2021-2022学年部编版五年级上册期末阶段测试语文试卷
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C．剔透（tì）龟裂（jūn） 迟廷博物馆
D．嫉妒（jì）酵母（xiào）博学 难以置信
2．下列加点字词的意思不正确的一项是（ ）
A．却只漫浪诵读（随意）B．多事之秋（秋季）
C．聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声）D．默而识之（记住）
3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．以前小镇山清水秀，自从建了工厂，这里便烟尘四起，早已让人刮目相看了。
C项：梁启超《少年中国说》极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神，多用比喻，具有强烈的鼓励性，因此朗读时要高昂振奋。故该项正确；
C项：打开天窗说亮话：直率而明白地讲出来。句中指对同学有意见时应该直接说出来，不要背地说坏话。故该项成语使用正确；
D项：内忧外患：国内不安定，并有外来侵略，形势危急。成语所用对象是国家，而句中的对象是人，故该项成语使用错误。
4．C
【详解】
本题考查病句辨析。
选项A属于搭配不当。可改为：老师亲切的教导时刻回响在我的耳畔。
奶茶
果汁
汽水
白开水
人数比例
72%
8%
20%
40%
25%
30%
5%
11．从调查统计表中的数据可以看出，该班学生最值得肯定的是：______________
12．根据以上调查结果，你想给该班的学生的建议是：________________
课外阅读。
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
（注释）①晋平公：春秋时晋国的国君。 ②师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。 ③曰：说。 ④炳烛：点燃蜡烛照明。 ⑤安：怎么。 ⑥昧行：黑暗中行走。
19．“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”中的“暮”字正确解释是（ ）
A．夜晚。B．迟、晚。C．年暮，年老。
20．下列“之”字的意思不同于其他两项的是（ ）
选项B“能否”是两面的，后面“充满信心”是针对能背完这种情况的，应该去掉“否”。
选项C没有语病。
选项D用词不当。“确确实实”意思是确切信实，的的确确。和后文“照实说了”搭配不恰当，可改为“原原本本”，意思是从头到尾按原来的样子，指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。
5．B
【详解】
本题考查对说明方法的判断。
选项A运用了列数字的说明方法。通过具体数字“体长17～26厘米，尾长15～21厘米，重300～400克”更具体地说明了松鼠的体型。
选项B运用了打比方的说明方法。将“电视塔”比作“火箭”，生动形象地说明了电视塔的外形特点。
选项C运用了作比较的说明方法。将“地球”的体积和“太阳”的体积作比较，突出了地球的渺小和太阳的巨大。
7．对下面语段的主要意思，概括正确的一项是（ ）
我国是个缺乏淡水资源的国家，有很多地区没有足够的淡水供应。但大多数人却毫无警觉，用起水来不知道爱惜。水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人甚至用水枪打水玩。如果长期这样，淡水资源将会变得愈来愈少。
A．我国的淡水资源分布不均衡。B．我国的居民尽量少用自来水。
A．日中之光B．日出之阳C．臣闻之
21．下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．师旷最后用三个比喻告诉晋平公天黑要点上火把走路。
B．师旷用三个比喻说明学习不论什么时候开始学习，都不会晚。
C．这篇文言文告诉我们：一个人要有活到老学到老的精神。
评卷人
得分
五、书面表达
22．习作。
题目：我眼中的
要求：在你眼中，老师、同学、家人……有什么特别之处呢？回想一下，选一个最特别的人写一写吧！把题目补充完整，通过具体事例来表现人物的特别之处，详略得当，书写工整。350字左右。
C 不符合。“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
D 符合。“问渠那得清如许？为有源头活水来”。这句诗借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。
7．C
【详解】
本题考查语段内容概括。
第一句“我国是个缺乏淡水资源的国家，有很多地区没有足够的淡水供应”说明了我国缺乏淡水资源的情况。接着“但大多数人却毫无警觉，用起水来不知道爱惜。水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人甚至用水枪打水玩”列举了人们生活中不爱惜水的场景。最后一句“如果长期这样，淡水资源将会变得愈来愈少”进一步说明了人们的行为对水资源的影响。最后一句是中心句，也是语段想要表达的主要意思。选项C更恰当。
选项B指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。出自宋·孙光宪《北梦琐言》。“秋”在这里指时期。事故或事变很多的时期。
选项C出自清代纳兰性德的《长相思》，全文：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。“聒碎乡心梦不成”此句句意“惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念”。这里“聒”声音嘈杂，这里指风雪声。
C．我国的淡水资源将会变得愈来愈少。D．我国的居民有浪费水的行为。
8．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《落花生》一文告诉我们做人要做有用的人。
B．《牛郎织女》、《猎人海力布》都是民间故事，民间故事只在中国有，外国没有。
C．《少年中国说》表达的是一种豪情壮志，朗读时语调可以高亢一些。
D．要做到用较快的速度默读课文，尽量连词成句地读，不要回读。
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
迟廷应改为：迟延，耽搁；拖延。
选项D有误，嫉妒（jì）应改为：嫉妒（jí），因别人比自己好而心怀怨恨。
酵母（xiào）应改为酵母（jiào），真菌的一种，黄白色，圆形或卵形，内有细胞核、液泡等。
2．B
【详解】
本题考查字词解释。
选项A出自宋代朱熹的《读书要三到》，句意是：却只是随随便便地读。漫浪：随随便便，漫不经心。
