八年级生物上册5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用教学设计

《细菌和真菌在自然界中的作用》
《细菌和真菌在自然界中的作用》选自人民教育出版社八年级《生物学》第五单元第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》这一章。

本节知识点清晰，以细菌和真菌在自然界中的三大作用为主线，依次呈现细菌和真菌对于动植物的重要性。

书中的大量图片符合中学生的喜好，内容看似简单，但是让学生辩证看待这些作用还需要教师的良好引导。

教师在教学中要充分利用材料，合理规划教学时间，认真组织活动，让学生积极主动思考。

【知识目标】
1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用；
2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响；
3、从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。

【能力目标】
1、通过观察与思考活动，培养学生分析解决问题的能力；
2、从对不同的问题评价这一技能训练过程中提高学生的分析和评价能力。

【情感态度价值观目标】
1、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题；
2、形成自觉选择健康的生活方式的思想。

【教学重点】
细菌和真菌在物质循环中的作用。

【教学难点】
细菌和真菌与动植物共生的关系。

◆教学过程
【创设情境，引入新课】
如果没有植物，地球将失去绿色，动物都会饿死。

如果没有动物，生态平衡也难以维持。

如果没有细菌和真菌，生物圈会是什么状况呢？板书本节课题：细菌和真菌在自然界中的作用。

任务一：作为分解者参与物质循环
【问题引导，自主探究】
让学生看课本，先独立思考，再小组交流以下问题：
（1）枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？
大多数细菌和真菌只能依靠现成的有机物生活，而梨本身含有大量的有机物，枯草杆菌就是靠分解这些有
机物来获取物质和能量，它将梨分解成水、二氧化碳和无机盐，梨自然就腐烂了。

2·1·c·n·j·y （2）细菌和真菌在物质循环中起什么作用？请填图后说明。

细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用。

（3）细菌和真菌是怎样生活的？
细菌和真菌利用现成的有机物为食。

（4）如果地球上没有细菌和真菌，生物圈会是什么状况呢？
动植物尸体堆积如山。

【展示交流，释疑解惑】
交流后梳理出细菌和真菌在物质循环中的作用：
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。

可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。

过渡：细菌和真菌能分解动植物的遗体？那么它们和活的动植物有没有关系呢？
任务二：引起动植物和人患病
【问题引导，自主探究】
1、举例说明细菌和真菌引起动植物患病。

人的足癣是由真菌引起的，等等。

2、引起动植物患病的细菌真菌的营养方式与分解动植物遗体的细菌真菌的营养方式有什么异同点？
引起动植物患病的细菌和真菌营寄生生活，分解动植物遗体的细菌和真菌营腐生生活，都属于异养。

【展示交流，释疑解惑】
营养方式包括自养和异养，自养是指能够自己制造有机物，靠自己制造的有机物维持生活的现象，如绿色植物等；异养是自己不能制造有机物，靠现成的有机物来维持生活的现象，如动物等。

异养又包括寄生和腐生，能够从活的动植物体或人体吸收营养物质的现象叫做寄生;能够从死的动植物体或人体吸收营养物质的现象叫做腐生。

大多数细菌和真菌营异养生活，有腐生种类，也有寄生种类。

【视野拓展，感悟提升】
有些细菌和真菌会给农作物带来危害，那么能否帮助生产呢？
掌握利用细菌和真菌作为生物杀虫剂的优点。

任务三：与动植物共生
【问题引导，自主探究】
（1）什么是共生现象？
（2）找出课本上有关共生的例子，并完成下面的填空：
地衣： （ 真菌 ）
根瘤： （根瘤菌）
【展示交流，释疑解惑】
交流中，要重点梳理出以下要点：细菌和真菌之所以与动植物共生，目的是获取有机物，维持自身的生活。

【视野拓展，感悟提升】
1、生物固氮与工业固氮相比，有哪些优点？
根瘤菌可以固定空气中的氮气，使土壤中氮元素的含量增高。

而氮元素又能促进农作物的生长，因此可以通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量。

“生物固氮”比工业固氮所需要的能量少，而且这种能量来自植物光合作用制造的有机物中，归根结底是来自太阳能。

所以，根瘤菌不仅具有固氮效率高、不污染环境等特点，而且具有成本低、收益高的优点。

设计意图：通过对比，认识生物的巨大作用，鼓励学生长大后能致力于生物研究。

2、白蚁成天啃树木和家具，它为什么不会消化不良呢？
这是因为白蚁肚子里有数以百计的得力伙伴，能够帮助白蚁将取食的大分子纤维素物质进行解，最终变成单糖类，才被白蚁吸收为营养。

