教师资格证-幼儿保教知识与能力-第三章-生活指导-第一节-幼儿园一日生活

教师资格证-幼儿保教知识与能力-第三章-生活指导-第一节-幼儿园一日生活[单选题]1.为培养幼儿诚实.不说谎话的习惯（江南博哥），教师向幼儿讲述了《狼来了》的故事，这是运用了()。

A.渗透教育法
B.榜样示范法
C.评价激励法
D.成果欣赏法
参考答案：B
参考解析：利用文艺作品中的鲜明人物形象，给孩子树立良好的榜样。

这是运用了榜样示范法。

[单选题]2.下列活动不属于幼儿园值日生内容的是()。

A.整理玩具
B.整理图书
C.自己洗手.洗脸
D.照料自然角.记观察日记
参考答案：C
参考解析：幼儿园值日生的内容不包括自己洗手.洗脸，C选项属于自理能力。

[单选题]3.安排幼儿生活作息制度要()，不同类型的活动要交替进行。

A.动静结合
B.循序渐进
C.合理
D.科学
参考答案：A
参考解析：合理安排各个生活环节的时间.顺序和次数，注意动静结合.组织集体活动与自由活动结合.室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。

[单选题]4.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持()。

A.一贯性、一致性和启蒙性的原则
B.一贯性、一致性和综合性的原则
C.一贯性、一致性和全面性的原则
D.一贯性、一致性和灵活性的原则
参考答案：D
参考解析：在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

[单选题]5.下列关于幼儿睡眠的说法正确的是（）
A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理
B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事
C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好
D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育
参考答案：D
参考解析：托幼机构和家庭要引导幼儿在睡眠时不趴卧.不跪卧.不蒙头，这样才能保证幼儿的安全和身体健康。

3至6岁儿童白天睡眠时间平均2至2.5小时较为合理。

幼儿教师在睡觉前给儿童讲引起悬念的故事，会引起儿童的好奇心而不能帮助幼儿入睡。

[单选题]6.下列观点正确的是（）
A.幼儿园教育活动比其他活动重要
B.幼儿园保育员的地位低，因为他们的工作不是那么重要
C.幼儿园的各项活动应有机联系在一起
D.幼儿园里幼儿睡眠.盥洗等活动是次要活动
参考答案：C
参考解析：幼儿园教育活动和保育活动同等重要，不能彼此忽略。

保育员和教师只是职责不同，不存在地位高低问题。

幼儿园的幼儿睡眠.盥洗等活动属于保育活动，也是不可或缺的。

[单选题]7.儿童在进餐之前应该进行的活动是（）
A.盥洗
B.娱乐
C.游戏
D.劳动
参考答案：A
参考解析：幼儿应该讲究用餐卫生，在吃饭之前应进行洗手等盥洗活动。

[单选题]8.下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是（）
A.幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动
B.要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水
C.吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动
D.幼儿入园后必须进行晨检
参考答案：A
参考解析：幼儿一日活动中，在天气允许的情况下，必须保持至少1小时的户外活动时间，不能根据幼儿喜好做简单处理。

[单选题]9.下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是（）
A.幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动
B.幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育
C.幼儿园一日生活属于保育范畴
D.幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础
参考答案：D
参考解析：幼儿园一日生活要遵循保教原则，一日生活既是保育，也是教育，日常生活也是幼儿学习的重要途径。

[单选题]10.幼儿园每天进行的所有保育.教育活动称为（）
A.生活活动
B.教学活动
C.一日活动
D.一日生活
参考答案：D
参考解析：幼儿园一日生活是指幼儿园满足幼儿一天基本生活需要的活动，主要包括餐饮活动.睡眠活动.盥洗活动.如厕活动.整理活动.散步和自由活动等。

[单选题]11.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是（）。

A.把鼻涕吸进鼻腔
B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧
C.同时捏住鼻翼两侧擤
D.用手背擦鼻涕
参考答案：B
参考解析：擤鼻涕的正确方法是轻轻捂住一侧的鼻孔，擤完，再擤另一侧。

擤时不要太用力，不要把鼻孔全捂上使劲儿地擤。

因为鼻腔里有一条条“暗道”与“邻里”相通，如鼻泪管与眼相通，耳咽管与中耳相通等。

如果擤鼻涕时太用劲，就可能把鼻腔里的细菌挤到中耳.眼.鼻窦里，引起中耳炎.鼻泪管炎.鼻窦炎等疾病。

[单选题]12.教师对幼儿说不准乱跑，不准插嘴，不准争吵，这样的话语所违背的教育原则是（）。

A.正面教育
B.保教结合
C.因材施教
D.动静交替
参考答案：A
参考解析：在常规教育中，教师应多从正面引导幼儿，树立幼儿的自信心，对幼儿正确.良好的行为及时给予鼓励和肯定，久而久之使之巩固，以形成良好的习惯。

