部编版三年级语文上册 第一单元(教学课件)口语交际：我的暑假生活
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评一评：事情很新鲜，但内 容不具体。
我最喜欢去河边露营了，不 但景色好，还能抓鱼，我总能玩 得特别开心。
评一评：这个事情很多人都没有经 历过，很想了解，但听了 以后还不是非常清楚。
我学会了做饭，吃自己做的 饭特别香，现在我最拿手的就是 番茄炒蛋。
评一评：共同经历的事，每 个人的感受不一样。
整个暑假我都在城里姑姑家 过的，我都不能出去玩，心情很 郁闷。
评一评：有这样的体验的原因可以 讲得更清楚些。
小贴士
1.讲述的内容令人感兴趣； 2.把经历讲清楚，感受说具体； 3.借助图片或实物讲；
小组交流
➢ 在组内相互讲述自己的新鲜事。其他组员完成 评价表。可以结合讲述的要求指出不足之处。
小组成员
交流内容
标准1：有 新鲜感 （5星）
标准2：讲得 清楚，说出感
➢ 可以从以下几个方面来分享自己暑假生活中的 新鲜事，如：
课外学习 如： 学弹琴
休闲娱乐 如： 玩游戏
体育运动 如：
踢足球
参观旅游 如：
游北京
家务劳动 如：
整理房间
评一评
同学们刚刚分享了很多有 趣的事情，接下来选择其中一 件具体说一说吧。
我学会了做简单的农活。能 够帮爸爸妈妈做一些事情，我觉 得很有意义。
动作、方法、想法等
➢ 读读第二个泡泡中的话，说说图中的情景。
妈妈带我去了游乐园。这 是我第一次坐摩天轮，从空中 往下看，视野一下子开阔了， 地上的人和车都变小了……
自己独特的感受
说一说
同学们，你们在暑假里都 有哪些奇特的经历呢？一起来 说一说吧！
上海参加北迪兴京士趣尼长班乐城园 西安 大唐不夜城 厦杭门州鼓西浪湖屿 做家务
参加公益活动
帮妈妈做家务
户外运动
公益活动可以培养责任感，做家务可以学习 生活技能，户外运动可以增强体质，这些活动还 可以让自己的暑假变得充实快乐，所以我们都要 过有意义的暑假。
课后练习
挑选你最想分享的新鲜事，讲 给家人听，争取选择令人感兴趣的 内容，把经历讲清楚，感受说具体， 借助图片或实物讲述。
受（5星）
标准3：借 助图片或实
物讲述 （5星）
交流指导
___ (时间)，我跟 ___ （谁） 一起去了 _ （哪里），我们一起 ________（做了什么事），我感觉 ___ （心情）。
人物 时、地 事件 感受
交流示范
暑假我跟爸爸去郊外钓鱼了。 天空灰蒙蒙的，但这一点也 不影响我的好心情。到小河边后， 我就学着爸爸的样子，给鱼钩挂 上鱼饵，再把鱼线使劲向河水中 央抛去，然后坐下来盯着鱼漂。 可是过了好久，鱼漂却一动不动，
课堂导入
同学们，你们是怎样度过 快乐的暑假的呢？说一说你们 去了哪些地方，经历了哪些新 鲜事。
我的暑假生活
口语交际
三年级语文•上册
学一学
有两位小朋友迫不及待地 想跟大家分享他们的暑假收获 ， 一起去看看吧！
➢ 读读第一个泡泡中的话，结合情境图说说 干农活时的情景。
我跟爷爷奶奶学会了做 简单的农活。现在我会摘茄 子，还会给菜地锄草……
我不由暗暗发急。看着爸爸钓了好几条鱼，我忍不 住不停地换位置，希望能有好运气。爸爸看到了， 就笑着对我说：“钓鱼不能着急，要有耐心。”
于是我耐着性子，一动不动。终于，鱼漂动了， 我紧张地等着。看到鱼漂猛地向下一沉，我立刻拉 起鱼竿，哈哈，一条小鱼上钩了。
想一想