参考答案
1．B
【详解】
本题考查汉字字音、字形。
选项AБайду номын сангаас误，头屑（xuè）应改为：头屑（xiè）
选项B加点字读音和书写都正确。“聒噪（guō）”意思是（1）说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁。“腼腆（tiǎn）”因害羞而举止不自然或微笑。“懒惰”意思是偷懒；不喜欢费体力或脑力；不勤快。
选项C有误，剔透（tì）应改为：剔透（tī），指形容器物透明精巧、雕饰细腻。
B．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
C．如果你对同学有意见，就打开天窗说亮话，不要在背地里说。
D．有的人在生活中一遇到挫折就自暴自弃，内忧外患，没有了生活的勇气。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．老师慈祥的面容，亲切的教导时刻回响在我的耳畔。
B．小林对自己能否背完《白鹭》全文充满信心。
选项D运用了举例子的说明方法。进一步说明了“晕云能预示天气”。
6．D
【详解】
本题考查对课内诗文的掌握情况，要求学生在理解的基础上识记古诗。
A 不符合。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”意思是半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动，是写景的句子。
B 不符合。“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。是写景的句子。
C．秦王之所以不敢进攻赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。
D．海力布把听来的消息都确确实实照实说了。
5．对下列语句所使用的主要的说明方法判断不正确的一项是（ ）
A．松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，重300～400克。（列数字）
B．这座电视塔的外形像一个待发射的火箭。（作比较）
C．约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（作比较）
D．晕云能预示天气。比如，在西北地区，出现晕云就代表可能要下雨。（举例子）
6．“学习贵在持之以恒，只有不断学习，汲取新的知识才能使内心澄明。”以下表达了这个意思的诗句是（ ）
A．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。B．昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
C．向来枉费推移力，此日中流自在行。D．问渠那得清如许？为有源头活水来。
选项D意思是把所见所闻默默记在心里。出自《论语·述而》。“识”在这里读“zhì”，意思是“记。把所见所闻默默记在心里”。
故答案为B。
3．C
【详解】
本题考查成语的运用。
A项：刮目相看：用新的眼光来看待。指别人已有进步，不能再用老眼光看待。用的对象需是人，而句中对象是工厂，故该项成语使用错误；
B项：处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。句中是指工作人员费劲千辛万苦克服困难，故该项成语使用错误；
8．B
【详解】
本题考查文章内容的理解。
A项：许地山《落花生》描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。故该项正确；
B项：《牛郎织女》、《猎人海力布》都属于中国民间故事，但民间故事并不是只有中国有，外国也有。故该项不正确；
2021-2022学年部编版五年级上册期末阶段测试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人
得分
一、选择题
1．下列各组词语中加点字的读音和书写全部正确的一项是（ ）
A．头屑（xuè） 杀菌（jūn） 煤炭应接不暇
B．聒噪（guō） 腼腆（tiǎn） 懒惰萤火虫
评卷人
得分
二、填空题
9．名句积累。
1．月落乌啼霜满天，____________________。（张继《枫桥夜泊》）
2．____________________，西湖歌舞几时休？（林升《题临安邸》）
3．我劝天公重抖擞，___________________。（龚自珍《己亥杂诗》）
4．王师北定中原日，___________________。（陆游《示儿》）
10．默写。
请你工整而有速度地默写课文《少年中国说》（节选）的第一自然段。
_____________________________
评卷人
得分
三、现代文阅读
综合性学习。
下面是记者就饮食习惯问题对某班55名小学生进行的调查，调查结果统计如下：
调查
项目
购买食品时首要选择
常喝饮品类型
营养价值
包装好看
味道好
这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
13．联系上下文，解释词语。
赞不绝口：________
径直：________
14．用一两句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
________
15．文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为________；第二次“惊讶”是因为________；我对________感到惊讶，因为________。
16．认真品读第4自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“________”上。
17．你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
________
18．你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
________
评卷人
得分
四、文言文阅读
古文阅读。
师旷论学
晋平公①问于师旷②曰③：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛④乎？”平公曰：“安⑤有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行⑥乎？”平公曰：“善哉！”
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩小孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，________。”