[单选题]13.被褥的日常消毒方法是（）。

A.开窗通风
B.洗涤
C.日晒
D.煮沸
参考答案：C
参考解析：清洗消毒常规要求床单半月一换，被褥一月一晒。

[单选题]14.每一位幼儿到幼儿园时，都要接受晨间检查。

晨间检查的一般方法是“一看.二摸.三问.四查”，其中“三问”不包括（）。

A.问幼儿在家吃饭情况
B.问幼儿在家睡眠是否正常
C.问幼儿在家与家人相处情况
D.问幼儿大小便有无异常
参考答案：C
参考解析：问幼儿在家与家人相处的情况不属于幼儿晨检“三问”的内容。

[单选题]15.幼儿教师晨间接待幼儿入园的工作重点是（）。

A.提醒幼儿尽早进入学习状态
B.与家长交流，沟通感情
C.检查幼儿的身心状况
D.督促幼儿完成家庭作业
参考答案：C
参考解析：幼儿教师晨间接待幼儿入园的工作重点是检查幼儿的身心状况。

[单选题]16.幼儿园应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的？（）
A.餐具一餐一消毒
B.寝室.活动室一周一消毒
C.儿童内衣隔日一消毒
D.儿童用品玩具定期清洗.消毒
参考答案：C
参考解析：儿童内衣无须隔日消毒，换洗后进行消毒即可。

[单选题]17.建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯？（）
A.遵守纪律的习惯
B.良好的生活习惯
C.自我保健的技能
D.艰苦朴素习惯
参考答案：B
参考解析：建立良好的生活常规可以培养幼儿的良好生活习惯。

[单选题]18.教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（）。

A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化
参考答案：C
参考解析：教师组织管理幼儿睡眠时，在睡前应提醒幼儿先大小便，而不是为了避免遗尿而随时唤醒幼儿，影响幼儿睡眠质量。

[单选题]19.下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是（）。

A.幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次
B.饭前便后用肥皂和流动水洗手
C.每月为幼儿剪指甲一次
D.被褥做到专人专用，两周换洗床单.枕巾一次
参考答案：C
参考解析：根据婴幼儿指甲生长的快慢，一般一周剪一次即可，若发现指甲有劈裂，就要随时修剪。

[单选题]20.幼儿园在为幼儿购买玩具时，应考虑的因素是（）。

①符合安全及卫生标准
②可操作性和可控制性
③年龄特点和个体特点
④教育意义
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
参考答案：C
参考解析：幼儿玩具应具备如下特点：（1）安全性。

幼儿玩具应在材料.外形结构设计和使用方法上等不会对幼儿身心造成伤害。

（2）教育性。

玩具是幼儿最亲密的伙伴，也是幼儿学习的重要资源，是幼儿的“教科书”。

从古至今，玩具在让儿童娱乐的同时一直承担着“教育者”的角色。

（3）科学性。

幼儿玩具应符合幼儿身心发展的特点和水平。

（4）可操作性。

玩具要富有操作性，这样幼儿才会满足于操作后进行探究活动，而不是拿来做其他危险的事情。

[单选题]21.下列关于幼儿睡眠的说法错误的是（）。

A.3～6岁儿童白天平均2～2.5小时睡眠较为合理
B.幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈且引起悬念的故事
C.幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势
D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育
参考答案：C
参考解析：托幼机构和家庭要引导幼儿在睡眠时不趴卧.不跪卧.不蒙头，这样才能保证幼儿安全和身体健康。

[单选题]22.除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有教育活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。

A.课堂
B.游戏
C.日常生活
D.学习
参考答案：C
参考解析：日常生活活动所占幼儿在园时间的比例远远高于教师设计和组织的教育教学活动。

幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径进行的，
尤其是幼儿的各种生活习惯.卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。

[单选题]23.在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是（）。

A.利用幼儿进餐时间批评.训斥幼儿
B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识
C.用比赛的方式让幼儿快速进餐
D.变相体罚没有吃完食物的幼儿
参考答案：B
参考解析：利用幼儿进餐时间批评.训斥幼儿，用比赛的方式让幼儿快速进餐以及变相体罚没有吃完食物的幼儿的这种做法都会对幼儿的身心健康造成伤害。

