条件反射和非条件反射的区别
初中生物知识点梳理之非条件反射和条件反射
初中生物知识点梳理之非条件反射和条件反射（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如语文资料、数学资料、英语资料、物理资料、化学资料、地理资料、政治资料、历史资料、艺术资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of educational materials for everyone, such as language materials, mathematics materials, English materials, physical materials, chemical materials, geographic materials, political materials, historical materials, art materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!初中生物知识点梳理之非条件反射和条件反射一、条件反射【定义】条件反射是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。
初中生物知识点梳理之非条件反射和条件反射
初中生物知识点梳理之非条件反射和条件反射
一、条件反射定义】条件反射是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。
后天形成，有经典条件反射和操作性条件反射两种形式。
非条件反射是条件反射形成的基础。
特点】后天学习逐渐形成的；高级的；需大脑皮质的参与。
是高级神经活动。
二、非条件反射定义】无条件反射亦称非条件反射，是外界刺激与有机体反应之间与生俱来的固定神经联系。
或在出生后发挥作用，或随着有机体的生长发育而出现。
反射弧完整，在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起反射性反应，这类反射叫作非条件反射。
特点】非条件反射是指动物生来就有的先天性反射。
是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，容易退化。
如人类而言，像膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等都非条件反射。
人体解剖生理学 简答题与论述题解读
人体解剖生理学简答题与论述题Jyw.koala1.非条件反射与条件反射的区别2、为什么说一块骨就是一个器官？答：首先器官是由不同的细胞和组织构成的结构，用来完成某些特定功能，器官的组织结构特点跟他的功能相适应；骨由骨组织，骨髓和骨膜构成，有一定的性状，在骨髓中存在血管和神经，有运动，支持和保护身体的功能，骨骼是组成脊椎动物内骨骼的坚硬器官。
3、比较神经肌肉接头兴奋传递和反射中枢内兴奋传导的异同答：神经和肌肉是两种完全不同的组织，两者之间并无原生质的直接相通，神经冲动从神经末梢传向肌纤维是通过他们之间的特殊部位来完成的，即神经肌肉接头，当运动神经冲动传至神经末梢对Ca2+通透性增加，Ca2+内流入神经末梢内，这时接头前膜内囊泡向前膜移动，融合、破裂，将Ach释放入接头间隙形成量子释放，Ach与终板膜的化学门控通道偶联的受体nAchR结合，使受体构型发生改变，使Na和K在终板膜上的通透性增加，产生终极电位形成兴奋突触后电位，这时多个终板电位引起肌膜的动作电位。
完成一次神经-——肌肉间的传递。
特点：突出延迟、突出疲劳、单向传导4、大脑皮层中央前回对躯体运动的控制特点答：（1）对躯体运动的调节是交叉性的，但对头面部肌肉的支配是双侧的，下部面肌和舌肌仍受对侧支配。
（2）机能定位精确。
躯体运动在皮层运动区的投影与支配部位呈倒影，但头面部是正立的。
（3）运动愈精细复杂的肌肉，医学`教育网搜集整理在皮层的代表区愈大。
（4）刺激皮层运动区所引起的肌肉运动主要是个别肌肉的收缩，不发生肌肉群的协同性收缩。
