法律法规知识竞赛实施方案模版(二篇)

法律法规知识竞赛实施方案模版
青少年是祖国的未来和希望，他们法律素质的高低直接关系到我国普法工作的成效，关系到社会的稳定，关系到青少年学生的健康成长和全面发展。

为了响应学校的号召，为了提高同学们的法律意识，增强同学们的法制观念，使法律深入人心，为了让同学们自觉学法、懂法、用法，并且能真正做到学以致用，活学活用，适当的时候会运用法律武器来保护自己或者身边的人，也借此增强学生的法律意识，有效预防青少年违法犯罪，特举办这次法律知识竞赛，希望全班同学能在以后的学习和生活中加强法律知识学习，用法律来规范自己的言行，争做爱国守法，诚信知礼的现代小公民。

一、活动主题
强化法律意识，提高法律素质。

拓展法律知识，维护合法权益。

二、活动目的
丰富同学们的法律知识，提高同学们知法、用法、守法的意识，真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用，学以致用。

三、活动安排
举办者：初一(1)班
参与者：全体学生
活动时间：___月___日(周三)第七节课
活动地点：初一(1)班
活动形式：小组赛(每个组由两个学习小组构成，每组派两名代表参加竞赛)
参赛组：救世组、雾幻组、饭团组、终结组、战神组、同心组
竞赛原则：本着公开、公平、公正的原则
四、竞赛规则
1、竞赛分必答题、案例题、抢答题三部分组成，题型有判断题、选择题和案例分析题。

2、每组都有___分作为基础分，在此基础上进行加减，得出最后得分。

3、第一环节：必答题共12题，每队2题，每题分值为___分，答题时间为___秒，每个组轮流作答。

每队代表抢答选题，两名队员轮流作答，其他队员不得提示或补充，答对加___分，答错或答题超时不加分也不扣分。

4、第二环节：案例题共1题，由同学演出一段法律知识案例题，然后回答两个问题，各组在事先准备好的题板上学上两个问题的答案，并且要以最简便的语言表达意思，主持人给出题目后两分钟内___组一起公布答案，再由演出的同学表演正确的做法，评出较好的，依次加上30、20、___分(各两组)。

5、第三环节：抢答题共15题，分为判断题和单选题，每题分值为___分，答题时间为___秒，当主持人宣布开始抢答后方可进行抢答，答对加___分。

在抢到题后，___秒内不能作答或作答超时、答错扣___分，并将答题机会给予现场观众，观众答对的将获得纪念品(一支笔)。

参赛队如果___次抢答犯规的，则取消该队的抢答资格。

五、竞赛程序
1、主持人致开幕词;
2、各小组代表宣读挑战宣言;
3、主持人宣读比赛规则,并宣布比赛正式开始;
4、比赛分为三个环节：必答题、案例题、抢答题;
5、普法节目表演，同时总分;
6、宣布获奖情况，并给予加分和颁奖;
7、主持人致结束语。

六、奖项设置
1、本次竞赛设个人奖和组织奖;
2、个人奖项：设最佳答辩手两名;
3、组织奖：(依团体总积分评选)
一等奖一名(小组加分___分，代表选手另加___分)
二等奖两名(小组加分___分，代表选手另加___分)
三等奖三名(小组加分___分，代表选手不另加分)
4、本赛事结束后，将给予班级学习小组加分，并颁发奖品予以奖励。

希望通过竞赛，同学们能在以后的学习和生活中加强法律知识学习，自觉学法、懂法、用法，规范自己的言行，争做爱国守法，诚信知礼的现代小公民。

___中学初一(1)班
二O___年____月___日
法律法规知识竞赛实施方案模版（二）____年法律法规知识竞赛实施方案
一、竞赛目的与意义
法律法规知识竞赛旨在通过比赛的形式提高参赛者对法律法规知识的理解和掌握，促进法治意识的培养，增强法律意识和法律素养，提升公民的法律素质。

同时，通过竞赛的形式宣传普及法律知识，提高全民法治观念，培养公民的法律意识，推动社会法治进步。

二、竞赛形式与内容
竞赛形式：采用团队竞赛形式，各团队由5名参赛者组成。

竞赛内容：竞赛内容主要包括但不限于以下几个方面的知识：
1.宪法和法律基础知识：包括宪法基本原则、宪法修正与修改、立法过程和程序等基本知识。

2.法律常识和法律条文解读：包括公民权利与义务、合同法、劳动法、婚姻家庭法、知识产权法等领域的基本知识和常见问题解答。

3.法律案例分析和判断：通过典型案例，对法律规定进行分析和判断。

4.法律实务知识：包括法律文书写作、诉讼程序、法律事务等方面的实务知识。

5.法律道德伦理：包括法律道德和伦理原则，以及对法律伦理问题的分析和判断。

三、竞赛组织与流程
1.竞赛组织：由主办方负责竞赛组织和协调工作，包括报名、资格审核、题目出题、考务安排等工作。

2.竞赛流程：竞赛分为预赛和决赛两个阶段。

（1）预赛：
预赛采用在线答题的方式进行，参赛者需在规定时间内完成答题，答题形式为选择题和主观题相结合。

竞赛题目涵盖竞赛内容所指的各个方面的知识，并注重对参赛者创新思维和问题解决能力的考察。

预赛结束后，主办方将根据参赛者的答题情况，选拔出得分前50%的队伍进入决赛。

（2）决赛：
决赛采用集中面试和案例分析的方式进行，参赛队伍需到指定地点参加决赛。

决赛环节主要包括团队合作能力、法律案例分析、法律实务操作等环节，由主办方根据参赛者的表现评选出获奖队伍。

四、竞赛奖励与评选
竞赛奖励根据获奖名次进行评选，设一等奖、二等奖、三等奖，所获奖项分别为冠军、亚军、季军，每个奖项设立若干名，具体名次由评审团决定。

评审团由主办方组织并指定，评审团成员应具备相关的法律素养和专业知识，对参赛者的表现进行综合评定。

评审标准主要包括参赛者对竞赛内容的理解和掌握、问题解决能力、团队合作能力、创新思维等方面。

五、竞赛宣传与推广
竞赛的宣传和推广工作分为线上和线下两个层面。

1.线上宣传：通过社交媒体、网站、公众号等渠道发布竞赛相关信息，包括竞赛内容、报名方式、奖励与评选等信息。

同时，组织开展线上知识问答互动活动，提高参与度。

2.线下宣传：通过媒体、学校、社区等渠道发布竞赛相关信息，开展知识讲座、宣讲及法治宣传活动，吸引更多的参赛者参与竞赛。

六、竞赛安全与保障
1.竞赛信息安全：主办方采取合理措施保护竞赛信息的安全，确保答题过程的公平性和公正性。

2.参赛者安全保障：主办方负责确保竞赛场地的安全，提供参赛者所需的基本设施和支持。

七、竞赛的监督与整改
主办方应建立完善的监督机制，接受社会各界的监督和意见，并根据竞赛过程中出现的问题及时进行整改。

主办方应向社会公开竞赛的信息与结果，接受社会的公众监督。

八、总结与改进
主办方需及时总结竞赛经验，改进竞赛的组织和执行方式，并根据参赛者和相关方面的反馈意见，进行相应的改进和调整，提高竞赛的质量和影响力。

以上为____年法律法规知识竞赛的实施方案，希望能通过此竞赛促进全民法治意识的提高，推动社会法治进步。