原核细胞和真核细胞ppt课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）都有与遗传关系密切的DNA分子
原核细胞的主要特点:无核膜包被的细胞核
典型的原核生物介绍
蓝藻：是一种最原始最古老的藻类植物。
细胞质中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用(自养生物) 一般来说，我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的。
但当以细胞群体出现时，可出现因水体的富营养化而 导致的赤潮（咸水水域），水华（淡水水域）。
3、发菜在生物学的分类中属于( B )
A、绿藻 B、蓝藻 C 、细菌
D、真核生物
4、下列说法与蓝藻无关的是( C )
A、无核膜
B、在水域中产生“水华”
C、有叶绿体能进行光合作用
D、颤藻，发菜、念珠藻都属于蓝藻
5、下列四组生物中，都属于真核生蘑菇
B.大肠杆菌和草履虫
拓展：
1．区分病毒与原核生物。病毒是没有细胞 结构的生物,所有病毒都是靠寄生生活的，它 既不属于原核生物，也不属于真核生物。应是 自然界中的单独一类。
2．区别原核生物与原生动物。单细胞的原 生动物如常见的草履虫、变形虫、疟原虫，凡 是动物都是真核生物,凡是带“虫”的生物都 是真核生物。 不要把它们误认为是原核生物。 原核生物细菌、蓝藻、放线菌、沙眼衣原体、 支原体等, 约有 2350 种。
A
A、生物都是由细胞构成的 B、细胞是一个相对独立的单位 C、老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D、细胞的作用既有独立性又有整体性
2． 细胞学说揭示了（ B ） A．植物细胞与动物细胞的区别 B ．生物体结构的统一性 C ．细胞为什么产生新细胞 D ．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
3．细胞学说的内容不包括 ( D )
3．如何判断带有“ 菌” 字的生物哪些是细 菌。凡是“ 菌”字前面有“杆”字、“球” 字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如 大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱孤菌等都是细 菌。青霉菌、酵母菌等虽带“菌”字, 但之 前没有“杆”、“球”、“螺旋”或“弧 ” 等字眼, 不属于细菌, 而是真菌, 属于真核生 物。乳酸菌是个特例, 它本属杆菌, 但往往 把“杆”字省略, 所以仍属于细菌。带“藻” 字的不一定都是原核生物, 如衣藻、团藻、 小球藻、硅藻等，属于真核生物。
细胞学说的建立标志着生物学的研究 进入到细胞水平，极大地促进了生物 学的研究进程。
小结：１.细胞学说建立的过程 从人体的解剖和观察入手
1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》 法国的比夏指出器官由组织构成 显微镜下的重大发现 1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞
” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细
资料分析讨论
2. 细胞学说主要阐述了生物界的统一性。
3. 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和 生物体结构的统一性，使人们认识到各 种生物之间存在共同的结构基础；细胞 学说的建立标志着生物学的研究进入到 细胞水平，极大地促进了生物学的研究 进程。
四、细胞学说建立的意义
揭示了细胞的统一性和生物体结构的 统一性，使人们认识到各种生物之间 存在共同的结构基础。
较小（1μm～10μm） 较大（10μm～100μm）
无核膜、核仁、
有核膜、核仁，
无染色体，有环状 DNA与蛋白质组成
DNA分子，称为拟核 染色体
有核糖体，无其 有核糖体、线粒体、
他复杂细胞器
等细胞器
细菌、蓝藻、放线
生物类群 菌、支原体、衣原
体等
动物、植物、真菌、 原生生物
相同点 （1）都有相似的细胞膜和细胞质
３．新细胞可以从老细胞中产生．
施旺
资料分析 细胞学说建立的过程
资料1：从人体解剖和观察实验入手 问题1：比利时的维萨里《人体构造》在什 么水平上揭示了人体结构。 问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？
提示1：器官 提示2：组织
资料二：显微镜下的重大发现 问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物 的木栓组织是由什么构成的？ 问题2：从资料一与资料二，分析出生物体 的生命结构层次？
A ．一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞 及其代 谢产物所构成
B． 细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体 C ．新细胞可以从老细胞产生 D． 细胞是一切生物结构和功能的基本单位
作业 P12 练习
菌、红细胞和精子等
理论思维和科学实验的结合 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的 基本单位。
1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物 的结构和一致性的显微研究》。
细胞学说在修正中前进 1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分 裂产生新细胞。
练习：
1.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要 内容
原核生物的种类
细 菌（按形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌）
原 蓝 藻（如颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜）
核 生
支原体（无细胞壁）
物 衣原体
放线菌（如链霉菌）
细 菌
放 线 菌 （ 链 霉 菌 ） 衣 原 体
蓝 藻
支 原 体
比较异同--- 原核细胞与真核细胞的区别
类别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
细胞核 不 同 点 细胞质
提示1：细胞 提示2：细胞、
组织、器官
资料三：理论思维和科学实验的结合
问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什
么学说？
问题2：细胞学说的中心要点？
问题3：恩格斯对细胞学说的评价？
提示1：细胞是构成动
植物体的基本单位；
提示2：
建立了细胞学说。
提示3：19世纪自然科学三大发现之一
资料四：细胞学说在修正中前进： 后人对细胞学说的哪一个内容进行
练习
1.下列生物中，属于原核生物的一组是（ A ）
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌
A①⑦ B①②⑥ C①③④ D①②⑥⑦
2.下列关于细菌的叙述，错误的一项是（ C ）
A. 都是单细胞生物 B. 大多数细菌的营养方式属于异养 C. 都能使动植物和人类患病 D. 都没有成形的细胞核
了修正？
提示：“新细胞从老细胞中产生”修正 为“细胞通过分裂产生新细胞”
资料分析讨论
1：通过分析细胞学说的建立过程，你领悟 到科学发现具有哪些特点？
（1）科学发现是很多科学家的共同参与， 共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、 继承、修正和发展的过程。
细胞膜 细胞质 细胞核 反映了细胞的统一性 思考：你能从中举出一两个例子，说说造成细胞不同 的形态结构的原因吗?
