河北省幼儿园分类评定标准

评估方法 与职工座谈
综合评价 评估方法 查看文字材料
3
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标
领 导 与 管
二级 指标
标
评估要素
准
分
和
计 2、有各部门计划（卫生、后勤、教
划
3
管
养、培训、教研、班级计划等).
理
3、有各阶段计划（学期计划、月计
（16分）
3
划、周计划和每日安排).
一 （1.0）
各项计划 齐备
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标
二级 指标
标
评估要素
准
分
7*现代化教学设备(校园网、电子监控、 录像机、照相机、幻灯）
评估原则与等级系数
一 （1.0）
二 （0。8)
全有
四件
三 （0.6）
四 （0.4）
二—三件 一件
评估方法 实地查看
一级 指标
A—2
B-16 1、配有炊事机械数量
2
厨房
设备 （4分） 2、有远红外消毒柜、冰柜、电烤箱（炉）。 2
(90分） 管 制度。
理 3、充分发挥教代会的作用，实行民 2
（6分） 主管理。
一级 二级
评估要素
标
制度完备
严格执行 定期检查
机构健全 工作协调 落实而且 成效显著 教代会能 充分发挥
作用
缺二项
缺三项
执行情况 较好
一般
机构健全工 作较协调
一般
落实且有一 定成效
基本落实
基本能发挥 作用
有教代会
评估原则与等级系数
思想 态度，能力，知识，技能等方面发展.
(16分） 3。坚持保教结合，保教并重。
4
理 (90 分）
4。园领导和教职工有正确的儿童观
和教育观，有正确的办园方向。
4
B-2 1.真正树立全心全意为家长服务，为
园 幼儿服务的观点。
2
风
（4
2.有良好的园风，教职工之间团结协
作，积极向上。
2
分)
一 （1.0） 认识明确
A-2 设 施 设 备 （110分)
2、有幼教专业刊物五种以上，有保教书籍
500 册以上。 2＊有幼教专业刊物五种以上,有保教书籍 2
1000 册以上。
B-15 3、按国家教委《幼儿园玩教具配备目录》
玩 配备玩教具。
20
教
具
（32分） 4、各种玩教具使用率高。
3
5、室外大型体育游戏器材安全，摆放合理。 5*室外大型组合玩具 5 件以上。
设计不 合理
四 （0.4）
有不安全隐 患
评估方法
8
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标 施 设 备 (110 分）
一级
二级 指标
评估要素
舍 2、各类用房齐全（活动室、寝
（25分） 室、卫生间、音体活动室、办
公室、资料室、厨房、卫生保
健室、隔离室、消毒室、库房）
2*各类用房齐全
生活、活动室—活动室、寝室、 卫生间、音体活动室、科技室、 图书室、电脑室、多媒体室 20
厨房—更衣室、主菜间、主食 库、副食库、凉拼间、面点区、
粗加工区
办公室—现代化办公设备 其它-卫生保健室、隔离室、
消毒室、库房。
B—12 活
1、地面平坦、无杂物，无危险，
便于幼儿活动。
3
动
场 2、有共用和分班户外活动场
地 地,幼儿人均 4m2 以上。
4
(7分）
二级
评估要素
标
准
一
分 （1.0）
评估原则与等级系数
建 群众的工作积极性 设
（14分） 4、自力更生、内部挖潜，积极发展 2
三产。
有良好的 作风
有三产创收 5 万元以上
作风正 派
有三产 创收 3-5
万元
一般
有三产创 收 2 万元
不正派 无三产
评估方法 看工作实绩 与职工座谈 评估方法 与职工座谈
此项属附加分
2
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标
二级 指标
5
2、有便于幼儿自由取放的开放式玩具柜， 图书馆、水杯柜和毛巾架。
3
3、幼儿每人一巾一杯，摆放符合卫生要求。 1
4、有取暖和降温设备,能按时使用
4
有且适合 幼儿
有且方便 幼儿
符合
有暖气和 电扇能按 时使用 有空调能 按时使用
基本适合
有
基本符合
有炉火和 电扇能按 时使用 有暖气和 电扇能按 时使用
有一种不 适合
1、遵守财经纪律，执行财务制度。 3
良好
较好
一般
较差
A—1 领 导 与 管
B—7 财 务 管 理 (13分)
2、定期公布预算、决算、账目清楚。 2
3、合理使用经费、专款专用、勤俭 2
办园，有计划改善办园条件，添置设备.