D．嫉妒（jì）酵母（xiào）博学 难以置信
2．下列加点字词的意思不正确的一项是（ ）
A．却只漫浪诵读（随意）B．多事之秋（秋季）
C．聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声）D．默而识之（记住）
3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．以前小镇山清水秀，自从建了工厂，这里便烟尘四起，早已让人刮目相看了。
C项：梁启超《少年中国说》极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神，多用比喻，具有强烈的鼓励性，因此朗读时要高昂振奋。故该项正确；
C项：打开天窗说亮话：直率而明白地讲出来。句中指对同学有意见时应该直接说出来，不要背地说坏话。故该项成语使用正确；
D项：内忧外患：国内不安定，并有外来侵略，形势危急。成语所用对象是国家，而句中的对象是人，故该项成语使用错误。
4．C
【详解】
本题考查病句辨析。
选项A属于搭配不当。可改为：老师亲切的教导时刻回响在我的耳畔。
奶茶
果汁
汽水
白开水
人数比例
72%
8%
20%
40%
25%
30%
5%
11．从调查统计表中的数据可以看出，该班学生最值得肯定的是：______________
12．根据以上调查结果，你想给该班的学生的建议是：________________
课外阅读。
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
（注释）①晋平公：春秋时晋国的国君。 ②师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。 ③曰：说。 ④炳烛：点燃蜡烛照明。 ⑤安：怎么。 ⑥昧行：黑暗中行走。
19．“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”中的“暮”字正确解释是（ ）
A．夜晚。B．迟、晚。C．年暮，年老。
20．下列“之”字的意思不同于其他两项的是（ ）
选项B“能否”是两面的，后面“充满信心”是针对能背完这种情况的，应该去掉“否”。
选项C没有语病。
选项D用词不当。“确确实实”意思是确切信实，的的确确。和后文“照实说了”搭配不恰当，可改为“原原本本”，意思是从头到尾按原来的样子，指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。
5．B
【详解】
本题考查对说明方法的判断。
选项A运用了列数字的说明方法。通过具体数字“体长17～26厘米，尾长15～21厘米，重300～400克”更具体地说明了松鼠的体型。
选项B运用了打比方的说明方法。将“电视塔”比作“火箭”，生动形象地说明了电视塔的外形特点。
选项C运用了作比较的说明方法。将“地球”的体积和“太阳”的体积作比较，突出了地球的渺小和太阳的巨大。
7．对下面语段的主要意思，概括正确的一项是（ ）
我国是个缺乏淡水资源的国家，有很多地区没有足够的淡水供应。但大多数人却毫无警觉，用起水来不知道爱惜。水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人甚至用水枪打水玩。如果长期这样，淡水资源将会变得愈来愈少。
A．我国的淡水资源分布不均衡。B．我国的居民尽量少用自来水。
A．日中之光B．日出之阳C．臣闻之
21．下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．师旷最后用三个比喻告诉晋平公天黑要点上火把走路。
B．师旷用三个比喻说明学习不论什么时候开始学习，都不会晚。
C．这篇文言文告诉我们：一个人要有活到老学到老的精神。
评卷人
得分
五、书面表达
22．习作。
题目：我眼中的
要求：在你眼中，老师、同学、家人……有什么特别之处呢？回想一下，选一个最特别的人写一写吧！把题目补充完整，通过具体事例来表现人物的特别之处，详略得当，书写工整。350字左右。
C 不符合。“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
D 符合。“问渠那得清如许？为有源头活水来”。这句诗借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。
7．C
【详解】
本题考查语段内容概括。
第一句“我国是个缺乏淡水资源的国家，有很多地区没有足够的淡水供应”说明了我国缺乏淡水资源的情况。接着“但大多数人却毫无警觉，用起水来不知道爱惜。水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人甚至用水枪打水玩”列举了人们生活中不爱惜水的场景。最后一句“如果长期这样，淡水资源将会变得愈来愈少”进一步说明了人们的行为对水资源的影响。最后一句是中心句，也是语段想要表达的主要意思。选项C更恰当。
选项B指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。出自宋·孙光宪《北梦琐言》。“秋”在这里指时期。事故或事变很多的时期。
选项C出自清代纳兰性德的《长相思》，全文：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。“聒碎乡心梦不成”此句句意“惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念”。这里“聒”声音嘈杂，这里指风雪声。
C．我国的淡水资源将会变得愈来愈少。D．我国的居民有浪费水的行为。
8．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《落花生》一文告诉我们做人要做有用的人。
B．《牛郎织女》、《猎人海力布》都是民间故事，民间故事只在中国有，外国没有。
C．《少年中国说》表达的是一种豪情壮志，朗读时语调可以高亢一些。
D．要做到用较快的速度默读课文，尽量连词成句地读，不要回读。
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
迟廷应改为：迟延，耽搁；拖延。
选项D有误，嫉妒（jì）应改为：嫉妒（jí），因别人比自己好而心怀怨恨。
酵母（xiào）应改为酵母（jiào），真菌的一种，黄白色，圆形或卵形，内有细胞核、液泡等。
2．B
【详解】
本题考查字词解释。
选项A出自宋代朱熹的《读书要三到》，句意是：却只是随随便便地读。漫浪：随随便便，漫不经心。
参考答案
1．B
【详解】
本题考查汉字字音、字形。
