教师招聘考试题库《中学教育理论综合》试题预测最新版 _3

教师招聘考试题库《中学教育理论综合》

试题预测新版

精选教案/试卷/文档/模板/课件合集

教师招聘考试题库《中学教育理论综合》试题预测新

版

1、判断题;;:;;;:;学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。_____

;;:;;:

;;:

2、单选题;;:;;;:;教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布或让学生分发试卷，即侵犯学生的_____。

A: 隐私权

B: 名誉权

C: 受教育权

D: 人身自由权

;;:

;;:

3、单选题;;:;;;:;动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为_____。

A: 低谷期

B: 高原期

C: 疲劳期

D: 潜伏期

;;:

;;:

4、简答题;;:;;;:;如何针对学生能力的性别差异进行教育? ;;:;;:

;;:

5、单选题;;:;;;:;制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。A: 国务院

B: 教育部

C: 全国人民代表大会

D: 全国人民代表大会常委会

;;:

;;:

6、简答题;;:;;;:;论述影响课堂管理的因素。

;;:;;:

;;:

7、多选题;;:;;;:;高二女生张某从一年级到现在，数学一直是学习中的拦路虎。一方面，由于数学内容多，课时少，任务重，课堂知识密度和抽象程度增大，对学生的思维要求高，而该生仍按以前的学习“惯性”——依赖心理强，缺乏独立思考，上课被动接受，没有真正成为学习的主体，学习成绩每况愈下，情绪波动较大，对日常的学习表现出一种诚惶诚恐的心态。反应很慢，注意力集中时间短，记忆力差，学习缺乏自律性，喜欢玩。另一方面，家长的期望值也高，使她对学习产生了畏惧心理。父亲对她的教育较为简单粗暴，经常会打她。母亲对学习的教育很少，所以她很少把心思放在学习上，学习任务经常

不能按时完成。针对这种情况，正确的解决方案是_____。

A: 给予认知上的指导，通过特定技巧(如：画“愿望”图、时间算账等)，让她树立学习目标；通过学法指导，使其发现学习的兴趣，提高耐挫折的能力

B: 实施行为训练，每一次留一个她肯定能完成的行为作业，帮助她边增强信心，边进步，逐步形成良性循环，改善学习习惯，引导她去发现自己的“闪光点”，提高自我评价的水平

C: 争取到家长的配合，在语言上、行动中能够牢记“鼓励为主”的原则，不断给孩子加油，而且能够耐心地看待孩子的“过错”，尊重孩子

D: 支持性心理治疗、逐步强化巩固训练、感觉统合训练等，包括对其前庭器官系统、大脑神经分化等进行的游戏或锻炼

;;:

;;:

8、单选题;;:;;;:;初一数学老师为了了解新学生学期教学的准备情况，在开始教学之前对学生进行了摸底考试，这是运用了_____。

A: 标准参考评价

B: 总结性评价

C: 形成性评价

D: 准备性评价

;;:

;;:

9、填空题;;:;;;:;1999年6月，中共中央国务院颁布了《关于深化教育

改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生的____和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

;;:;;:

;;:

10、多选题;;:;;;:;—个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时，课文第二段第三行写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。

对该教师的教学行为的评价正确的是_____。

A: 遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神

B: 关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益

C: 循循善诱，诲人不倦，因材施教

D: 坚守高尚情操，严于律己，以身作则

E: 关心集体，团结协作，维护学校荣誉

;;:

;;:

11、简答题;;:;;;:;新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?

;;:;;:

;;:

12、判断题;;:;;;:;教育政策与教育类法律的制定主体是不同的，前者由政府制定，后者则由立法机关制定。_____

;;:;;:

;;:

13、多选题;;:;;;:;青少年学生的人际关系主要表现在_____。

A: 与父母的关系

B: 与同伴的关系

C: 与教师的关系

D: 与异性的关系

E: 与社会的关系

;;:

;;:

14、多选题;;:;;;:;教师培养学生的主体性措施有_____。

A: 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养'

B: 重视学生主体参与课堂获得体验

C: 教育目标要反映社会发展

D: 尊重学生的个性差异进行针对性教育

;;:

;;:

15、简答题;;:;;;:;美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森曾做过一个实

验。实验过程是这样的：他们对某学校几个年级的全体学生进行了一次言语能力与思维能力测验，然后分别从各个年级随机抽取20%的学生，将他们的名单交给老师，虚报地说这些学生成绩优良，预示他们有可能比其他学生学得更好。其实这些学生只是全体学生的一个随机样本，并不一定优于另外80%的学生。8个月后，他们再次对学生全体进行测查，结果发现，这20%的学生成绩普遍得到了显著提高。人们把这种现象称为“罗森塔尔效应”。

请阐述您从“罗森塔尔效应”中汲取的教育智慧，并谈谈这些教育智慧对教育教学实践的启示。

;;:;;:

;;:

16、单选题;;:;;;:;“足智多谋、随机应变”是思维过程的_____。

A: 广阔性

B: 独立性

C: 灵活性

D: 逻辑性

;;:

;;:

17、单选题;;:;;;:;成就需要4.不属于智力技能特点的一项是_____。A: 动作对象的观念性

B: 动作执行的内潜性

C: 动作结构的简缩性