4、收费合理、不擅自增加收费项目, 4
提高收费标准。
5、严格执行物品保管制度，有专人 1
2、完成各项管理目标要求。
3、幼儿园被评为先进集体。 （三年内）
90％家长
6
满意
全面保质
6
完成
5 市级先进
80％家长 满意
60%家长 满意
较好地完成 基本完成
区级先进
60％以下 向家长发问卷进行 家长满意 调查
没有完成
对照管理目标看完 成情况
此项属附加分
A-2 设 施
B-10 环 境
1、环境清洁、安全、无污染、无噪 音影响。
评估原则与等级系数
一
二
三
四
（1.0） （0。8) （0.6） （0.4）
1
符合
基本符合
有但有时 不使用
没有
评估方法 实地查看
一级 指标
二级 指标
评估要素
1、使用全国统编或省编幼儿画册。
标
评估原则与等级系数
准
一
二
三
四
分
(1.0)
(0.8)
（0.6)
(0.4)
5
此项符合要求给满分,不符合要求给零分.
评估方法 实地查看
评估原则与等级系数
二 （0。8)
三 （0.6）
四 （0.4）
1
有专人保管满分,无专人保管一律零分
标
准
一
分 (1.0)
评估原则与等级系数
二
三
(0.8)
(0。6）
四 （0.4）
评估方法 向教师调查询问
评估方法
A-1 领 导 与 管 理 (90分）
1、社会公众评价高，家长满意。
B—9 管 理 成 效
(12分）
负责保管财产。
理
6、各种设备能充分、合理地使用. 1
(90分）
B—8 文书
档案
1、文书档案资料齐全（教师业务档 案、保健医档案，幼儿档案等)，能
2
管 理 充分发挥作用。(三年以内）
符合要素 要求
符合要素 要求
较符合 较符合
一般 一般
不符合 不符合
此项符合要素要求给满分，不符合零分。
严格执行 执行较好 能执行 不能执行
有二项 不符合
评估方法 实地查看
一级 指标
A—2 设
3、有沙地、嬉水池、种植园及饲养
角，绿化面积达 15%.
3
完全符合
基本符合
有一项 不符合
有二项 不符合
二级 指标
B-11 房
标
评估要素
准
分
1、房屋建筑设计科学、合理， 符合安全标准。
5
一 （1。0）
符合
评估原则与等级系数
二
三
(0.8)
（0。6）
基本符合
综合评价
较差
综合评价
较差
综合评价
1
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标
一级 指标 A-1 领 导 与
二级 指标
评估要素
标
准
一
分 （1.0）
改革措施
B—3 领
1.领导班子成员事业心强、有进取、 改革和创新精神。
2
收效明显， 管理有创
导
新
2。领导成员分工明确，团结协作。 2 工作协调
二级 指标
评估要素
标
2
完全符合
基本符合
有一项 不符合
有二项 不符合
实地查看
7
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标
二级 指标
设
(8分)
备
（110分）
评估要素
标
准
一
分 （1.0）
2、园舍美观，绿化、美化好，环境
布置儿童化，有教育意义。
3
完全符合
评估原则与等级系数
二 （0。8)
三 （0.6）
四 （0.4）
基本符合
有一项 不符合
四 （0.4）
A—1 领 导 与
1、各项制度完备（学习制度、会议
B-5 制度、办公制度、考核制度、奖惩
制
3 制度、教育教学制度、卫生保健制
度 度、财务制度等）. 管
理
2、严格执行各项制度，定期检查制
（6分） 度落实情况。
3
管
B-6 1、组织机构健全,各部门协调一致. 2
组
理
织
2、层层落实目标管理责任制和考核 2
各阶段计 划齐备
理 (90分)
4、各类计划指导思想明确,具有科学
符合评估
性，可行性和可操作性。
3
要素
评估原则与等级系数
二 （0。8)
三 （0.6）
缺二项
缺三项
缺一项
缺二项
较符合
一般
四 （0.4）
无书面计 划
无阶段计 划
不符合
评估方法 查看文字材料 查看文字材料 查看文字材料
5、有落实计划的具体措施，能按计 4
缺一种
有但 不符合
有但不能按 时使用
有炉火和电 扇能按时使
用
有但不适 合
缺二种
没有
没有 有但不 使用
评估方法
实地计算 实地查看、计算
实地查看 实地查看
测量 实地查看 实地查看
实地查看
10
