《整十数加、减整十数》PPT课件
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答：一共有30本。
探究新知 小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。
方法3 根据数的组成计算 10 + 20 = 30（本）
1个十 2个十 3个十 答：一共有30本。
探究新知
想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提 出什么问题？
还剩下 多少本？
探究新知 思考：如何用算式表示还剩多少本？
40、50填在右边的
20
里，使每条线上三个
10 50 30
数的和相等。
40
想一想：20和40能放中间吗？试一试。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数相加、减的方法： ①借助小棒计算。 ②借助计数器计算。 ③根据数的组成计算。 ④先把十位上的数相加（减），再在得数 的末尾添上1个0。
方法2 借助计数器计算
探究新知
回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50
方法3 根据数的组成计算
10 + 50 = 60 70 - 20 = 50
1个十 5个十 6个十 7个十 2个十 5个十
探究新知
回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50
6
5
方法4 看成一位数加一位数计算
整十数加、减整十数，就是几个十加、 减几个十，等于几个十。
课堂练习 算一算。 20+30=50 30+40=70 50+20=70 80+10=90 50-20=30 70-40=30 70-20=50 90-80=10
整十数相加、减，先把十位上的数相加（减）， 再在得数的末尾添上1个0。
左边有10本书，右边有20本书。
探究新知
用加法计算 10 + 20 = 该怎么计算？
探究新知 小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。
方法1 借助小棒计算 10 + 20 = 30（本）
答：一共有30本。
探究新知 小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。
方法2 借助计数器计算 10 + 20 = 30（本）
课堂练习 快速填一填！
39
50
0
70
77
40
10
90
看图列式。
课堂练习
40 + 3 = 43
40 + 30 = 70
课堂练习
4 +4 8 80
5 -3 2 20
该怎么算呢？
先把第1、2个数相加，得到 的和再与第3个数相加。
买一件
课堂练习
和一条 ，要付多少钱？
50元
40元
30元
50+30= 80（元） 答：要付80元。
试着用刚才 的方法计算 一下吧！
30－20=
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
方法1 借助小棒计算 30 - 20 = 10 （本）
答：还剩下10本。
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
方法2 借助计数器计算 30 - 20 = 10（本）
答：还剩下10本。
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
课堂练习 买一件 和一条 ，要付多少钱?
50 + 40＝ 90（元）
50加40怎么计算？
答：要付90元。
课堂练习
你还能提出别的数学问题,并解答吗？ 答案不唯一
50元
40元
30元
买一件 比一条 多花多少钱？
50-30=20（元） 答：多花20元。
课堂练习
50元
40元
30元
一件上衣比一条裙子贵多少钱？
70－30＝ 40
我发现：整十数加、减整十数，只 要把十位上的数相加减就可以了。
课堂练习 快来用自己喜欢的方法算一算吧。
6-4=2
7-3=4
60 - 40 = 20
70 - 30 = 40
课堂练习 （1）买一副手套和一条围巾一共多少钱？
10 + 30 = 40（元） 答：买一副手套和一条围巾一共40元。
《整十数加、减整十数》
第1课时
情境导入
从图中你知道了 什么呢？你能提 出哪些数学问题？
他们在做 什么呢？
探究新知 想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？
一共有多 少本？
左边有10本书，右边有20本书。
探究新知
为什么要10个 10个地数呢？
先数数看。
探究新知 思考：如何用算式表示一共有多少本？
50 - 40＝ 10（元）
答：一件上衣比一条裙子贵10元。
课堂练习
把10、20、30、
40、50填在右边的
20
里，使每条线上三
个数的和相等。
30
10
50
40
课堂练习
把10、20、30、 40、50填在右边的
10
里，使每条线上三 个数的和相等。
20 30 50 40
课堂练习
把10、20、30、
课堂练习 （2）一顶帽子和一条围巾相差多少钱？
50 - 30 = 20（元） 答：一顶帽子和一条围巾相差20元。
课堂练习 付给售货员= 60（元） 60 + 30 = 90（元） 100 - 90 = 10（元） 答：应找回10元。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
方法3 根据数的组成计算 30 - 20 = 10 （本）
3个十 2个十 1个十 答：还剩下10本。
做一做。
课堂练习
50+20= 70 70-20= 50 70-50= 20
课堂练习
算一算，你有什么发现？
3＋2＝5 30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝ 90
6－4＝2
60－40＝ 20
7－3＝4
整十数加整十数算法：
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
整十数减整十数算法：
《整十数加、减整十数》
第2课时
探究新知
回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50
方法1 借助小棒计算
探究新知