这些伙伴是在白蚁消化道内的各种各样的纤毛虫、鞭毛虫 和变形虫等等原生动物，它们与白蚁共生。

白蚁就是依赖于消化道内的这些亲密伙伴--原生动物和细菌，将纤维素变成自己需要的营养的。

3、 有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些细菌和真菌却能够与动植物共生，那么，应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？
细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物，一些细菌和真菌对动植物有利，有些细菌和真菌对动植物不利，还有些细菌、真菌与动植物共生。

因此我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系。

设计意图：进一步体验从正反两面辨证的看问题。

【梳理总结，反思升华】
（ ） 提供（ ） 提供（ ） （ ） 提供（ ） 提供（ ）
细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为分解者参与物质循环
二、引起动植物和人患病
三、与动植物共生
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．如图所示为我国于2016年11月发现的新物种“北川驴蹄草”，驴蹄草属多年生草本植物，约有20多个品种。

这体现了生物多样性中的
A．生态系统的多样性 B．生物数量的多样性 C．生物种类多样性 D．遗传多样性
2．下列有关家鸽的描述中，错误的是（）
A．家鸽体温恒定，增强了对环境的适应能力
B．家鸽翼部肌肉发达，有利于驱动双翼上下扇动
C．家鸽属于卵生动物，卵壳比较坚硬，有利于种族的繁衍
D．家鸽的尾起着舵和平衡的作用，有利于飞行
3．下列说法中，哪一项是不正确的（）
A．病毒对人类都是有害的
B．一些病毒对人类是有害的
C．病毒也可以为人类造福
D．在生物学研究中，经常用到病毒
4．下列有关蘑菇和乳酸菌的叙述正确的是（）
A．都能进行孢子生殖
B．都需要现成的有机物维持生活
C．都有成形的细胞核
D．都由蛋白质和内部遗传物质组成
5．鸟类的体温特点是（）
A．低而恒定 B．高而恒定 C．变温 D．因季节而变
6．某同学把活青蛙放到有较多水的鱼缸里，结果第二天就死掉了，原因是（）
A．饥饿 B．惊吓 C．水质有问题 D．缺氧
7．下列动物中，真正属于鱼类的是（）
A．白鲸B．鲨鱼C．蛇D．鳄鱼
8．下列动物中，属于胎生动物的是
A．鲫鱼 B．麻雀 C．鲸鱼 D．青蛙
9．下列动物中是两栖动物的是
A．企鹅 B．鳄鱼
C．海龟 D．大鲵
10．2016年12月5日，中央会议审议通过了《东北虎豹国家公园体制试点方案》，我国将在原东北虎豹栖息地成立东北虎豹国家公园，意在有效保护和恢复东北虎豹野生种群，实现其在我国境内稳定繁衍生息。

这种成立国家公园的保护措施属于：
A．就地保护 B．迁地保护 C．法制宣传 D．人工繁育
11．湿地被称为“地球之肾”，体现了生物多样性的
A．潜在价值 B．间接价值 C．直接价值 D．营养价值
12．为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类地位，某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表。

由此可知，与其他3种动物亲缘关系最远的是
A．山猫 B．美洲狮 C．大熊猫 D．美洲野猫
13．某同学把七种动物分成鲸、孔雀、袋鼠和虾、蜻蜓、缢蛏、蝗虫两类．他可能是根据什么特征来进行分类的（）
①体温是否恒定②水生还是陆生③卵生还是胎生④是否有脊椎骨
A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④
14．下列是马在分类学上的一些等级名称，请你将它们由大至小进行排列（）
①马科②马属③动物界④奇蹄目⑤脊椎动物亚门⑥哺乳纲
A．②①⑥③⑤④ B．⑤③⑥④②①
C．③⑤④⑥②① D．③⑤⑥④①②
15．近年来，动物灭绝的速度正在加速，动物资源面临严重威胁。