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标
二级 指标
标
评估要素
准
分
5、有保温桶，且能保证幼儿饮水。
5*有饮水机或保温桶，且能保证幼儿充足饮水
准
一
分 （1.0）
评估原则与等级系数
二 （0。8)
三 （0.6）
能体现改 革创新 精神
按部就班开 展工作
较协调
一般
评估原则与等级系数
二 (0。8)
三 （0。6）
四 （0.4）
事业心、进 取心较差
不协调
四 （0。4）
3、领导成员作风正派、民主，秉公
班
办事。充分发挥教代会作用，认真 2
子 听取群众意见，善于团结群众,调动
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标
二级 指标
标
评估要素
准
分
1.园领导和教职工对幼儿园的性质
和双重任务有明确的认识。
4
B—1 2、以《幼儿园工作规程》为依据,
办 对幼儿进行体、智、德、美全面发展
A—1 领 导 与 管
园 指
的教育。 2＊以《幼儿园工作规程》为依据, 4
导 以新《纲要》为指南，促进幼儿情感,
措施有力
划开展工作。
有具体 措施
有措施
无措施
看资料与实地查看相 结合
一级 二级 指标 指标
评估要素
标
准
分
一
(1.0）
评估原则与等级系数
二 （0.8）
三
四
（0。6） （0。4）
评估方法
4
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标
二级 指标
评估要素
标
准
一
分 （1.0）
评估原则与等级系数
二 （0。8)
三 （0.6）
无制度
较差 不协调 没有落实 无教代会
评估方法
查看资料
查看执行记录 座谈
查看记录 座谈
评估方法
5
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标
二级 指标
指标 指标
评估要素
标
准
一
分 （1.0）
准
一
分 (1。0）
评估原则与等级系数
二 （0。8)
二 （0.8）
三 （0.6）
三 (0。6）
四 （0.4）
四 （0.4）
人均 0.8m2
人均 0。 5m2
2、活动室阳光充足，空气流通，窗地面积 比为 1:5。
3
完全符合
第一项 不符合
前二项 不符合
三项均 不符合
3、环境布置合理、美观、经常更新、适合 幼儿特点，具有教育意义。
3
完全符合 基本符合
有一项 不符合
有二项 不符合
4、设置多种活动角或活动区.
3
4个
3个
2个
没有
1、有适合幼儿身高的配套桌、椅、床。
评估要素
标
准 分
一
(1.0)
评估原则与等级系数
二 （0。8)
三 （0.6）
四 （0.4）
较好
一般
较差
较好
一般
较差
评估原则与等级系数
二 （0.8)
三 （0.6）
四 （0。4）
A-1
B—4 目
1、能依据本园实际制定全园的总体
3
标 规划和远期目标、近期目标.
规划目标 切合本园
实际
较切合
基本切合 与本园实 际不符
二 （0。8)
三 （0.6）
四 （0.4）
齐全
少二种
少三种
少四种
完全符合 基本符合
有一项 不符合
基本不 符合
完全符合 人均 3m2
人均 2m2
人均 2m2 以下
标
评估原则与等级系数
评估方法
实地查看
实地查看 实地计算 评估方法
9
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标 指标
A-2 设 施 设 备 (110分）
使用充分 合理
能合理 使用
部分使用
闲置设备 较多
齐全并能 发挥作用
齐全
缺一种
无档案
评估方法
查看账目 查看账目 查看账目 查看账目 查看物品登记表 实地查看 查文字材料
6
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标
二级 指标
评估要素
(3分） 2、文书档案有专人负责保管。
一级 指标
二级 指标
评估要素
标
准
一
分 （1.0）
充分体现 全面发展
坚持得好 正确 服务意 识强 良好
评估原则与等级系数
二 （0。8)
三 （0.6）
较明确
一般
能体现 基本体现 全面发展 全面发展
能坚持 较正确
较强
较好
一般 一般 一般
尚可
四 （0.4）
评估方法
不明确 座谈，看文字材料
不能体现 全面发展 实地查看,综合评价
较差 实地查看，综合评价