学生健康检查制度范本(2篇)
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学生健康检查制度范本
一、晨间健康检查制度。
1、保健医生要与保教人员密切配合,坚持每日晨检。防止患病儿童或健康带菌者入园,保证集体儿童身体健康。晨检时间为早晨7:00—8:15的儿童入园时间,地点在幼儿园入口处。
2、晨检中发现传染病患儿或可疑者,应拒绝入园,由家长带到医院去确诊,或留园隔离观察,对一般小伤病,可不予限制儿童活动,带药回园由保健医生给予服药,班保育员护理。对确诊为传染病患儿的所在班应进行消毒处理。
3、晨检后详细填写晨检记录,耐心热情地解答家长的保健咨询,并介绍幼儿园卫生保健工作情况。
二、午间巡视及全日健康观察制度。
1、保健医生应对全园幼儿实行全日健康观察。每日数次在全园巡检,细心观察儿童。听取教师介绍情况,及时发现生病儿童,尽早隔离治疗。并在巡视中纠正和消除不符合卫生保健要求的行为以及不安全因素。
2、午间巡查重点检查儿童用餐卫生。要求是。儿童餐前洗手,进餐采用分餐制,每人一碟一碗一匙;讲究进餐文明,吃饭细嚼慢咽,不可粗暴地催促幼儿,或填鸭式喂饭。进餐环境要优美、愉快,餐间可播放轻音乐有助增进食欲和食物消化吸收。
3、午间巡视应检查儿童的睡眠卫生。要求。放下卧室窗帘,制造良好的睡眠环境和气氛。每童一床、一被、一枕,被褥要求累洗柔软,室内空气洗通,温度适宜。
三、儿童离园前巡视制度。
幼儿每天下午离园时,保健医生应加强健康巡视的次数和范围。因为此时,儿童情绪尤其兴奋激动,极易酿成事故,应配合教师和家长做好儿童安全离园的宣传教育,及时发现并处理可能出现的意外事故。
四、体格检查制度。
1、儿童入园应在区级以上医院或区级以上妇幼保健院进行健康检查,体检合格方能入园,入园登记时应出示体检合格表或儿童保健手册,留园医务室存档。对离园时间长(____个月以上)或外出旅行的儿童需重新体检合格后入园。
2、儿童入园后,每年定期(每学期末)进行一次体检,全面了解在园期间,儿童生长发育及儿童的疾病和缺点,并给予矫治,同时为卫生保健工作积累资料。
3、园内教职工上岗前均应进行体格检查,合格后记能正式上岗工作。每年一次健康检查,合格者方可继续上岗,保教人员连续____个月以上离岗者,要重新体检后,健康者才能上岗,患有传染病者需痊愈后,经医师证明才能恢复工作。患某些慢性病(如精神病、结核病、慢性肝炎、慢性痢疾、乙型肝炎等)的职工,应立即隔离治疗或调离幼儿园。
4、儿童入园后,每学期初、末测量身高、体重,观测幼儿体格发育和营养状况,对检查结果进行分析评估,不断改进卫生保健工作质量。
5、建立儿童健康档案,将入园体格结果和定期体检结果及身高体重观测值,详细认真地填定记录。
学生健康检查制度范本(2)
学生健康检查制度的实施是保障学生身心健康的重要举措,旨在及时发现和防控学生健康问题,促进学生全面发展。学生健康检查制度的实施,对于学校和家庭共同关爱学生健康、营造良好的学习环境具有重要意义。
首先,学生健康检查制度有助于早期发现学生健康问题。通过定期进行健康检查,学校和家庭可以及时了解学生的身体状况,发现学生潜在的健康问题。在学生的生长发育阶段,他们的身体状况和生理特点不断变化,因此,只有通过健康检查,才能更全面地了解学生的发育情况,及时采取相应的干预措施。例如,有些学生可能存在视力问题,但是由于学生本人并未察觉到,家长也未发现,导致问题得不到及时解决。而通过定期的学生健康检查,可以及时发现并引导学生进行视力矫正,早日解决视力问题,保证学生正常学习。
其次,在学生健康检查制度的推行下,学校和家庭可以更好地关注学生的身心健康。学生的身心健康是他们学习和发展的基础,只有身心健康的学生才能更好地完成学习任务和面对挑战。因此,健康检查制度的实施为学校和家庭提供了一个重要的机会,让他们更加重视学生的身心健康状态。通过对学生的健康检查,学校和家庭可以及时发现和处理学生在学习、生活和社交方面的问题,为他们提供必要的支持和指导。同时,学校还可以通过开展健康教育活动、组织体育锻炼等方式,促进学生的全面发展。
另外,学生健康检查制度的实施还有助于形成学生良好的生活习惯和健康理念。学生健康检查不仅仅是对学生身体健康的检查,更是
对学生生活习惯和健康意识的培养。通过健康检查,学校可以了解学生的饮食习惯、睡眠情况、运动状况等方面的问题,及时给予指导和建议。同时,学校还可以开展健康教育活动,培养学生正确的饮食观念、生活习惯和健康理念。通过这些措施,学校可以帮助学生树立正确的价值观,养成良好的生活习惯,从而提高他们的身体素质和心理素质。
总之,学生健康检查制度的实施对于学校和家庭关注学生身心健康、营造良好的学习环境具有重要意义。通过定期进行健康检查,可以早期发现学生健康问题,及时采取相应的干预措施。同时,学校和家庭可以通过健康检查,更好地关注学生的身心健康,及时发现和处理学生在学习、生活和社交方面的问题。此外,学生健康检查制度的实施还有助于培养学生良好的生活习惯和健康理念。通过这些措施的共同推行,学校和家庭能够共同关爱学生的身心健康,为学生的全面发展创造良好条件。最后,学校和家庭应加强沟通合作,共同制定和实施学生健康检查制度,为学生的健康保驾护航。