(青岛地区)中考生物会考总复习 主题六 生物的生殖发育和遗传名师优质课件 新人教版

知识辨析 有性生殖和无性生殖的比较
比较项目
无性生殖
两性生殖细 胞的结合
无
新个体 的产生
母体直接产生
繁殖速度
快
后代的适 应能力
弱
实例
苹果的嫁接、葡萄的扦插、夹竹桃的压 条等
相同点
都能产生新个体，繁殖后代，使种族得 以延续和发展
有性生殖
有
受精卵发育 成新个体 慢
强
大豆、花生、水稻 、小麦等
• 考点三昆虫的生殖和发育
• (4)用药物处理的化学方法诱导生物基__因__突__变_____，选 育新品种。
• 无论哪种育种方法，其原理都是通过生物、物理或化学 的方法改变生物体内的遗传物质，使后代的性状发生改变。 常见的育种方法有： • (1)利用生物自然变异现象，通过人_工_选__择_______的方法， 将有利于人类的新品种选择出来。如高产蛋鸡的选育。
• (2)通过_杂_交_______方法获得新品种。如杂交水稻。 • (3)通过射线照射、失重处理等物理方法诱导生物基因突 变，选育新品种。如太空椒等。
1．家蚕的生殖和发育 (1)生殖特点：体内受精、卵生，有__性__生殖。 (2)发育特点：_完__全__变态发育。发育经过_____、_卵______、 _幼__虫__、_蛹____四个成时虫期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习 性上有明显差异。
2．蝗虫的生殖和发育 (1)生殖特点：体内受精、_卵__生____，有性生殖。 (2)发育特点：____不__完__全__变__态发育。发育经过______卵、____、 若__虫__四成个虫时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差异不大。
• (8)气 室：与卵细胞进行气体交换。
• 2．生殖发育过程
• 包括____求_偶___、_交_配______、筑巢、 __产__卵____、孵卵、育雏几个阶段。
• 考点六生物的遗传
(一)基因控制生物的性状 1．性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式等。 2．相对性状：同一生物同一性状的不同表现形式。如番 茄果实的红色与黄色。 3．基因控制生物的性状。 (二)基因在亲子之间的传递
主题六 生物的生殖、发育 与遗传
• 考点一人的生殖和发育
1．男女生殖系统 (1)男性生殖系统
输精管 睾丸
• (2)女性生殖系统
子宫 卵巢
受精
• 2．人的生殖过程
• 特别提示
• 胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。 胎盘是母体和胎儿的血管共同组成，二者之 间血液并不混合。
• 3．人出生后的发育
• 图示：
• ②扦插：把一段植物的_枝__条_____或叶片、叶柄 插入土壤中，在下部长出根、上部发芽，最后长成 新个体的过程。适用植物：葡萄、椒草、月季等。 • ③压条：将枝条的中段下半部的半圈__树_皮_____ 剥掉，然后把枝条弯曲下来，将中部埋在 __土__壤____里，让枝条的上段露出地面，这个枝条 就会长出__不__定__根___和_新_叶______，这种方法称为 压条。适用植物：石榴、夹竹桃、桂花等。
• (3)基因组成是Dd的，虽然d控制的性状没有表现出来， 但d并没有受D的影响，还会遗传下去。
• 2．禁止近亲结婚
• (1)我国婚姻法明确规定：__直_系_____血亲 和__三__代____以内旁系血亲之间禁止结婚。 • (2)近亲结婚后代患__遗__传____病的几率大。
• (四)人类的性别遗传 • 1．男女染色体的差别
↓ 抱对：雌雄蛙抱对，促进排出卵细胞和精子。
↓ 受精：精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，属于体外 受精。
2．发育过程 受精卵接受―能阳―量→光的蝌蚪再先长长―出出―→前后肢肢幼蛙尾―消―→失成蛙。
3．生殖特点：有性生殖，体外受精。 4．发育特点：变态发育。 5．蝌蚪与成蛙的比较
生活环境 体形 运动 呼吸 心脏
• (1)概念：通常是指从婴儿出生到性_成__熟______的发育阶段。
• (2)青春期发育
• ①外部形态身：高___突__增_____是青春期的一个显著特点。
