人力资源管理(山东科技大学)智慧树知到答案章节测试2023年

第一章测试
1.一个国家或地区的现实人力资源包括( )
A:待业人口、就学人口和家务劳动人口
B:就学人口、家务劳动人口、军队服役人口和其他人口
C:老年就业人口、就学人口和家务劳动人口
D:劳动适龄就业人口、未成年就业人口、老年就业人口和待业人口
答案:D
2.( )说明人在不同阶段从事劳动的能力不尽相同，在开发时要尊重其内在的
规律性
A:时代性
B:时效性
C:能动性
D:智力性
答案:B
3.现代人力资源管理中，“以人为本”的理念是指( )
A:关心员工生活，提高员工物质文化生活水平
B:把人当成上帝，一切都服从、服务于上帝
C:把人当成组织中最具活力、能动性和创造性的要素
D:坚持群众路线，尊重群众意见
答案:A
4.人力资源与其他资源的最根本区别在于人力资源具有( )
A:两重性
B:再生性
C:能动性
D:时效性
答案:C
5.视员工为有价值的重要资源，满足员工自我发展的需要，在管理中以人为中
心，非常注重员工的参与，这样的管理方式是( )
A:战略人力资源管理
B:传统优秀的人事管理
C:现代人力资源管理
D:现代人本管理
答案:C
第二章测试
1.( )是指为了实现企业的战略目标，根据企业的人力资源现状，科学地预
测企业在未来环境变化中的人力资源供求状况，并制定相应的政策和措施，从而使企业的人力资源供给和需求达到平衡，并使企业和个人都获得长期的利益。

A:人力资源规划
B:人力资源战略
C:人力资源供给预测
D:人力资源需求预测
答案:A
2.人力资源规划的出发点是( )
A:劳动力市场状况
B:组织目标和战略
C:行业现状
D:现有人力资源状况
答案:B
3.人力资源规划的目标在于真正做到( )
A:对组织具有导向作用
B:人职匹配实现双赢
C:获取合适人才
D:人力资源供需平衡
答案:D
4.在人力资源管理的各项职能中，最具有战略性和主动性的是( )
A:职业生涯规划
B:人力资源规划
C:培训开发
D:工作分析
答案:B
5.人力资源规划的实质是( )
A:分析现有人力资源的质量
B:检查人力资源目标的实现程度
C:分析人力资源管理的效果
D:实现组织人力资源需求和供给的平衡
答案:D
第三章测试
1.工作活动中不能再继续分解的最小单位是( )
A:任务
B:工作要素
C:职位
D:职责
答案:B
2.由两个或两个以上的工作组成，职责的繁简难易、轻重大小及任职条件要求
相似的有职位的集合称为( )
A:职门
B:职系
C:职级
D:职等
答案:B
3.( )是人力资源管理活动的基础
A:薪酬设计
B:岗位设计
C:工作分析
D:培训考核
答案:C
4.下列各项中，不是工作分析目的的选项是( )
A:了解具备什么条件的人才能做此工作
B:了解工作的内容和方法
C:了解工作性质
D:了解绩效完成状况
答案:D
5.深入工作现场，能比较全面地了解工作情况，是工作分析方法中( )的优点
A:实践法
B:问卷法
C:参与法
D:观察法
答案:D
第四章测试
1.( )是指专门为企业招聘中高级管理人员或重要的专门人员提供服务的就
业机构
A:高级就业服务机构
B:外企服务公司
C:猎头公司
D:人才交流中心
答案:C
2.招聘成本评估是衡量( )的一个重要指标
A:招聘效率
B:招聘方法
C:招聘质量
D:招聘数量
答案:A
3.下列各项中，不属于内部招聘方法的是( )
A:工作轮换
B:人才库和继任计划
C:工作告示
D:校园招聘
答案:D
4.招聘活动要以人力资源的( )职能为依据
A:薪酬管理
B:工作分析
C:绩效管理
D:员工关系管理
答案:B
5.测量结果达到的可靠性或者一致性被称为测试的( ）
A:有效性
B:关联度
C:信度
D:效度
答案:C
第五章测试
1.( )是指公司有计划地实施有助于员工学习与工作相关能力的行为
A:员工管理
B:职业管理
C:员工开发
D:员工培训
答案:D
2.根据组织长期目标、经营战略、短期目标及技术需求将组织现有效率和工作
质量与期望水平相比较，对员工知识、技能进行分析，从而确定企业员工哪里需要培训，这是培训需求分析的( )分析
A:人员
B:组织
C:管理
D:工作
答案:B
3.培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论，以调查培
训需求信息。