5、什么是脊休克？原因答：脊休克是指与高位中枢离断的脊髓，在手术后暂时丧失反活动的能力，进入无反应状态。
原因：脊髓突然失去了高位中枢的调节作用6、比较躯体浅感觉与深部感觉传导路不同点：相同点：1、一般由三级神经元组成第一级位于脊神经内，第二级位于脊髓后角或躯干内，第二级位于丘脑外侧核2、各种感觉传导通路的第二级神经元质的相应区域，进行感觉的分析和综合。
条件反射和非条件反射-先天性行为后天学习性行为区别
进化趋势
无脊椎动物行为的主要方式
动物越高级，学习行为越复杂
联系
后天学习行为是在先天性行为的基础上形成的，对个体生存和种族的延续有重大意义
非条件反射和条件反射的比较
反射类型
形成
反射弧特点
神经联系
举例
适应范围
非条件反射
生来就有的
先天性反射
神经中枢在大脑皮层以下，是永久固定的
固定的，不会消退
吃杏时分泌唾液
固定不变的环境，适应范围小
条件反射
出生后在生活过程中逐渐形成的反射
有大脑皮层中神经中枢的参与，是暂时的、易变的
暂时的、可以消退
看到杏分泌唾液，谈到杏分泌唾液
多变的环境，适应范围大
先天性行为和后天学习行为
类别
先天性行为
后天学习性行为
产生
与生俱来本能行为
出生后通过学习逐渐形成的行为
获得途径
由动物体内的遗传物质所控制
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得
参与的神经中枢
大脑皮层以下的神经中枢控制完成
由大脑皮层的神经中枢控制完成
适应性
适应相对的环境
非条件反射和条件反射
条件反射
讨论题：86页1题
条件反射的结构基础
问题： 3 2 1 4 1、建立了条 件反射还会 消退吗？ 2物能够通过后 天的学习获得条 件反射活动。
条件反射是在非条件反射的基础上经过一 定的过程，在大脑皮层的参与下形成的
条件反射和非条件反射的区别
比较方面 先天还是后天 反射活动复杂程度 神经中枢位置 非条件反射 条件反射
先天就有的 后天学习的 简单 位于大脑皮 层以下 相对复杂 位于大脑 皮层
实 验
探究人对 “酸杏”产生的不同反 射 吃酸杏 看酸杏的字 看酸杏
现 象 唾液分泌量 唾液分泌量
唾液分泌量
唾液分泌量都会增多吗？你认为各自是 由什么原因引起的？
思考：马戏团的小狗为什么能够“算 出”1+2=3,这与小学生会算1+2=3 的道理一样 吗？为什么？
（二）非条件反射 和条件反射
问题 对人和动物来说，所有的反射活动 都是先天的吗？ 假设
人和动物能够通过后天的学习获得 某些反射活动。 实验
俄国的生理学家 巴普洛夫
巴甫洛夫对条件反射的研究 非条件反射
喂狗吃肉，狗分泌 唾液。
让狗听铃声，狗未 分泌唾液。 边听铃声边吃肉(多 次)，狗分泌唾液。
让狗再次听铃声， 狗分泌唾液。
体验人对
产生的不同反射结果如下：
看酸杏的字 吃酸杏 看酸杏 语 言 唾液分泌量增多 唾液分泌量增多 唾液分泌量增多 中 枢 非条件反射 条件反射 条件反射
结论： 1、人能够通过后天的学习获得条件
反射活动。 2、人类能建立由语言、文字抽象刺 激引起的条件反射。
小故事：
曹操带兵走到一个没有水的地方，士兵 们渴得很，曹操骗他们说：“前面有很大的 一片梅树林，梅子、很多，又酸又甜。”士 兵们听了，都流出口水来，不再嚷渴。
条件反射和非条件反射-先天性行为后天学习性行为区别教学内容
适应性
适应相对的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行为的主要方式
动物越高级，学习行为越复杂
联系
后天学习行为是在先天性行为的基础上形成的，对个体生存和种族的延续有重大意义
暂时的、可以消退
看到杏分泌唾液，谈到杏分泌唾液
多变的环境，适应范围大
先天性行为和后天学习行为
类别
先天性行为
后天学习性行为
产生
与生俱来本能行为
出生后通过学习逐渐形成的行为
获得途径
由动物体内的遗传物质所控制
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得
参与的神经中枢
大脑皮层以下的神经中枢控制完成
条件反射和非条件反射-先天性行为后天学习性行为区别