• ②内部结构：神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强。
月•__经__③__性__发。育男：女性都器出官现迅第速二发性育征。。男孩出现_遗__精_____，女孩出现
1．染色体、DNA 和基因之间的关系 (1)文字描述三者的关系
细胞核―多―条→染 体色D蛋N白A质1个 小―片―→段基因―控―制→
性状 如单眼皮
图 6－7
• (2)图示三者的包含关系
• (3)图解三者的位置关系
• 2．基因经精子或卵细胞传递
• (1)在形成精子或卵细胞的过程中， __成_对_____的染色体分别进入两个生殖细胞中。
蝌蚪
水中 像鱼 尾部
鳃 一心房一心室
成蛙
湿润的陆地和水中 略呈三角形 四肢 肺和皮肤
两心房一心室
• 考点五鸟类的生殖
1．鸟卵的结构与功能
• (1)卵 黄：卵细胞的主要营养部分。 • (2)卵黄膜：保护鸟卵的内部结构。 • (3)卵黄系带：固定卵黄。 • (4)胚 盘：含有____细__胞_核_。 • (5)卵 白：保护卵细胞，为胚胎发育提供 ______营__养__物_和质_____水__分_。 • (6)卵壳膜：保护鸟卵的内部结构。 • (7)卵 壳：保护卵细胞，通过气孔、卵壳膜与外界空气 进行气体交换。
知识辨析 完全变态发育和不完全变态发育比较
类别
不完全 变态
完全 变态
发育过程
发育特点
举例
经过卵(受精卵)、 若虫和成虫三个时
期
若虫和成虫差别不 明显
蝗虫、蟋蟀、蜻蜓
经过卵(受精卵)、 幼虫、蛹和成虫四
个时期
幼虫和成虫差别明 显
蚊、蝇、蜜蜂、蝴 蝶
• 考点四两栖动物的生殖和发育
1．生殖过程 求偶：雄蛙口角有一对鸣囊，鸣叫以招引雌蛙。
不同 名称
概念
可遗传的变异
能在后代反复 出现的变异
不可遗传的变 异
没有涉及遗传 物质的改变， 仅是由外界环 境改变引起的
变异
原因
遗传 物质 改变
外界 环境 改变 引起
能否 遗传
能
不能
举例
一对双眼皮的 夫妇生了一个 单眼皮的孩子
种在不同地块 的同一豌豆品 种，植株的高 度，豆粒的大
小存在差异
• 2.生物变异在育种方面的应用。
• (1)如图6－10所示男女染色体的差别在第 23对，这对染色体称为性染色体。
• (2)男性性染色体分别称为X____染色体和 _Y___染色体，女性的性染色体都是
• (1)图示：
• (2)图示解读：
• 从图中可以看出，男性产生两种类型的精子，即含X染 色体的精子和含Y染色体的精子；女性只产生一种含X染色 体的卵细胞，两种精子与卵细胞结合的几率是均等的，因此， 生男生女的机会___相__等_。一个国家和地区男女的比例接近 1∶1。
• (五)生物的变异
• 1．生物变异的特点及类型。 • (1)概念：生物亲子间和子代个体间的_差_异______。
• (2)特点：变异在自然界中是普遍存在的，具有不定向的 特点。 • (3)类型：_可__遗__传_____变异和_不_可__遗__传______变异。
知识辨析 可遗传变异和不可遗传变异的比较
• 4．计划生育 • (1)意义：控制人口数量和提高人口素质。 • (2)基本要求：晚婚、晚育、少生、优生。 • (3)方法：节育和避孕。
• 考点二植物的生殖
1．有性生殖 (1) 概 念 ： 由 母 体 产 生 两 性 生 殖 细 胞 结 合 形 成 ___受__精__卵_______，由__受__精__卵____发育成新个体的生殖方式。 (2)过程：
• 2．无性生殖 • (1)概念：不经过两性生殖细胞的结合，由 母__体____直接产生新个体的生殖方式。
• (2)特点：还能稳定保持母体的__遗__传_性__状____。 • (3)常见方法： • ①嫁接：把一个植物体的_芽___或枝____，接在另 一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完 整的植物体。
• (2)形成受精卵中，每对染色体一条来自
________方，一条来自________方。
母
父
• (三)基因的显性和隐性
• 1．孟德尔的实验结论 • (1)相对性状有______显_性_性状和____隐__性__性状之分。
• (2)在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组 成只有一种_____d_d__；表现为显性性状的有_____D_D__或 ______D_d_两种。