细胞所处的位置不同，功能不同， 这是 细胞分化 的结果： 如红细胞呈两面凹的圆饼状—有利于与氧气充分接触 进而运输氧气；
这些细胞都有以核膜为界限的细胞核叫真核细胞， 由真核细胞构成的生物叫真核生物
聚集的蓝藻
水华
赤潮
常见的几种蓝藻
颤藻
蓝球藻
念
珠
藻
发菜：
蓝藻的一种，群体呈黑蓝色，状如发丝，生产 于我国的西北草地和荒漠，国家一级保护生物。
发菜
发菜
百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣
再这样发菜真的要绝了
过渡的采挖破坏了生态
小结：
原核细胞和真核细胞
根本区别：有无以核膜为界限的细胞核 拟核：无核膜包被，无核仁、无染色体，只 有DNA分子
问题探讨
神经细胞
问题1:你能说出这些细胞的名称吗? 问题2:这些细胞共同的结构有那些? 问题3:为什么这些细胞的形态结构不同?
人口腔上皮细胞
洋葱根尖有丝分裂细胞
洋葱表皮细胞
细胞的多样性和统一性
黄瓜果肉细胞
用电子显微镜观察到的高等植物细胞
用电子显微镜观察到的高等动物细胞
酵母菌
观察以上图片后的结论： 细胞具有多样性 思考：以上这些细胞的共同结构有哪些?
C.青霉菌和酵母菌 D.衣藻和发菜
三、细胞学说建立的过程
19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细 胞学说。
其主要内容是：
施莱登
1．细胞是一个有机体，一切动植物都由细 胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成．
２．细胞是一个相对独立的单位，既有它自 己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的 生命起作用．
原核细胞的主要特点:无核膜包被的细胞核
典型的原核生物介绍
蓝藻：是一种最原始最古老的藻类植物。
细胞质中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用(自养生物) 一般来说，我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的。
但当以细胞群体出现时，可出现因水体的富营养化而 导致的赤潮（咸水水域），水华（淡水水域）。
3、发菜在生物学的分类中属于( B )
A、绿藻 B、蓝藻 C 、细菌
D、真核生物
4、下列说法与蓝藻无关的是( C )
A、无核膜
B、在水域中产生“水华”
C、有叶绿体能进行光合作用
D、颤藻，发菜、念珠藻都属于蓝藻
5、下列四组生物中，都属于真核生蘑菇
B.大肠杆菌和草履虫
拓展：
1．区分病毒与原核生物。病毒是没有细胞 结构的生物,所有病毒都是靠寄生生活的，它 既不属于原核生物，也不属于真核生物。应是 自然界中的单独一类。
2．区别原核生物与原生动物。单细胞的原 生动物如常见的草履虫、变形虫、疟原虫，凡 是动物都是真核生物,凡是带“虫”的生物都 是真核生物。 不要把它们误认为是原核生物。 原核生物细菌、蓝藻、放线菌、沙眼衣原体、 支原体等, 约有 2350 种。
A
A、生物都是由细胞构成的 B、细胞是一个相对独立的单位 C、老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D、细胞的作用既有独立性又有整体性
2． 细胞学说揭示了（ B ） A．植物细胞与动物细胞的区别 B ．生物体结构的统一性 C ．细胞为什么产生新细胞 D ．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
3．细胞学说的内容不包括 ( D )
3．如何判断带有“ 菌” 字的生物哪些是细 菌。凡是“ 菌”字前面有“杆”字、“球” 字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如 大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱孤菌等都是细 菌。青霉菌、酵母菌等虽带“菌”字, 但之 前没有“杆”、“球”、“螺旋”或“弧 ” 等字眼, 不属于细菌, 而是真菌, 属于真核生 物。乳酸菌是个特例, 它本属杆菌, 但往往 把“杆”字省略, 所以仍属于细菌。带“藻” 字的不一定都是原核生物, 如衣藻、团藻、 小球藻、硅藻等，属于真核生物。
细胞学说的建立标志着生物学的研究 进入到细胞水平，极大地促进了生物 学的研究进程。
小结：１.细胞学说建立的过程 从人体的解剖和观察入手
1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》 法国的比夏指出器官由组织构成 显微镜下的重大发现 1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞
” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细
资料分析讨论
2. 细胞学说主要阐述了生物界的统一性。
3. 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和 生物体结构的统一性，使人们认识到各 种生物之间存在共同的结构基础；细胞 学说的建立标志着生物学的研究进入到 细胞水平，极大地促进了生物学的研究 进程。
四、细胞学说建立的意义
揭示了细胞的统一性和生物体结构的 统一性，使人们认识到各种生物之间 存在共同的结构基础。
较小（1μm～10μm） 较大（10μm～100μm）
无核膜、核仁、
有核膜、核仁，
无染色体，有环状 DNA与蛋白质组成
DNA分子，称为拟核 染色体
有核糖体，无其 有核糖体、线粒体、
他复杂细胞器
等细胞器
细菌、蓝藻、放线
