大班科学教案长耳朵兔子

大班科学教案长耳朵兔子
大班科学教案：长耳朵兔子
引言：
科学教育在幼儿园中具有重要的位置，培养孩子对科学的兴趣和好奇心是科学教育的核心目标之一。

通过生动有趣的科学实验，幼儿可以亲身参与，观察自然现象，探索问题背后的原理。

本文将介绍一堂大班科学课的教案，以长耳朵兔子为主题，通过让幼儿用自己的感官体验来认识兔子，并从中学习科学知识和培养观察力。

一、教学目标：
1. 让幼儿了解兔子的特点和生活习性；
2. 培养幼儿的观察力和动手能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；
4. 培养幼儿的科学探索意识和创新能力。

二、教学准备：
1. 大型图片展示：展示兔子的形象和特点；
2. 兔子模型或拟人化的玩具兔；
3. 兔子饲养用品和饲料；
4. 室内场地或户外场地；
5. 清水、干净的毛巾和特制的兔子营造环境。

三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师向幼儿们展示一张兔子的图片，引导幼儿们观察并发表自己
对兔子的想法。

然后教师简要介绍兔子的一些基本特点和生活习性，
引发幼儿对兔子的兴趣。

2. 实践探究（30分钟）
a) 教师带领孩子们到室外或室内设有兔子饲养空间的地方。

在这
个环境中，教师给每组孩子分配一个任务：观察兔子的行为、种类或
喂兔子等。

幼儿分组观察兔子时，教师可以提供一些引导问题，比如：“你们观察到兔子有什么特点？”、“兔子在什么时候吃东西？”等。

b) 幼儿通过观察和亲身体验来了解兔子的特点和生活习性，例如
幼儿可以触摸到兔子的毛茸茸的身体、品尝兔子喜欢的食物等。

教师
在旁边引导和提醒幼儿观察并记录下他们的发现。

3. 回顾讨论（10分钟）
教师引导幼儿们回到教室，回顾并巩固他们在实践中学到的知识。

让每个小组分享他们的发现和体验，教师带领幼儿们一起总结兔子的
特点和生活习性，并与之前的图像进行对比。

4. 制作兔子模型（20分钟）
a) 教师给每个小组分发兔子模型或拟人化的玩具兔让幼儿们进行
装饰。

幼儿可以使用棉花、彩纸、颜料等材料制作出自己的兔子模型。

b) 教师引导幼儿们体验制作兔子模型的过程，发现兔子的特点和
构造。

5. 总结（5分钟）
教师带领幼儿们观察自己制作的兔子模型，回顾并巩固他们所学
到的兔子的特点和生活习性。

四、教学评估：
通过幼儿对兔子的观察记录和兔子模型的制作情况，可以评估幼儿
在观察力和动手能力上的表现。

同时，教师也可以通过幼儿的发言和
参与程度评估他们对所学知识的理解和掌握程度。

五、教学延伸：
1. 可以设置一个摆摊的角色扮演游戏，让幼儿们扮演兔兔摊贩，进
一步了解兔子的食物和生活习性。

2. 鼓励幼儿自己动手制作一个简单的兔子笼子，并模拟喂兔子和打
扫兔子笼子的场景，培养他们的生活自理能力。

3. 可以组织家长和幼儿们一起参观兔子养殖场，了解更多关于兔子
的知识和生活环境。

结束语：
通过这样一堂以兔子为主题的科学教案，我们可以培养孩子们的观察力、动手能力和科学探索意识。

让幼儿通过亲身体验和实践来认识兔子，同时培养他们的团队合作意识和创新能力。

这样的科学教育体验不仅能让幼儿们学到更多的知识，还能激发他们对科学的兴趣和探索天性。

大班科学教案，真正让科学走进幼儿园！。