[单选题]24.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度
B.允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭爱闹的孩子
D.通知家长接回孩子
参考答案：B
参考解析：调查表明88％的孩子都会有“入园不适应症”，主要表现为入园时哭闹.经常生病和胃口变差，不少孩子的入园不适应症会持续一个月以上。

这是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的，幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间，等孩子和老师及同伴都熟悉了，这种现象就会慢慢消失。

[单选题]25.（）是教师观察.发现和指导儿童最经常.最自然.最容易的活动。

A.餐饮活动
B.生活活动
C.盥洗活动
D.整理活动
参考答案：B
参考解析：生活活动是教师观察.发现和指导儿童最经常.最自然.最容易的活动，教师应抓住生活活动中的教育契机，促进儿童的全面发展。

[单选题]26.制定幼儿生活管理中的制度与规则应遵循的原则是（）。

A.以教师为本
B.以幼儿为本
C.以教育为本
D.以教学为本
参考答案：B
参考解析：制定幼儿生活管理中的制度与规则应遵循以幼儿为本的原则。

[单选题]27.幼儿每日的进餐次数应为三餐一点或（）。

A.三餐二点
B.二餐三点
C.二餐两点
D.四餐一点
参考答案：C
参考解析：由于普通食品的排空时间为3～4小时，所以参考幼儿的食量，幼儿每日的进餐次数应定为三餐一点或二餐两点。

[单选题]28.幼儿饮食要定时.定量，每餐的间隙以（）小时为宜。

A.3
B.4
C.5
D.6
参考答案：B
参考解析：幼儿饮食要定时.定量。

食物在胃内停留时间约为4～5小时，所以每餐的间隙以4小时为宜。

[单选题]29.测量幼儿体温最好在其进食（）小时以后，安静状态下进行。

A.1
B.2
C.3
D.0.5
参考答案：D
参考解析：幼儿的体温比成人略高，正常体温（腋表）为36℃～37.4℃。

昼夜间，有生理性波动。

吃奶.吃饭.哭闹.衣被过暖或室温过高，都会使体温略高。

所以测量体温最好在幼儿进食0.5小时以后，安静状态下进行。

[单选题]30.教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。

从中体现的幼儿园健康教育的原则是（）。

A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则
参考答案：A
参考解析：适量的运动负荷原则要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷。

[单选题]31.“检查幼儿是否携带不安全物品”属于晨间检查的方法中的（）。

A.一看
B.二摸
C.三问
D.四查
参考答案：D
参考解析：晨间检查的一般方法有：一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看喉咙；二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大；三问，问幼儿在家吃饭情况，睡
眠是否正常，大小便有无异常；四查，检查幼儿是否携带不安全物品。

[单选题]32.教师从儿童的兴趣和实际水平出发，循序渐进地组织实施全面发展教育的活动称为（）。

A.间隙活动
B.有组织的教育活动
C.自由活动
D.游戏活动
参考答案：B
参考解析：有组织的教育活动是教师从儿童的兴趣和实际水平出发，循序渐进地组织实施全面发展教育的活动，每日均应安排有组织的教育活动。

[单选题]33.幼儿园常规教育主要包括（）.教育教学常规等。

A.学习常规
B.一日生活常规
C.听课常规
D.游戏常规
参考答案：B
参考解析：幼儿园常规教育主要包括：一日生活常规.教育教学常规等。

幼儿园教师要会科学.合理地制定各项常规，要耐心细致.持之以恒地教育幼儿遵守各项常规，使幼儿园常规教育发挥应有的作用。

[单选题]34.幼儿园应当安排好幼儿的日常生活，使幼儿轻松愉快地度过每一天。

这反映了幼儿园日常生活的特点是（）。

A.自在性.强制性.情感性
B.自在性.强制性.习惯性
C.自在性.习惯性.情感性
D.习惯性.强制性.情感性
参考答案：C
参考解析：本题考查幼儿园一日生活的特点。

幼儿在幼儿园度过的每一天都应该是愉快的.轻松的，幼儿园应为幼儿的健康发展创设良好的环境，幼儿园的日常生活以自在性.习惯性和情感性为基本特点，而其他选项中的强制性则不是幼儿园日常生活的基本特点，故选C。

[单选题]35.幼儿园一日生活组织规范强调幼儿的（）。

A.服从教师安排
B.学习知识
C.建立好常规
D.自主管理
参考答案：D
参考解析：本题考查幼儿园一日生活组织规范的特点。

一日生活中幼儿所呈现的活动状态是检验班级教师工作质量的一把尺子，只有将幼儿的一日活动常规
与保教人员的工作职责有机结合，才能实现一日生活的规范化.细致化。

幼儿园一日生活组织不是为了让幼儿听老师的话.服从老师的安排，而是通过加强常规的建立，最终目的在于达到幼儿的自主管理，帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯，最终帮助幼儿构建健康的人格。

