人教版《折线统计图》(完美版)PPT课件4

小试牛刀
（选自教材P109 T4）
（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋吗？
复式折线统计图中有两条不同的折线，分
甲、乙两地的气温在1～7月逐渐升高，在7～12 用一定的单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？ 请你根据表中的数据，画出折线统计图。 复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出
长温度为7～10 ℃，这种植物适合在哪个地方 下面是一个小组调查的 2001—2010 年上海的出生人口数和死亡人口数。
从中你能发现什么有价值的数学信息？ 两组不同的统计数据，这样的折线统计图就是 进行简单的分析。
种植？ （1）五年级学生“五一”度假方式如下。
出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。 请同学们自己动手做一做。
月逐渐下降。 确定每格表示的单位，可以用一个单位长度表示0.
复式折线统计图。 在一个统计图中，用两条不同的折线分别表示 在一个统计图中，用两条不同的折线分别表示
（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生 （1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋吗？
复式折线统计图的制作方法与单式折线统计图 在一个统计图中，用两条不同的折线分别表示 死亡人口数呈上升趋势，变化幅度较小。
第2课时 复式折线统计图
1.认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的 特点，掌握复式折线统计图的制作方法。 （重点）
2.能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图 进行简单的分析。 (难点)
折线统计图： 用一定的单位长度表示一定的数量，根据
数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次 连接起来。
折线统计图的特点： 既可以反映数量的多少，又可以反映数量
用条形统计图更合适。
（2）民主路小学学生“五一”参加旅游人数统计 如下。
用折线统计图更合适。
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 在一个统计图中，用两条不同的折线分别表示 两组不同的统计数据，这样的折线统计图就是 复式折线统计图。
2. 复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出 两组数据各自的增减变化情况，而且还可以更 方便地比较两组数据的变化趋势。
8.25 8.12
用实间一线,纵个表轴单示表 7.5
示位出人长生口度人数表口。 示数0，.5虚万线人。
7.0 6.5 6.0
表示死亡 5.5
6.20
5.76
5.73
年份
人口数。
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
像上图这样，把两组数据按照同一单位长度表 示在一个统计图里，这样的统计图叫做复式折线统 计图。
人口数/万人
死亡人口
写出统计 11.0
图的标题。
10.5 10.0
确在画定统横每计轴格图和 表右纵示上轴的角，单画横
9.5 9.0 8.5
10.22
10.70
10.87
10.6710.02
9.67
10.07 9.65
10.23 9.80
10.08 9.67
9.34
9.23
（2）每年的出生人口数和死亡人口数之间存 在什么关系？
出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增 长数。上海人口数从 2001 年开始负增长。
（3）结合全国 2001—2010 年出生人口数和死亡 人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？
全国 2001—2010 年出生人口数呈下降趋势， 变化幅度较小；死亡人口数呈上升趋势，变化幅 度较小。人口自然增长数呈下降趋势。
请你根据表中的数据，画出折线统计图。
167
163
136
152 157
141 145 145
150
156
157
158
125 132 135 140
123 127
（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什 么结论？
该地区7～15岁男生、女生的身高随年 龄的增长而增高，但13岁之后女生的身高增 长逐渐平缓，比男生的身高增长速度慢。
知识提炼
1. 在一个统计图中，用两条不同的折线分别表示 两组不同的统计数据，这样的折线统计图就是 复式折线统计图。
2. 复式折线统计图的特点：不但能清楚地表示出 两组数据各自的增减变化情况，而且还可以更 方便地比较两组数据的变化趋势。
3. 复式折线统计图的制作方法与单式折线统计图 的制作方法基本相同，只是用不同的折线来表 示不同的量，并标明图例。
3. 复式折线统计图的制作方法与单式折线统计图 的制作方法基本相同，只是用不同的折线来表 示不同的量，并标明图例。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
这种植物适合在甲地种植。
（3）小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金 周去甲地旅游，你认为应该作哪些准备？
甲地10月平均气温为17.5℃，乙地10月 平均气温为24.8℃，气温之间有差别，应注 意添加衣物。(答案不唯一)
1.下面是某地区7~15岁男生、女生平均身高统计 表。（选自教材P109 T5）
（2）把你的身高与平均值作比较，你有什么想法？ 请同学们说说自己的想法。
2.记录你自己零用钱的收入、支出情况，并将你 的统计结果分别用统计表、折线统计图的方式呈 现出来。从中你能发现什么有价值的数学信息？ 你对自己有什么建议？（选自教材P109 T6）
请同学们自己动手做一做。
3.小组讨论：下面两组数据分别用条形统计图还 是折线统计图表示更合适？（选自教材P109 T7） （1）五年级学生“五一”度假方式如下。
的增减变化情况。
知识点 复式折线统计图
2 下面是一个小组调查的 2001—2010 年上海 的出生人口数和死亡人口数。
这样看着，不太容易比较出生 人口数和死亡人口数的情况啊！ 怎样比较方便呢？
有复式条形统计图，也应该有 复式折线统计图吧？
2001-2010年上海出生人口和死亡人口数统计图
出生人口
复式折线统计图与单式折线统 计图有什么不同？
复式折线统计图中有两条不同的折线，分 别表示两组不同的数据，右上角必须要有表示 两组数据的图例；而单式折线统计图只有一条 折线，表示一组数据。
（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出 生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？
观察复式折线统计图，2001—2010 年上海 出生人口数呈上升趋势，变化幅度较大；死亡人 口数呈上升趋势，变化幅度较小。