改变拉力的大小。

通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小，你认为___________（选填“可行”或“不可行”）。