2024年高二年级德育工作计划模版（二篇）

2024年高二年级德育工作计划模版
一、指导思想
坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境
二、工作目标
以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯。

树立自信心，进行艰苦奋斗教育。

强化纪律意识，培养耐挫能力。

三、工作要点
（一）加强德育队伍建设。

1、每周举行____次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。

2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。

要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;
3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。

4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。

如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。

通过评比考核评估制度，构建班主任（科任）-学生的管
理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《小学生日常行为规范》（①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

4、抓好宣传阵地建设。

本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作。

组织家长会。

2、组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

2024年高二年级德育工作计划模版（二）
一、工作目标
1. 提升学生的道德水平和道德意识，培养他们良好的道德品质和行为习惯。

2. 培养学生积极向上的人生态度和价值观念，促进他们全面发展和个性成长。

3. 建立良好的班级文化和学校文化，营造和谐的校园环境。

二、工作内容
1. 深入开展道德教育宣传活动
（1）开展主题班会，组织学生进行道德讲座、道德小品演出等形式多样的活动，引导学生树立正确的价值观念和人生观。

（2）举办道德故事大赛、道德微视频大赛等比赛活动，鼓励学生通过创作和分享道德故事、人生感悟等方式，提升他们对道德的认识和理解。

（3）组织学生参加社区志愿服务活动，培养他们的公民意识和社会责任感。

2. 加强学生的品德修养
（1）开展德育主题班会，针对学生存在的品德问题进行讨论和引导，帮助他们认识人生道路上的选择和抉择，提高其道德素养。

（2）开展德育教育课程，将道德教育融入到各科教学中，通过课堂互动、案例分析等方式，引导学生树立正确的价值观念和品德观念。

（3）定期评选表彰优秀学生，将道德行为表现突出的学生予以奖励，激励他们树立榜样作用，影响身边的同学。

3. 建设和谐的班级和校园文化
（1）开展班级文化建设活动，组织班级活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感，提高学生对班级的归属感和集体荣誉感。

（2）组织学生参加校园文化活动，如朗诵比赛、书法比赛、文艺演出等，展示学生的才艺，丰富校园文化氛围。

（3）倡导文明礼貌的校园行为规范，进行校内公共设施的维护和环境整治，培养学生的公共意识和自觉行动。

4. 促进学生全面发展
（1）组织丰富多彩的课外活动，包括体育运动、社团活动、科技创新等，鼓励学生积极参与，培养他们的兴趣爱好和综合能力。

（2）开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康问题，提供相应的咨询和辅导服务，帮助他们健康成长。

（3）密切关注学生的学业发展，定期进行学习指导和学业辅导，帮助学生解决学习中的问题，提高他们的学习成绩和学习能力。

三、工作计划
1. 第一学期
（1）做好新生入学教育工作，传达学校的德育要求和学院规章制度，引导学生进入学习和生活的良好状态。

（2）组织开展德育宣传活动，比如道德故事分享、德育主题班会等，引导学生树立正确的价值观念和品德观念。

（3）开展德育教育课程，通过案例教学和互动讨论等方式，引导学生思考和探讨道德问题，提高他们的道德意识和道德判断能力。

（4）组织学生参加社区志愿服务活动，通过实践和亲身经历，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

2. 第二学期
（1）加强学生的品德修养，通过德育主题班会、班级品德测评等方式，引导学生规范行为，提高其道德素养。

（2）组织举办道德故事大赛、道德微视频大赛等比赛活动，激发学生参与道德教育的热情，倡导学生用创意和行动表达对道德的理解和追求。

（3）开展班级文化建设活动，组织班级活动，加强师生之间的交流和互动，提高班级凝聚力和集体荣誉感。

（4）组织学生参加校园文化活动，展示他们的才艺和特长，丰富校园文化氛围，培养学生的综合素质和领导能力。

3. 第三学期
（1）开展心理健康教育活动，组织学生参加心理健康测试和讲座，提供心理咨询和辅导服务，关注学生的心理健康问题，帮助他们解决困扰。

（2）加强学生的学业指导和辅导，通过学习小组、学习交流会等形式，促进学生相互学习和进步，提高他们的学习成绩和学习能力。

（3）组织丰富多彩的课外活动，包括体育运动、社团活动、科技创新等，激发学生的兴趣爱好，培养他们的综合能力和创新精神。

四、工作保障
1. 健全管理体制。

建立高效的德育工作机构，明确各级责任，加强组织协调，确保德育工作的顺利进行。

2. 配备专业人员。

组建德育工作团队，加强师资队伍建设，提高教师的德育教育水平和能力。

3. 优化资源配置。

充分利用各种教育资源，包括教材、教具、网络等，提供全方位的支持和保障。

4. 建立监测评估机制。

制定定期报告和评估制度，对工作效果进行监测和评估，及时调整和改进工作。

五、工作总结
通过上述工作计划的实施，将有助于提升学生的道德水平和道德意识，培养他们良好的道德品质和行为习惯。

同时，也能够促进学生全面发展，提高他们的综合素质和领导能力。

最终，将建设和谐的班级和校园文化，营造良好的校园环境，为学生的个性成长和人生发展提供有力支持。