这指的是培训需求信息收集方法中的（）
A:问卷调查法
B:工作任务分析法
C:面谈法
D:重点团队分析法
答案:D
4.( )是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现
状对比得出员工的素质差距，结论可信度高
A:重点团队分析法
B:工作任务分析法
C:问卷调查法
答案:B
5.( )是对培训流程的每一个培训阶段性工作的控制，包括培训阶段性工作内
容和各培训阶段之间工作的连接方式两个方面，主要表现在完成质量的控制、完成时间的控制、问题及反馈控制等。

A:培训的过程控制
B:培训需求确定的控制
C:培训目标控制
D:培训的考核和评估控制
答案:A
第六章测试
1.员工绩效的优劣并不取决于单一的因素，而是受主、客观的多种因素影响。

这体现了绩效的( )
A:多因性
B:动态性
C:多维性
D:随机性
答案:A
2.绩效考评需要从多方面进行分析与考评，例如，考察一个部门经理的绩效时，
不仅要看他的经营指标完成情况，还要综合考虑他的管理指标完成情况，这
指的是绩效的( )
A:多因性
B:随机性
C:动态性
D:多维性
答案:D
3.（）是指管理者和员工通过持续开放的沟通，就组织目标和目标实现方
式达成共识的过程，也是促进员工做出有利于组织的行为、达成组织目标、
取得卓越绩效的管理实践。

A:绩效实践
B:绩效沟通
C:绩效管理
D:绩效考评
答案:C
4.( )是指根据人力资源管理的需要，对员工的工作结果、履行现任职务的
能力，以及担任更高一级职务的潜力进行有组织的、尽可能客观的考核和评
价的过程。

A:绩效沟通
B:绩效实践
C:绩效考评
答案:C
5.绩效管理的核心是( )
A:提高管理质量
B:提高工作绩效
C:绩效考核
D:绩效评估
答案:B
第七章测试
1.决策的参与、工作的自主权、个人的发展、活动的多元化以及挑战性的工作
等，这些报酬形式属于( )
A:间接报酬
B:直接报酬
C:外在报酬
D:内在报酬
答案:D
2.反映企业支付薪酬的内部一致性的是( )
A:薪酬结构
B:薪酬水平
C:薪酬形式
D:薪酬数量
答案:A
3.反映企业薪酬的外在竞争性的是( )
A:薪酬形式
B:薪酬结构
C:薪酬水平
D:薪酬数量
答案:C
4.保险、带薪休假和住房补贴属于( )
A:间接报酬
B:直接报酬
C:非财务报酬
D:内在报酬
答案:A
5.以员工个体所具备的知识和技能作为制定薪酬的标准的是( )
A:技能薪酬
B:岗位薪酬
C:职位薪酬
D:能力薪酬
答案:A
第八章测试
1.下列各项中，( )不是劳动关系的主体
A:中介机构
B:用人单位
C:政府
D:劳动者
答案:A
2.劳动法律关系的客体是指( )
A:劳动者
B:权利和义务所指向的事物
C:用人单位
D:权利和义务
答案:B
3.集体合同的期限为( )
A:4年
B:1-3年
C:2年
D:3年
答案:B
4.下列各项中，( )不属于职工代表大会的职权
A:审议决定权
B:审议建议权
C:经营决策权
D:审议监督权
答案:C
5.调解委员会调解劳动争议，应当自当事人申请调解之日起( )日内结束，到
期未调解结束的，视为调解不成。

A:45
B:90
C:30
D:60
答案:C
第九章测试
1.下列不属于国际人力资源管理一般模式的一项是（）
A:混合中心模式
B:单一中心模式
C:多中心模式
D:全球中心模式
答案:B
2.下列属于国际人力资源经营环境外在因素的一项是（）
A:子公司的自主权
B:国内资源的聚集程度
C:法律环境
D:高层主管的态度
答案:C
3.下列知识要素中位于“冰山模型”海平面之下的一项是（）
A:教育
B:宗教信仰
C:物质文化
D:对于权威的态度
答案:D
4.设立国外分公司组织结构的适用范围不包括（）
A:出口各种不同种类商品
B:直接销售取代海外代理商
C:出口业务不断减少
D:授权给海外分公司
答案:C
5.下列各项中不是人才本土化目的的一项是（）
A:加快海外网点的构建和进程
B:发挥本土化优势
C:降低经营成本
D:解决当地的就业问题
答案:A。