非条件反射和条件反射的比较
反射类型
形成
反射弧特点
神经联系
举例
适应范围
非条件反射
生来就有的
先天性反射
神经中枢在大脑皮层以下，是永久固定的
固定的，不会小
条件反射
出生后在生活过程中逐渐形成的反射
有大脑皮层中神经中枢的参与，是暂时的、易变的
12.1.3 非条件反射与条件反射
四、条件反射和非条件反射
1、非条件反射是生来就已建立的先天性反射。 条件反射是在出生以后个体生活中逐渐形成的后天 性反射。 2、条件反射必须建立在非条件反射基础之上；条件 反射可以改建或重建。 3、条件反射与非条件反射的比较：
非条件反射 形成时间 先天性
条件反射 后天性
刺激性质 非条件刺激
条件刺激
两者联系 条件反射必须建立在非条件反射基础之上
建议活动 ：训练小动物建立某种条件反射
目的要求
1.体验训练小动物建立条件反射的实践过程； 2.进一步理解非条件反射与条件反射的主要区别以及条件
反射的意义。
方法步骤
请参考下面范例： 1.准备未经过训练的小金鱼若干条； 2.每天两次在固定的时间内给小鱼投喂少量食物； 3.在每次喂食前，先用手指敲击鱼缸壁3—5次，随即投喂
唾液腺
听觉感 受器
唾液腺
神经 中枢
视觉中枢 脑
神经中枢
听觉中枢 脑
神经中枢
知识拓展
1、你能说出哪些描述条件反射的成语？
一朝被蛇咬，十年怕井绳
谈虎色变 惊弓之鸟
不寒而栗 杯弓蛇影
画饼充饥 鹦鹉学舌
狼来了
草木皆兵
知识拓展
2、以下活动属于条件反射？还是非条件反射？
婴儿膀胱尿多了就排尿 （排尿反射） ——非条件反射
提出问题： 这些反射活动有什么相同和不同之处呢？
非条件反射和条件反射
1.非条件反射
生来就有的先天性反射。
低级的神经活动。
大脑皮层以下的神经中枢 （如脑干、脊髓）参与即可 完成。
膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的 吮吸反射等，都属于非条件反射。
2.条件反射 人通过长期生活经验的积累而形成的后天性反射
非条件反射和条件反射
非条件反射和条件反射
非条件反射(unconditioned reflex)是指生物体对某种刺激的反应，不经过思考和学习就能做出的反应。
这种反应是由生物体先天具有的、遗传或环境影响下形成的。
例如人类触摸热物体会把手拿开,这是一种非条件反射。
条件反射(conditioned reflex)是指生物体通过学习而形成的反应。
这种反应是在特定条件下形成的，需要记忆和思考进行学习。
例如人籡学会了听到铃声就做出反应，这是一种条件反射。
非条件反射是自发性的，不需要学习就能发生，而条件反射需要经过学习才能形成。
非条件反射是生物体对环境的原始反应，而条件反射是生物体对环境的学习反应。
非条件反射和条件反射是相辅相成的，一起参与生物体对环境的反应。
心理学
(2)知觉是感觉的深入与发展.一般来说,若能对某客观事物或现象感觉到的个别属性越丰富,越完善,那么对该事物的知觉就越完整,越准确.
(3)知觉是高于感觉的心理活动,但并非是感觉的简单相加之总和,它是在个体知识经验的参与下,以及个体心理特征,如:需要,动机,兴趣,情绪状态等影响下产生的.
二、感受性的变化和发展规律
(2)反映的具体内容不同.感觉是人脑的客观事物的个别属性的反映,知觉则是对客观事物的各个属性的综合整体的反映.
(3)生理机制不同.感觉是单一分析器活动的结果,知觉是多种分析器协同活动对复杂刺激物或刺激物之间的关系进行分析综合的结果.
两者的联系如下:
(1)感觉是知觉产生的基础.感觉是知觉的有机组成部分,是知觉产生的基本条件,没有对客观事物个别属性反映的感觉,就不可能有反映客观事物整体的知觉.
3．任何无关刺激都可变为条件反射的刺激
4．反射弧是暂时的、易变的
5．适应的范围广，可以适应多变的环境
感觉与知觉两者的区别如下:
(1)产生的来源不同.感觉是介于心理和生理之间的活动,它的产生主要来源于感觉器官的生理活动以及客观刺激的物理特性.知觉是在感觉的基础上对客观事物的各种属性进行综合和解释的心理活动过程,表现出了人的知识经验和主观因素的参与.
