部编版语文五年级下册 期末口语交际专项复习(含答案)

统编版小学语文
五年级下册期末专项复习—口语交际
1．口语交际。

同学们在阅读《西游记》之后，对唐僧这一人物形象产生了不同的看法，并为此举办了一场人物形象的讨论会。

请补充你的发言。

李丽：唐僧心地善良，即使自己受到伤害，也还是愿意相信别人：他意志坚定，无论遇到多少艰难险阻，都从未想过放弃取经大业。

我：_________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 2．根据要求写几句连贯的话。

运动会上，明明在短跑比赛中摔倒了，没能给集体夺得好的名次，心里很难过。

你会怎样安慰他？写在下面的横线上。

_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 3．快乐读书吧。

这个学期，我们徜徉书海，开启了中国古典名著的阅读之旅。

请完成下面的古典名著推荐单，把自己最喜欢的古典名著推荐给大家吧！
古典名著推荐单
4．口语交际。

疫情期间，各行各业的人们都投身其中，医护人员、基层服务的社区员工、研发疫苗的科研人员……都在为了我们的健康不断努力。

如果让你走近他们，你想采访谁？想了解什么？
请选择一位采访对象，列出问题清单，并送上你的心里话。

采访对象：_________________________________
问题清单：
1．_____________________________________
2．_____________________________________________
我想对他/她说：“____________________________________”
5．口语交际。

在浩如烟海的文学作品中，有许多生动的人物形象给我们留下了深刻的印象。

你最喜欢哪个人物形象呢？请有条理地向我们介绍介绍。

注意介绍清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学作品，在分条讲述喜欢的原因。

_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 6．口语交际。

假如你有一位外国朋友来到中国。

请你向他简单地介绍一下中国的主要风景名胜以及传统习俗文化。

_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 7．口语交际。

近一年来，新冠病毒肺炎疫情来势汹汹，牵动人心“疫情无情人有情”，各地医务人员在第一时
间奔赴抗疫前线，夜以继日的奋战在病房，救治病人。

与他们脱下防护衣，摘下手套口罩时，看看他们的手，瞅瞅他们的脸，无不使人动情。

你对他们有什么想说的呢？请写下来吧！
_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 8．口语交际。

为了增强同学们正确使用汉字的意识，促进汉字的健康发展，五（2）班第五调查小组对本班同学的作业借别字进行了调查。

调查结果显示，作业中的借别字有很多，其中大多数是自己粗心和老师强调时不认真听讲造成的，有的是同学不理解字义造成的。

针对这种情况，请你给同学们提出几条改进意见。

（至少写出2条）
_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 9．真情写作。

（文中不得出现真实的班级和人名）
陈老师得知李梅同学最近常在课堂上看《三国演义》，打算找她谈话，希望她既能保持课外阅读的兴趣，又能重视课堂学习。

如果你是陈老师，会怎么与她交流呢？
_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 10．口语交际。

1．下图是几名同学的“崇高”理想，你赞成这样的理想吗？为什么？
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 2．你的理想是什么？你为什么会有这样的理想？写下来分享给大家吧！
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
参考答案
1．取经一路，险象环生，每每至此，唐僧最先害怕躲藏，自己不主动反抗，而总是支使徒弟上前，胆小懦弱；遇有妖魔施计，总是误信为真，本性昏愚；自己无法眼辨别，却总是怪罪他人，遇事总是轻信盲从，忠奸不分；动辄生气，总是糊涂地对除妖有功的孙悟空用念紧箍咒来施以折磨。

2．明明，失败乃成功之母，你已经很努力了，不用自责，不要气馁，继续努力，你一定能为集体争光，加油！
3．《水浒传》施耐庵《水浒传》里面有很多的英雄好汉。

这本书让我渐渐地迷上他们的英勇，智慧，善良，他们都是真正的英雄。

这些人物形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。

4．社区志愿者疫情期间平均每天的工作时长是多久？疫情期间在工作中遇到的最大困难是什么？感谢您在疫情期间的辛苦与奉献，您为我们的生活提供了保障，谢谢您。

5．我最喜欢的是亚米契斯先生所著《爱的教育》中的主人公安利柯。

安利柯是一位出生于知识分子家庭的少年，虽然他的成绩在班中并不算十分的优秀，逊于代洛西等人，但是他的品质却如金子一样的珍贵。

我喜欢安利柯的原因有三，一是安利柯不会嫉妒优秀的同学，看到耐利得到了勋章，他会敬佩他并且学习他人身上的优点；二是安利柯十分友善，当铁匠的儿子泼来可西来到家里时，安利柯能够把自己的玩具赠予他；三是安利柯十分尊师重道，对于曾经教过自己的老师一直保持着联系并且关心、尊敬老师。

6．欢迎你来到中国，这里的风景名胜数不胜数，绝对让你流连忘返，有万里长城、桂林山水、北京故宫、杭州西湖、苏州园林、安徽黄山、长江三峡、台湾日月潭、承德避暑山庄、西安秦兵马俑等等，这些风景名胜分布在中国的四面八方。

在游览的同时，你还会在一些特殊的节日感受到中国独特的传统习俗，例如在春节，你会看到大街小巷贴春联、放鞭炮；在端午节，你会品尝到香糯美味的粽子，观看到精彩激烈的龙舟赛；在中秋节，你还会和我们一起吃月饼赏月亮。

是不是很期待？祝你有一个愉快惬意的美好旅程！
7．他们是最美的“逆行者”，他们为“抗疫”而战，他们永远是我们心中最值得尊敬的人。

8．①上课认真听讲，特别是上生字课，读准字音，记住字形，理解字义。

②多进行同音字、形近字的辨字练习。

9．《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后再看呢？
10．不赞成。

因为这样的理想太浅俗，人活着并不仅仅是为了享受，更应该有精神上的追求。

我们应发挥自己的价值，为社会、国家贡献出自己的一份力量。

我的理想是当一名老师，我要将所有的汗水洒在三尺讲台上。

教师评语
1、你一向在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。

记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。

教师期望你更加严格要求自我，不断进取，成为一个更出色的你。

2、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，理解本事强，为人处事有自我的见解。

你能遵守各项校纪校规，学习上也能坚持着一种进取向上的势头，提高明显。

在平时你还能进取参与各项团体活动，乐于助人。

坚持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不一样的你。

3、你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。

期望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的提高会更快，更大，相信不久的将来。

你会取得好成绩，教师期待着你有更大的提高。

4、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱团体，遵守纪律，是一个可爱的学生。

你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你高兴。

好孩子，请记住自我跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮忙你的，你的提高是教师最大的欣慰。

5、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。

总是严格要求自我。

上课时，两只小手总是放得平平的。

专心听讲，认真完成作业且热爱公物。

在教师的鼓励下，你的发言也进取了。

但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。

教师期望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让教师更喜欢的学生，努力吧！
6、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。

在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。

能进取参加各项体育活动。

学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。

希今后注意学习方法，再接再厉，相信自我，只要你尽自我的百分之百的努力，你必须会成功。

7、你必须很羡慕那些成绩优秀的同学，你必须认为他们很聪明，学得很简便，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，期望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。

”。