故选D。

[单选题]36.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐.睡眠.茶点等是保育，只有上课才是传授知识.发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
参考答案：A
参考解析：本题考查幼儿园一日生活对幼儿成长的作用。

幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育.教育活动。

幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织.科学安排，让一日活动发挥一致的.连贯的.整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

故选A。

[单选题]37.下列关于幼儿园一日活动组织的表述，错误的是（）。

A.时间安排应有相对的稳定性和灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需求，照顾到个体差异
B.尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象
C.教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可
D.建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理
参考答案：C
参考解析：本题考查幼儿园一日活动组织的基本要求，其中C选项，教师应做到直接指导和间接指导相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，应发挥直接指导和间接指导的双重作用。

故选C。

[单选题]38.不属于幼儿园一日活动安排中必须要正确处理的关系的一项是（）。

A.个别与集体的关系
B.自选活动与制定活动的关系
C.分散与集中的关系
D.家长与教师的关系
参考答案：D
参考解析：幼儿园一日活动安排中须正确处理的几个关系：（1）分散与集中的关系；（2）室内与室外的关系；（3）个别与集体的关系；（4）动态与静态的关系；（5）生活活动与其他活动的关系；（6）自选活动与制定活动的关系。

“家长与教师的关系”并不在其中，故选D。

[单选题]39.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境.学习活动环境和（）。

A.交往环境
B.文化心理环境
C.语言环境
D.生活活动环境
参考答案：D
参考解析：从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境.学习活动环境和生活活动环境。

故选D。

[单选题]40.下列哪项活动不是幼儿园一日活动的主要内容？（）
A.盥洗
B.如厕
C.睡眠
D.离园
参考答案：D
参考解析：幼儿园一日活动主要包括盥洗.如厕.睡眠.进餐.饮水等，而离园不是主要活动内容，故选D。

[单选题]41.晨检中的“二摸”是指（）。

A.摸额头和手
B.摸额头和腮部
C.摸腋下和颌骨
D.摸腋下和额头
参考答案：B
参考解析：本题考查幼托园所保健的主要内容。

晨间检查的主要目的是防止儿童将传染病及危险品带到园所里。

检查步骤为一问.二摸.三看.四查。

其中二摸主要是摸额头和腮部，主要目的是通过触摸得知小儿是否发烧和发炎等，可以对可疑者进行体温测量。

故选B。

[问答题]1.如何做好幼儿的午睡管理？
参考答案：（1）睡觉前要组织幼儿盥洗（午睡前洗手，晚上睡前洗手、脸、脚、屁股。

夏季午睡前洗手脸、擦身、洗腿脚，晚上睡前洗澡）。

（2）睡眠室内空气要新鲜，夏天要开窗睡觉，但要避免风直吹幼儿的头部，冬季在幼儿入睡前要开窗通风换气，刮大风时例外。

床上用品要清洁，被褥要固定、厚薄适宜。

（3）幼儿进入睡眠室，要保持安静，立即上床睡觉，不能在室内随便走动或说话，并要提醒和检查幼儿不把玩具和其他东西带到睡眠室内。

（4）要逐步教会幼儿能独立地穿脱衣服、鞋袜，并会整齐地叠放在固定的地方。

教给幼儿正确的睡姿（右侧卧或仰卧），并注意纠正幼儿不良的睡眠习惯。

（5）要掌握每个幼儿夜间小便的习惯，注意为他们盖好被子，对睡眠不安稳的幼儿要仔细观察，发现不适及时就医。

睡眠室要保持安静。

[问答题]2.简述幼儿园一日生活的教育意义。

参考答案：（1）保障幼儿生命和身体的健康；
（2）培养幼儿的独立生活能力和养成良好的生活与卫生习惯；
（3）促进幼儿智力的发展；
（4）促进幼儿社会性的发展。

[问答题]3.简述常规训练的重要性。

参考答案：（1）常规可以培养幼儿的生活规律，养成良好的行为习惯；（2）常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活；
（3）常规可以培养幼儿的自律能力，维持班级的秩序；
（4）常规能够增强幼儿的安全感，有助于幼儿健康成长。