选项AБайду номын сангаас误，头屑（xuè）应改为：头屑（xiè）
选项B加点字读音和书写都正确。“聒噪（guō）”意思是（1）说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁。“腼腆（tiǎn）”因害羞而举止不自然或微笑。“懒惰”意思是偷懒；不喜欢费体力或脑力；不勤快。
选项C有误，剔透（tì）应改为：剔透（tī），指形容器物透明精巧、雕饰细腻。
B．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
C．如果你对同学有意见，就打开天窗说亮话，不要在背地里说。
D．有的人在生活中一遇到挫折就自暴自弃，内忧外患，没有了生活的勇气。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．老师慈祥的面容，亲切的教导时刻回响在我的耳畔。
B．小林对自己能否背完《白鹭》全文充满信心。
选项D运用了举例子的说明方法。进一步说明了“晕云能预示天气”。
6．D
【详解】
本题考查对课内诗文的掌握情况，要求学生在理解的基础上识记古诗。
A 不符合。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”意思是半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动，是写景的句子。
B 不符合。“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。是写景的句子。
C．秦王之所以不敢进攻赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。
D．海力布把听来的消息都确确实实照实说了。
5．对下列语句所使用的主要的说明方法判断不正确的一项是（ ）
A．松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，重300～400克。（列数字）
B．这座电视塔的外形像一个待发射的火箭。（作比较）
C．约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（作比较）
D．晕云能预示天气。比如，在西北地区，出现晕云就代表可能要下雨。（举例子）
6．“学习贵在持之以恒，只有不断学习，汲取新的知识才能使内心澄明。”以下表达了这个意思的诗句是（ ）
A．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。B．昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
C．向来枉费推移力，此日中流自在行。D．问渠那得清如许？为有源头活水来。
选项D意思是把所见所闻默默记在心里。出自《论语·述而》。“识”在这里读“zhì”，意思是“记。把所见所闻默默记在心里”。
故答案为B。
3．C
【详解】
本题考查成语的运用。
A项：刮目相看：用新的眼光来看待。指别人已有进步，不能再用老眼光看待。用的对象需是人，而句中对象是工厂，故该项成语使用错误；
B项：处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。句中是指工作人员费劲千辛万苦克服困难，故该项成语使用错误；
8．B
【详解】
本题考查文章内容的理解。
A项：许地山《落花生》描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。故该项正确；
B项：《牛郎织女》、《猎人海力布》都属于中国民间故事，但民间故事并不是只有中国有，外国也有。故该项不正确；
2021-2022学年部编版五年级上册期末阶段测试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人
得分
一、选择题
1．下列各组词语中加点字的读音和书写全部正确的一项是（ ）
A．头屑（xuè） 杀菌（jūn） 煤炭应接不暇
B．聒噪（guō） 腼腆（tiǎn） 懒惰萤火虫
评卷人
得分
二、填空题
9．名句积累。
1．月落乌啼霜满天，____________________。（张继《枫桥夜泊》）
2．____________________，西湖歌舞几时休？（林升《题临安邸》）
3．我劝天公重抖擞，___________________。（龚自珍《己亥杂诗》）
4．王师北定中原日，___________________。（陆游《示儿》）
10．默写。
请你工整而有速度地默写课文《少年中国说》（节选）的第一自然段。
_____________________________
评卷人
得分
三、现代文阅读
综合性学习。
下面是记者就饮食习惯问题对某班55名小学生进行的调查，调查结果统计如下：
调查
项目
购买食品时首要选择
常喝饮品类型
营养价值
包装好看
味道好
这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
13．联系上下文，解释词语。
赞不绝口：________
径直：________
14．用一两句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
________
15．文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为________；第二次“惊讶”是因为________；我对________感到惊讶，因为________。
16．认真品读第4自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“________”上。
17．你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
________
18．你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
________
评卷人
得分
四、文言文阅读
古文阅读。
师旷论学
晋平公①问于师旷②曰③：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛④乎？”平公曰：“安⑤有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行⑥乎？”平公曰：“善哉！”
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩小孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，________。”