下列动物中，在我国境内已经绝迹的是（）
A.白鳍豚
B.野骆驼
C.扬子鳄
D.新疆虎
16．在生物分类单位中，最基本的分类单位是 ( )
A．界B．科C．种D．属
17．下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（）
A．生物多样性就只是物种多样性 B．生物多样性包括环境多样性
C．生物多样性是生态平衡的基础 D．生物多样性没有保护的价值
18．以下说法正确的是（）
A．保护生物多样性最有效的措施是保护生物的栖息环境 B．白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物C．建立自然保护区是迁地保护 D．我国是被子植物的故乡
19．四川大地震造成大熊猫的栖息地严重坡坏，为保护大熊猫可采取的措施是（）
A．建立自然保护区 B．就地保护 C．易地保护 D．法制教育和管理
20．动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（）
A.蚊叮咬人
B.雌蛾释放性外激素
C.黑长尾猴不同的叫声
D.蜜蜂的圆形舞
二、填空题
21．请说出植物园(或公园)里植物标牌的内容：外文字Rosa chinensis Jacquem.是拉丁文，Rosa是
________名，chinensis是________，Jacquem是________。

汉字部分写着植物的________，属于哪个________、分布和用途等。

22．生物种类的多样性实质上是_____的多样性。

23．生物多样性的内涵十分丰富，它包括________ 、________ 和________ 三个层次的内容．24．珍珠、玛瑙、水晶及玉石并称为中国古代传统四宝，中国是世界上利用珍珠最早的国家之一，其化学成分主要是_____，其形成原因主要是河蚌的_____（结构名称）受到异物的刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹而形成。

25．生活在水中的鱼类能够自由觅食和有效避敌，这是因为它们通过______来游泳，通过______在水中呼吸。

三、判断题
26．青蛙和鱼一样，都是变温动物．．（判断对错）
27．一个物种中的每一个生物就是一个独特的基因库。

（）
28．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物。

29．霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，与培养基结合紧密．_____
四、连线题
30．将下列动物与它们的运动方式连接起来．
31．43．把以下动物与其相应的特征连在一起
五、综合题
32．请辨认图中甲、乙、丙三种动物、并回答问题：
（1）甲既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活，主要原因是其呼吸依赖于________
（2）乙属于________ 类动物，它是真正的陆地生活的动物，其身体结构与生存环境是相适应的，比如，陆地生活需减少体内水分蒸发，乙与此相适应的结构特点________ ．
（3）分辨丙身体后端的标志是________ ；在观察丙的运动时，实验者在丙的体表涂了一层凡士林，你认为丙会________ ，原因是________ ．
（4）从身体结构角度分析，甲、乙与丙最显著的差异是甲、乙体内具有支撑身体的________ ；从讲进
化角度分析，甲、乙、丙最晚出现在进化树上的是________ ．
33．根据下面的概念图，回答下列问题：
（1）图中B具有而A不具有的器官是。

（2）被子植物具有而裸子植物不具有的器官是。

（3）图中C是；D是。

34．钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土，生物资源十分丰富。

岛上的代表性生物如下图所示。

请据图回答：
(1)钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说，其生殖发育特点是_________________，这有利于提高后代的成活率。

这种动物生来适于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出来捕食昆虫，这从动物行为的获得途径来看，属于动物的__________行为。

(2)按照脊柱的有无可将其中的动物分为两类，其中与钓鱼台鼹鼠同属一类的还有__________(填数字)。

(3)诸喜田泽蟹属于无脊椎动物中的_______动物，其体表有______________，具有保护和支持内部柔软器官、__________________等作用。