[问答题]4.简述常规养成的策略。

参考答案：（1）建立平等的师幼关系；
（2）引导幼儿建立自信，鼓励幼儿主动发展；
（3）规范行为，为幼儿树立榜样，促进幼儿养成自觉的行为习惯；
（4）与家长沟通，达成共识，形成教育幼儿的一致性；
（5）给幼儿提供充分的实践机会。

[问答题]5.简述培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。

参考答案：（1）榜样示范法；
（2）渗透教育法；
（3）评价激励法；
（4）成果欣赏法；
（5）图示观察法；
（6）游戏练习法；
（7）家园共育法。

[问答题]6.简述一日生活的教育意义。

参考答案：（1）使学前儿童尽快适应托幼机构里的生活，为今后的发展打下基础。

（2）使学前儿童愉快地度过每一天。

（3）日常生活是学习的重要途径。

（4）促进幼儿的生长发育。

（5）培养幼儿生活自理能力和劳动观念。

（6）培养幼儿良好的生活和卫生习惯。

（7）养成幼儿良好的心理素质。

[问答题]7.简述培养幼儿良好生活习惯的途径有哪些。

参考答案：（1）渗透到一日生活中进行教育。

（2）开展适宜的教育教学活动。

（3）充分发挥教育合力。

（4）通过有序环境的隐性教育。

[问答题]8.午睡起床时，烨烨发现小床边的鞋子不知怎么的到了床底下。

为了拿到鞋，烨烨趴在地板上，用手伸进床底下去拿，但够不着，将身体挪近床沿后再试，还是够不着。

在一边仔细观察的王老师提示他，能不能找样东西来帮忙。

烨烨便找来一根绳子，一试，发现绳子是软的，无法够到鞋子。

他不甘心，索性坐下来，一只手臂勾住床侧的挡板，一条腿伸到床底下勾鞋，但还是不行。

于是，他的脚如钟摆在床底下晃动，虽然碰到了鞋子，却依然弄不出来。

于是，烨烨干脆拿起老师做卫生的笤帚，慢慢地移动鞋子，他终于拿到了鞋子，站在一旁多时的王老师伸出大拇指，微笑着对烨烨说：“你真棒!”
请结合幼儿园一日活动的教育原理，分析王老师的行为。

参考答案：王老师的行为是正确的。

幼儿园的一日生活有重要的教育意义。

幼儿一日生活是构成幼儿日常生活的重要组成部分，幼儿每天都会从各种必不可少的日常生活中潜移默化地掌握很多最基本的生活经验，锻炼独立生活的能力，发展德、智、体、美等方面的素质。

王老师对孩子的密切关注、适时提示、耐心期待和热情鼓励给教师的“教”赋予了新的内容和意义。

烨烨取鞋的过程给我们的启示是幼儿是知识的主动建构者，是学习活动的主体。

[问答题]9.新生入园的第一天，孩子们都来上幼儿园了，唯有小男孩源源没有来。

一周过去了，他还是没有来。

是什么原因导致源源一个星期不来上幼儿园呢？带着这份疑惑我去源源家进行了家访。

家访中，源源父亲说出了自己的困惑：“源源从小一直由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶的溺爱使他脾气很坏、很犟，在家里经常欺负邻居家的孩子，爱打人、咬人。

生活自理能力也低于其他同龄的孩子，不会自己独立吃饭.穿衣等，我担心他不能适应幼儿园的生活，所以想等他大一点懂事了再让他上幼儿园。

”
如果你是老师，会如何指导家长切实改变孩子的某些行为习惯，帮助家长对孩子树立信心，送源源尽快入园呢？
参考答案：从源源爸爸的担心中可以看出，他对源源的行为习惯问题有自己的认识，要让他把源源放心地送入幼儿园，仅仅做思想工作是不够的。

如果我是老师，我将定时进行家访，做到三点：一是了解源源在家的情况：二是向源源家长传授些家庭教育知识；三是将班级里开展的主题活动的内容告知源源家长，让他在家教育孩子。

源源的父亲有教育源源的强烈愿望，但缺乏对这个年龄的幼儿心理特点的正确认识，缺乏有效的教育方法。

其实，年龄小的幼儿的情绪控制力和表达能力较差，所以会本能地用武力解决问题。

我会建议家长要深入了解源源，发现他打人的原因，再针对不同的原因，采用不同的教育方式。

当幼儿出现不良行为时，最好能引导幼儿从事他感兴趣的活动，转移他的注意力，而不是一味地打骂。

源源父母对源源的教育确实很重视，但家长仅有爱心和耐心是不够的，还必须学会追随源源，正确解读他的行为并采用有效的策略，才能真正改善源源的行为，促进他的发展。