学习心理学的意义： 有助于确立辩证唯物主义的世界观。列宁曾经提出：“心理学提供的一些原理已使人们不得不拒绝主观主义而接受唯物主义。”列宁还把心理学列为“构成认识论和辩证法的知识领域”之一。马克思主义的认识论和辩证法的论据之一就是心理学研究的成果。心理学对于心理现象的研究。对于意识的起源、发生和发展的研究，对于人对客观现实的反映过程的研究，都能进一步地和具体地论证物质第一性、意识第二性、意识是高度组织起来的物质的产物、意识是对客观世界的反映等哲学命题，从而有助于我们确立辩证唯物主义的世界观，并清除二元论和唯心主义的影响
非条件和条件反射课件
它是生物体为了适应环境而进化出来 的一种本能反应，不受意识控制。
类型
01
02
03
趋利反射
生物体为了获取食物或避 免危险而做出的反应，如 觅食、逃避天敌等。
避害反射
生物体为了保护自己而做 出的反应，如疼痛、防御 等。
繁殖反射
生物体为了繁衍后代而做 出的反应，如求偶、交配 等。
实例
婴儿的吸吮反射
当婴儿接触到乳头时，会 自动吸吮，这是为了获取 食物的本能反应。
次级条件反射
这种反射是在初级条件反射的基础上通过学习获得的。例如，在学开车时，我们通过反复 练习和实践学会了如何操作方向盘、刹车和油门等部件，从而形成了次级条件反射。
高级条件反射
这种反射是在更复杂的社会和文化环境中通过学习获得的。例如，在学习语言的过程中， 我们通过模仿和反复练习学会了如何使用语法、词汇和语音等语言元素，从而形成了高级 条件反射。
VS
例如，在巴甫洛夫的著名狗的唾液条 件反射实验中，食物是无条件刺激， 而唾液是无条件反应。在反复将食物 和铃声等其他刺激同时呈现之后，狗 开始对铃声产生唾液分泌的条件反应 ，即铃声成为了条件刺激（ conditioned stimulus，CS）。
类型
初级条件反射
这种反射是与生俱来的，是自动的、无意识的反应。例如，新生儿在触碰到尖锐物体时会 立即缩回手。
例如，新生儿天生就会吮吸母乳，这是一种非条件反射。然 而，在婴儿多次吃到苦味的药物后，他们可能会形成一种条 件反射，即对这种苦味产生厌恶感，从而拒绝再食用含有这 种苦味的物质。
共同作用
非条件反射和条件反射在许多情况下是共同作用的。它们 可以相互增强或相互抑制，从而影响个体的行为和生理反 应。
条件反射和非条件反射区别和联系
类型
概念
特点
意义
实例
非条件反射
通过遗传获得，与生俱有
不经过大脑皮层；先天性；终生性；数量有限
使机体初步适应环境
眨眼、啼哭、膝跳反射、吃东西分泌唾液等
条件反射
在后天生活过程中逐渐训练形成
经过大脑皮层；后天性；可以建立，也能消退数量可以不断增加
使机体适应复杂多变的生存环境
学习、“望梅止渴”、“画饼础上建立的，没有非条件反射，就没有条件反射
2非条件反射可转化为条件反射：非条件反射 条件反射
条件反射
非条件反射 条件反射
非条件反射 非条件反射
பைடு நூலகம்
条件反射 5、听到老师喊“上课”，学生会迅速起立； 条件反射 6、听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头； 7、听到背后突然发出的响声，会迅速回头； 非条件反射 非条件反射 8、婴儿的吮吸； 9、谈虎色变； 条件反射 10、惊弓之鸟；条件反射
1、下列现象属于人类所特有的是：
小故事：
曹操带兵走到一个没有水的地方，士兵 们渴得很，曹操骗他们说：“前面有很大的 一片梅树林，梅子、很多，又酸又甜。”士 兵们听了，都流出口水来，不再嚷渴。
你怎样把条件反射建立的原理应用到 今后的学习和生活中？试举一个例子。
1、手被烫到后会迅速缩回；
2、一朝被蛇咬，十年怕井绳； 3、异物进入眼睛后会迅速闭眼； 4、吃东西时唾液分泌量会增多；
A 缩手反射 B 眨眼反射 C 膝跳反射
D
D 望梅止渴
2、 下列反射活动中没有脊髓参与完成的是：
B
D 膝跳反射
A 缩手反射
B 瞳孔反射
C 排尿反射
3、下列生理活动中必须有大脑皮层参与的是： D A 排尿和排便 B 呼吸 C 心血管运动 D 做广播体操 4、 人类对抽象刺激建立的结构基础是： A 反射弧 B 脊髓 C 大脑皮层
实验 现 象 唾液分泌量都会增多吗？你认为各自是 由什么原因引起的？ 吃酸杏
看酸杏
看酸杏的字
体验人对 酸杏 产生的不同反射结果：
吃酸杏 看酸杏
看酸杏的字
唾液分泌量增多 唾液分泌量增多 唾液分泌量增多
非条件反射
条件反射
条件反射
结论：
1、人能够通过后天的学习获得条件 反射活动。 2、人类能建立由语言、文字抽象刺 激引起的条件反射。