(4)巴浪鱼和蓝脸鲣鸟的呼吸效率都很高，它们的呼吸器官分别是_________和_______ 。

(5)巴浪鱼不停的吞水和吐水，这是在进行________，且吐出的水与吸入的水相比增加的气体是_______。

(6)海芙蓉是钓鱼岛上生活的一种被子植物，它与裸子植物很明显的一个区别是___________。

35．连线题
【参考答案】***
一、选择题
二、填空题
21．属种加词命名者的姓名名称科
22．基因
23．生物种类的多样性遗传的多样性生态系统的多样性
24．碳酸钙外套膜
25．鳍鳃
三、判断题
26．√
27．×
28．√
29．对
四、连线题
30．
31．
五、综合题
32．肺和皮肤爬行体表覆盖鱗片②环带死亡丙靠湿润的体壁完成呼吸脊椎（或脊柱、骨骼）乙
33．（1）根；
（2）果实；
（3）幼苗，茎与根的连接部位
34．胎生哺乳先天性②③④节肢外骨骼防止体内水分蒸发鳃肺呼吸二氧化碳种子外有果皮的包被
35．A－⑧；B－①；C－②；D－③；E－④；F－⑤；G－⑥；H－⑦
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．寒假中，小明玩了一款名叫《旅行青蛙》的游戏，他把其中经常出现的动物乌龟、仓鼠、青蛙归为一类，蜗牛、蜜蜂、蚂蚁归为一类。

他分类的依据是（）
A．生物的生活环境 B．生物的形态结构 C．生物的数量多少 D．生物的繁殖方式
2．为诊断成年人贫血的原因，需要做骨髓穿刺抽验红细胞，抽取的部分来自骨的
A．骨松质 B．骨密质 C．骨髓腔 D．骨膜
3．下列有关动物在自然界中作用的叙述，错误的是（）
A.蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环
B.蜜蜂在花丛中采集花粉、花蜜，能帮助植物完成传粉
C.青蛙、大山雀捕捉农业害虫，有利于维持农田生态系统的平衡
D.老鼠钻地洞、山羊掘食草根都可提高草原生态系统的调节能力
4．下列不属于陆生动物对环境的适应特点的是（）
A．具有防止体内水分散失的结构 B．具有维持体温的体毛
C．具有肺等呼吸器官 D．具有发达的感觉器官
5．下列动物中，属于胎生动物的是（）
A．非洲象 B．河蟹 C．蝗虫 D．麻雀
6．蚯蚓被称为大地工程师，下列对蚯蚓描述不正确的是（）
A．蚯蚓靠疣足运动 B．蚯蚓能疏松土壤
C．蚯蚓能够提高土壤肥力 D．蚯蚓能用湿润的体壁呼吸
7．若在蚂蚁取食经过的路上垫上一层白纸，过后将白纸去掉，短时间（）
A.蚂蚁仍能顺利返回巢穴
B.蚂蚁不能顺利返回巢穴
C.蚂蚁会死掉
D.蚂蚁顺利找到食物
8．关于生物的分类，以下叙述正确的是（）
A．被子植物以其生殖器官作为主要分类依据
B．无种子高等植物以其细胞形态作为主要分类依据
C．微生物必须根据其形态结构以及某些生理特征作为分类依据
D．动物的分类只需要比较外部形态特征，不需要比较内部构造和生理功能
9．以下属于鱼类的是 ( )
A．鲸鱼 B．娃娃鱼 C．鲤鱼 D．鱿鱼
10．“生态系统﹣﹣﹣非生物部分﹣﹣﹣阳光”三项之间有一定的联系。

下例选项符合这种内在联系的是（）
A．动物﹣﹣﹣﹣﹣无脊椎动物﹣﹣﹣﹣脊椎动物
B．运动系统﹣﹣﹣﹣﹣骨骼﹣﹣﹣﹣﹣骨骼肌
C．界﹣﹣﹣﹣﹣纲﹣﹣﹣﹣﹣目
D．生产者﹣﹣﹣﹣﹣消费者﹣﹣﹣﹣﹣分解者
11．汶川大地震破坏了四川卧龙大熊猫基地。

为保护大熊猫，最好的营救措施是（）
A．自然流放到森林中 B．移入其他大熊猫基地
C．转移到农家保护 D．移入裸子植物园
12．下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（）
①蚯蚓﹣体壁②河蚌﹣外套膜③鲫鱼﹣鳃④家鸽﹣肺和气囊⑤鲸﹣肺
A．①②④ B．①④⑤ C．①②③ D．①③⑤
13．小芳同学依据某一标准进行分类，将6种生物的分类结果列入下列方框内。