回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50
探究新知 小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。
方法3 根据数的组成计算 10 + 20 = 30（本）
1个十 2个十 3个十 答：一共有30本。
探究新知
想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提 出什么问题？
还剩下 多少本？
探究新知 思考：如何用算式表示还剩多少本？
40、50填在右边的
20
里，使每条线上三个
10 50 30
数的和相等。
40
想一想：20和40能放中间吗？试一试。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数相加、减的方法： ①借助小棒计算。 ②借助计数器计算。 ③根据数的组成计算。 ④先把十位上的数相加（减），再在得数 的末尾添上1个0。
方法2 借助计数器计算
探究新知
回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50
方法3 根据数的组成计算
10 + 50 = 60 70 - 20 = 50
1个十 5个十 6个十 7个十 2个十 5个十
探究新知
回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50
6
5
方法4 看成一位数加一位数计算
整十数加、减整十数，就是几个十加、 减几个十，等于几个十。
课堂练习 算一算。 20+30=50 30+40=70 50+20=70 80+10=90 50-20=30 70-40=30 70-20=50 90-80=10
整十数相加、减，先把十位上的数相加（减）， 再在得数的末尾添上1个0。
左边有10本书，右边有20本书。
探究新知
用加法计算 10 + 20 = 该怎么计算？
探究新知 小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。
方法1 借助小棒计算 10 + 20 = 30（本）
答：一共有30本。
探究新知 小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。
方法2 借助计数器计算 10 + 20 = 30（本）
课堂练习 快速填一填！
39
50
0
70
77
40
10
90
看图列式。
课堂练习
40 + 3 = 43
40 + 30 = 70
课堂练习
4 +4 8 80
5 -3 2 20
该怎么算呢？
先把第1、2个数相加，得到 的和再与第3个数相加。
买一件
课堂练习
和一条 ，要付多少钱？
50元
40元
30元
50+30= 80（元） 答：要付80元。
试着用刚才 的方法计算 一下吧！
30－20=
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
方法1 借助小棒计算 30 - 20 = 10 （本）
答：还剩下10本。
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
方法2 借助计数器计算 30 - 20 = 10（本）
答：还剩下10本。
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
课堂练习 买一件 和一条 ，要付多少钱?
50 + 40＝ 90（元）
50加40怎么计算？
答：要付90元。
课堂练习
你还能提出别的数学问题,并解答吗？ 答案不唯一
50元
40元
30元
买一件 比一条 多花多少钱？
50-30=20（元） 答：多花20元。
课堂练习
50元
40元
30元
一件上衣比一条裙子贵多少钱？
70－30＝ 40
我发现：整十数加、减整十数，只 要把十位上的数相加减就可以了。
课堂练习 快来用自己喜欢的方法算一算吧。
6-4=2
7-3=4
60 - 40 = 20
70 - 30 = 40
课堂练习 （1）买一副手套和一条围巾一共多少钱？
10 + 30 = 40（元） 答：买一副手套和一条围巾一共40元。
《整十数加、减整十数》
第1课时
情境导入
从图中你知道了 什么呢？你能提 出哪些数学问题？
他们在做 什么呢？
探究新知 想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？
一共有多 少本？
左边有10本书，右边有20本书。
探究新知
为什么要10个 10个地数呢？
先数数看。
探究新知 思考：如何用算式表示一共有多少本？
50 - 40＝ 10（元）
答：一件上衣比一条裙子贵10元。
课堂练习
把10、20、30、
40、50填在右边的
20
里，使每条线上三
个数的和相等。
30
10
50
40
课堂练习
把10、20、30、 40、50填在右边的
10
里，使每条线上三 个数的和相等。
20 30 50 40
课堂练习
把10、20、30、
课堂练习 （2）一顶帽子和一条围巾相差多少钱？
50 - 30 = 20（元） 答：一顶帽子和一条围巾相差20元。
课堂练习 付给售货员= 60（元） 60 + 30 = 90（元） 100 - 90 = 10（元） 答：应找回10元。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
方法3 根据数的组成计算 30 - 20 = 10 （本）
3个十 2个十 1个十 答：还剩下10本。
做一做。
课堂练习
50+20= 70 70-20= 50 70-50= 20
课堂练习
算一算，你有什么发现？
3＋2＝5 30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝ 90
6－4＝2
60－40＝ 20
7－3＝4
整十数加整十数算法：
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
整十数减整十数算法：
《整十数加、减整十数》
第2课时
探究新知
回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50
方法1 借助小棒计算
探究新知
回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50