6.3条件反射和非条件反射
根据典型的巴甫洛夫式的条件反射实验原理而设计 的厌恶疗法，在临床上对于戒烟、戒酒、革除同性恋等 恶习均有效。以革除酗酒为例，具体做法是：
把酒(包括酒的色、香、味)看作条件刺激(CS)，把 见酒就贪饮的行为看作习得的条件反应(CR)。安排一 负增强刺激(电击或恶心药)作为五条件刺激(UCS)，以 引起个体的痛苦反应即无条件反应(UCR)。按照经典条 件反射实验过程，结合酗酒者个人的生活习惯，即患者 最喜欢饮酒的时刻把酒摆在患者面前，随后使他受到厌 恶性刺激，这时皮肉痛苦或呕吐与对酒的厌恶、恐惧等 会同时出现。经过几次结合以后，新的条件反射就建立 起来，即只要患者见到酒后，就会出现对酒厌恶、恐惧 而逃避，并消除了原来酗酒的不良行为。
上当的小狗 非条件反射和条件反射
非条件反射：只要反射弧保持完整，在相应的刺 激下，不需要后天的训练就能引起的反射性反应。 生来就有的先天性反射。 如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射、跖反射、婴 儿的吮吸反射等。
特点：①不需要后天训练就能形成； ②在大脑皮层以下的神经中枢（脑干和脊髓） 参与下即可完成，是一种低级的神经活动； ③反射弧永久固定。
曹操带兵走到一个没有水的地方，士兵们渴得 很，曹操骗他们说：“前面有很大的一片梅树林，梅 子、很多，又酸又甜。”士兵们听了，都流出口水来， 不再嚷渴。
不寒而栗
汉武帝时，有个人名叫义纵，汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会 治安混乱。义纵到任以后，把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯，以及为 重犯开脱罪责进行贿赂的二百多名门客亲属，一律严加追究，拘捕治罪，一天 之内处死的就有四百多名。从此以后，定襄的人一听到义纵的名字就“不寒而 栗”－－天气不冷却浑身发抖。
非条件反射：人生来就有的，神经中枢在脊椎
(如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射)
第2节反射可分为非条件反射和条件反射
3. 实验结果记录和整理的资料；
4. 实验结论。
小 结
条件反射与非条件反射比较表：
反射类别 非条件反 射 形成
生来就有的 先天性反射
反射弧特点
神经中枢在 大脑皮 层以下
神经联系
固定、不 会消退
举例
吃酸葡萄 分泌唾液
条件反射
后天生活过 程中逐渐形 成的反射
有大脑皮 层的神经 中枢参与
暂时，可 以消退
有大脑皮层 的神经中枢 参与
条件反射的建立
单击画面播放
讨论
1. 狗能对食物产生唾液分泌 反射，这是它生来就具有的 吗？ 2. 对未受过训练的狗给于铃 声刺激时，并没有引起唾液 分泌反射，这说明什么？ 3. 经过训练，只给铃声刺激 也能引起狗的唾液分泌，这 又说明什么？ 4. 使狗建立“铃声---唾液分 泌反射”的重要条件是什么？ 5. 假如在狗已经建立“铃声 ---唾液分泌反射”之后，总 是只给铃声而不喂食物，那 么这种反射还能持久存在下 去吗？
第12章 人体的自我调节
第2节反射可分为非条件 反射和条件反射
这三种情况能否称为反射？如果能的话，这三种 反射有什么区别呢？
吃到杨梅
看到杨梅
听到杨梅
条件反射与非条件反射比较表：
名称 反射类别
非条件 反射 生来就有的 先ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ反射
形成
神经中枢在 大脑皮 层以下
反射弧特点
神经联系
条件反 射
后天生活过 程中逐渐形 成的反射
条件反射的建立
非条件反射 给食物 分泌唾液
铃声 + 给食物 铃声
分泌唾液
条件反射
分泌唾液
条件反射与非条件反射比较表：
反射类别 非条件反 射 形成
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2020年4月14日星期二
条件反射和非条件反射的反射弧特 点
神经联系
引起反射 的刺激
功能
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
生来就有的 先天性反射
神经中枢在 大脑皮层以下 引起反射的刺激必 须是该感受器的直 接刺激
固定，不会消退
适应范围小，只 适应不变的环境
在出生后的生活 过程中逐渐形成 的反射
有大脑皮层的 神经中枢参与
任何无关刺激都可 为条件反射的刺激
暂时，可以消退
适应范围广，可 适应多变的环境