生物类群 菌、支原体、衣原
体等
动物、植物、真菌、 原生生物
相同点 （1）都有相似的细胞膜和细胞质
３．新细胞可以从老细胞中产生．
施旺
资料分析 细胞学说建立的过程
资料1：从人体解剖和观察实验入手 问题1：比利时的维萨里《人体构造》在什 么水平上揭示了人体结构。 问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？
提示1：器官 提示2：组织
资料二：显微镜下的重大发现 问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物 的木栓组织是由什么构成的？ 问题2：从资料一与资料二，分析出生物体 的生命结构层次？
A ．一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞 及其代 谢产物所构成
B． 细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体 C ．新细胞可以从老细胞产生 D． 细胞是一切生物结构和功能的基本单位
作业 P12 练习
菌、红细胞和精子等
理论思维和科学实验的结合 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的 基本单位。
1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物 的结构和一致性的显微研究》。
细胞学说在修正中前进 1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分 裂产生新细胞。
练习：
1.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要 内容
原核生物的种类
细 菌（按形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌）
原 蓝 藻（如颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜）
核 生
支原体（无细胞壁）
物 衣原体
放线菌（如链霉菌）
细 菌
放 线 菌 （ 链 霉 菌 ） 衣 原 体
蓝 藻
支 原 体
比较异同--- 原核细胞与真核细胞的区别
类别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
细胞核 不 同 点 细胞质
提示1：细胞 提示2：细胞、
组织、器官
资料三：理论思维和科学实验的结合
问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什
么学说？
问题2：细胞学说的中心要点？
问题3：恩格斯对细胞学说的评价？
提示1：细胞是构成动
植物体的基本单位；
提示2：
建立了细胞学说。
提示3：19世纪自然科学三大发现之一
资料四：细胞学说在修正中前进： 后人对细胞学说的哪一个内容进行
练习
1.下列生物中，属于原核生物的一组是（ A ）
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌
A①⑦ B①②⑥ C①③④ D①②⑥⑦
2.下列关于细菌的叙述，错误的一项是（ C ）
A. 都是单细胞生物 B. 大多数细菌的营养方式属于异养 C. 都能使动植物和人类患病 D. 都没有成形的细胞核
了修正？
提示：“新细胞从老细胞中产生”修正 为“细胞通过分裂产生新细胞”
资料分析讨论
1：通过分析细胞学说的建立过程，你领悟 到科学发现具有哪些特点？
（1）科学发现是很多科学家的共同参与， 共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、 继承、修正和发展的过程。
细胞膜 细胞质 细胞核 反映了细胞的统一性 思考：你能从中举出一两个例子，说说造成细胞不同 的形态结构的原因吗?
细胞所处的位置不同，功能不同， 这是 细胞分化 的结果： 如红细胞呈两面凹的圆饼状—有利于与氧气充分接触 进而运输氧气；
这些细胞都有以核膜为界限的细胞核叫真核细胞， 由真核细胞构成的生物叫真核生物
聚集的蓝藻
水华
赤潮
常见的几种蓝藻
颤藻
蓝球藻
念
珠
藻
发菜：
蓝藻的一种，群体呈黑蓝色，状如发丝，生产 于我国的西北草地和荒漠，国家一级保护生物。
发菜
发菜
百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣
再这样发菜真的要绝了
过渡的采挖破坏了生态
小结：
原核细胞和真核细胞
根本区别：有无以核膜为界限的细胞核 拟核：无核膜包被，无核仁、无染色体，只 有DNA分子
问题探讨
神经细胞
问题1:你能说出这些细胞的名称吗? 问题2:这些细胞共同的结构有那些? 问题3:为什么这些细胞的形态结构不同?
人口腔上皮细胞
洋葱根尖有丝分裂细胞
洋葱表皮细胞
细胞的多样性和统一性
黄瓜果肉细胞
用电子显微镜观察到的高等植物细胞
用电子显微镜观察到的高等动物细胞
酵母菌
观察以上图片后的结论： 细胞具有多样性 思考：以上这些细胞的共同结构有哪些?
C.青霉菌和酵母菌 D.衣藻和发菜
三、细胞学说建立的过程
19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细 胞学说。
其主要内容是：
施莱登
1．细胞是一个有机体，一切动植物都由细 胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成．
２．细胞是一个相对独立的单位，既有它自 己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的 生命起作用．