Hale Waihona Puke Baidu
听了同学们的发言，你 认为谁的暑假生活过得最有 意义呢？
我最喜欢去河边露营了，不 但景色好，还能抓鱼，我总能玩 得特别开心。
评一评：这个事情很多人都没有经 历过，很想了解，但听了 以后还不是非常清楚。
我学会了做饭，吃自己做的 饭特别香，现在我最拿手的就是 番茄炒蛋。
评一评：共同经历的事，每 个人的感受不一样。
整个暑假我都在城里姑姑家 过的，我都不能出去玩，心情很 郁闷。
评一评：有这样的体验的原因可以 讲得更清楚些。
小贴士
1.讲述的内容令人感兴趣； 2.把经历讲清楚，感受说具体； 3.借助图片或实物讲；
小组交流
➢ 在组内相互讲述自己的新鲜事。其他组员完成 评价表。可以结合讲述的要求指出不足之处。
小组成员
交流内容
标准1：有 新鲜感 （5星）
标准2：讲得 清楚，说出感
➢ 可以从以下几个方面来分享自己暑假生活中的 新鲜事，如：
课外学习 如： 学弹琴
休闲娱乐 如： 玩游戏
体育运动 如：
踢足球
参观旅游 如：
游北京
家务劳动 如：
整理房间
评一评
同学们刚刚分享了很多有 趣的事情，接下来选择其中一 件具体说一说吧。
我学会了做简单的农活。能 够帮爸爸妈妈做一些事情，我觉 得很有意义。
动作、方法、想法等
➢ 读读第二个泡泡中的话，说说图中的情景。
妈妈带我去了游乐园。这 是我第一次坐摩天轮，从空中 往下看，视野一下子开阔了， 地上的人和车都变小了……
自己独特的感受
说一说
同学们，你们在暑假里都 有哪些奇特的经历呢？一起来 说一说吧！
上海参加北迪兴京士趣尼长班乐城园 西安 大唐不夜城 厦杭门州鼓西浪湖屿 做家务
参加公益活动
帮妈妈做家务
户外运动
公益活动可以培养责任感，做家务可以学习 生活技能，户外运动可以增强体质，这些活动还 可以让自己的暑假变得充实快乐，所以我们都要 过有意义的暑假。
课后练习
挑选你最想分享的新鲜事，讲 给家人听，争取选择令人感兴趣的 内容，把经历讲清楚，感受说具体， 借助图片或实物讲述。
受（5星）
标准3：借 助图片或实
物讲述 （5星）
交流指导
___ (时间)，我跟 ___ （谁） 一起去了 _ （哪里），我们一起 ________（做了什么事），我感觉 ___ （心情）。
人物 时、地 事件 感受
交流示范
暑假我跟爸爸去郊外钓鱼了。 天空灰蒙蒙的，但这一点也 不影响我的好心情。到小河边后， 我就学着爸爸的样子，给鱼钩挂 上鱼饵，再把鱼线使劲向河水中 央抛去，然后坐下来盯着鱼漂。 可是过了好久，鱼漂却一动不动，
课堂导入
同学们，你们是怎样度过 快乐的暑假的呢？说一说你们 去了哪些地方，经历了哪些新 鲜事。
我的暑假生活
口语交际
三年级语文•上册
学一学
有两位小朋友迫不及待地 想跟大家分享他们的暑假收获 ， 一起去看看吧！
➢ 读读第一个泡泡中的话，结合情境图说说 干农活时的情景。
我跟爷爷奶奶学会了做 简单的农活。现在我会摘茄 子，还会给菜地锄草……
我不由暗暗发急。看着爸爸钓了好几条鱼，我忍不 住不停地换位置，希望能有好运气。爸爸看到了， 就笑着对我说：“钓鱼不能着急，要有耐心。”
于是我耐着性子，一动不动。终于，鱼漂动了， 我紧张地等着。看到鱼漂猛地向下一沉，我立刻拉 起鱼竿，哈哈，一条小鱼上钩了。
想一想
Hale Waihona Puke Baidu
听了同学们的发言，你 认为谁的暑假生活过得最有 意义呢？