你认为她进行分类的依据是（）
类群1：螃蟹、甲鱼、蝗虫
类群2：家鸽、熊猫、麋鹿
类群1：螃蟹、甲鱼、蝗虫
类群2：家鸽、熊猫、麋鹿
A．体温是否恒定 B．脊柱的有无
C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同
14．不属于生物多样性的一项是（）
A．基因的多样性B．数量的多样性
C．生物种类的多样性D．生态系统的多样性
15．下列一级保护动物中，分布在安徽、江苏等省的，为我国特有的爬行动物是（）
A．巨蜥 B．大鲵 C．中华鲟 D．扬子鳄
16．下列哪一类动物分为一组较为科学 ( )
A．蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠 B．鲸鱼、娃娃鱼、鲟鱼
C．青蛙、扬子鳄、龟 D．蝙蝠、鲸鱼、猫
17．建立卧龙自然保护区保护大熊猫，从保护生物多样性的措施考虑属于
A．迁地保护 B．就地保护 C．法制保护 D．法制管理
18．在界．门．纲．目．科．属．种的七个等级中，等级生物的共同特征最多和最少的分别是（）A．种．界 B．门．目 C．科．种 D．纲．属
19．下列水生动物中，哪一种是脊椎动物（）
A．海马B．虾C．海葵D．珊瑚虫
20．某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按什么方法归类的
A．按照生物的形态结构特点
B．按照这些生物的用途
C．按照生物的数量
D．按照这些生物的生活环境
二、填空题
21．破坏生态系统稳定性的因素主要有两类：一类是自然因素，如火山、地震等；另一类是__因素，此外____也会破坏生态系统的稳定性，例如，水葫芦对云南滇池湖泊的破坏。

22．生物分类的依据是生物的 ________________________ 、________________ 、在生态系统中的作用
以及在进化上的 ______________关系等。

23．如图为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题：
（1）蝗虫的身体明显地分为③______、④______、⑤______三部分．
（2）蝗虫有发达的运动器官，包括3对______、2对______．
（3）蝗虫的呼吸器官是______，气体进入身体的通道是______．
24．__________是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群；_____的总数超过其它所有脊椎动物种类的总和；_______是脊椎动物的第二大类群。

25．昆虫的身体分为________ 、________ 、________ 三部分。

三、判断题
26．生物多样性最直观的体现是生态系统多样性．__
27．扬子鳄栖息在淡水中，属于我国一级保护的哺乳动物。

28．口技演员能够模仿很多种动物的叫声，这就是仿生_____
29．蚯蚓在土壤中生活，可以改良土壤．__
四、连线题
30．（9分）将下列动物与所属类群连线．
31．（9分）请将如图生物与适合内容用直线连接起来．
五、综合题
32．（9分）下面是几种植物的分类等级图，请你用所学的知识回答：
（1）图中绿豆和菜豆的最低共同分类等级是_______，绿豆和紫檀的最低共同分类等级是_________。

由此可以推断这四种植物之中共同特征最多的两种植物是________________。

（2）七个分类等级中包含生物种类最多的分类单位是____________。

（3）如果增加“亚目”这一分类单位，其分类单位应处于___________________________之间。

33．（9分）下图是合欢、紫檀、绿豆、菜豆等几种植物的分类图解，回答下列问题：
（1）如图中，___与绿豆亲缘关系最近；____与绿豆亲缘关系最远。

（2）由图可见，分类等级越高，它所包含的生物种类越_____，生物彼此之间的共同特征越 ___________。

34．下表是关于动物类群的描述，请你补充完整：
①②③④⑤．
35．将下列动物的序号填入相应特征的括号内，有的空不止一个答案。

（1）生活在水中，用鳃呼吸（）
（2）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（）
（3）体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面具有坚韧的卵壳（）
（4）有喙无齿，有囊辅助呼吸（）
（5）胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化（）
（6）体温恒定（）
A蝙蝠 B蟾蜍 C蝮蛇 D鸭 E鲨鱼 F鲸鱼
【参考答案】***
一、选择题
二、填空题
21．人为外来物种入侵
22．形态结构特征营养方式亲疏远近
23．头部胸部腹部足翅气管气门
24．节肢动物鱼类鸟类
25．头部胸部腹部
三、判断题
26．错
27．错
28．错
29．对
四、连线题
30．
31．
五、综合题
32．目科绿豆和菜豆界目和科
33．菜豆合欢多少
34．①辐射；②外骨骼；③蝗虫等（答一种合理即可）；④珊瑚虫；⑤蚯蚓35．（1）E；
（2）B；
（3）C；
（4）D；
（5）AF；
（6）ADF。