三年级小学生数学日记范文（五篇）

【导语】数学⽇记是课堂教学的延伸，教学中要让学⽣通过多种途径，了解⼀些与所学知识相关的内容，并根据⾃⼰的理解以数学⽇记的形式表现出来，不仅能拓宽学⽣的数学视野，⽽且能发展学⽣的实际应⽤能⼒。

以下是整理的《三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂（五篇）》，希望帮助到您。

三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂篇⼀
今天在数学的课本中看见了⼀道题“⽣活中的数学题”。

题⽬是：“我们国家⼤约13亿的⼈⼝，如果我们每⼈每天节约1⾓钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。

如果⼩学⽣从⼀年级到⼤学⼤约要节约1万⼏千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的⼩朋友，把这笔钱给那些⼈，那岂不是很好吗！”
看了上⾯的信息，我想啊：可真是⼈多⼒量⼤啊。

突然我想起来了，⼈多⼒量⼤？不好的啊，因为我想了想：如果这⼤约13亿的⼈⼝，都浪费了1滴⽔，那么⼀共约浪费13亿滴⽔了，那么⼤家想⼀想13亿滴⽔⼤约有多重呢？
我做了⼀个⼩实验：在⽔龙头下⾯滴1000滴⽔，⽤称称了⼀下，1000滴⽔重200克，我⼜动笔算了⼀下。

三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂篇⼆
今天，我在《⼩学奥数解题⽅法⼤全》上看到这么⼀题，⼀个矩形分成4个不同的三⾓形，绿⾊的三⾓形⾯积占矩形⾯积的15%，*三⾓形的⾯积是21平⽅厘⽶，问：矩形的⾯积是多少平⽅厘⽶？
看到这个题⽬，我犯迷糊了，想：只告诉⼀个占的⾯积和另⼀个三⾓形的⾯积，这怎么求吗？坐在椅⼦上的奶奶看了⼀眼，嘲笑我说："哼，还说⾼⽔平，连这道题都不会做，呵呵。

"
我知道奶奶⽤的是激将法，⽬的是激怒我的好胜⼼，让我把这题做完。

为了让奶奶认为她的激将法成功了，我就硬着头⽪做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。

但是我并没灰⼼，继续做了下去，我做了出来。

根据图可以发现，两个红三⾓形占了矩形的⼀半，⼀个黄三⾓形和⼀个绿三⾓形⼜占矩形的⼀半，⽽绿⾊的三⾓形⾯积占矩形⾯积的15%那么*三⾓形占矩形⾯积的50%-15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60（平⽅厘⽶）。

原来这么简单，多亏了奶奶的激将法啊！
三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂篇三
今天⽼爸给我⼀个任务，要我估算⼀下住在⾠凯⼩区⾥⼤约有多少⼈？
这个任务我怎么完成呢？不可能叫我⼀家⼀家去统计吧？我想了好久，如果我能知道⾠凯⼩区有多少幢房⼦，每幢房⼦有⼏户，每户有多少⼈，不就算出来了吗！
哪我怎样知道⾠凯⼩区有多少幢房⼦呢？我想起来了，⾠凯⼩区有⼀块⼩区分布图。

我⽴即下楼找到分布图，我看到分布图上⾯的门牌号是161、但不是所有的161幢楼房⼀样⾼，有别墅、⼩⾼层、多层公寓。

其中有3幢11层⾼的⼩⾼层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。

剩下的全是6层⾼的多层公寓。

多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145、
知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算⼏个⼈呢？我假设每户住3⼈。

别墅的总⼈数＝10×3＝30⼈；⼩⾼层的总⼈数＝3×2×11×2×3＝396⼈；多层公寓总⼈数：145×6×2×3＝5220⼈。

因此⼩区⼤约总⼈数有30+396+5220＝5646⼈。

完成了爸爸的任务后，我觉得很开⼼，觉得⾃⼰还挺能⼲的，还能统计出⼩区居住的⼈数来，不容易。

三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂篇四
今天，奶奶跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”
奶奶拿来⼀块圆纸板，纸板中⼼⽤钉⼦固定了⼀根指针。

纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24、“奶奶，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下⼀个数。

加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。

”
我⼀连玩了⼗多次，可是每次都输。

“为什么总是单数呢？”我问奶奶。

奶奶说：“你⾃⼰想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。

这下⼦我明⽩了，假如指针转到单数格，那么加下⼀个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下⼀个数就是单数。

所以，指针转到任何⼀格，加起来的数都是单数。

三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂篇五
今天，我⾼兴的在家⾥看着我的《聪明数学》，我看着看着，看到⼀个春联中有关于数学⽅⾯的趣味数学题。

⾥⾯的内容是语灵部落的汉末央长⽼过⽣了，魔数王国的⼥王带领下他们的⾂⼦去给长⽼祝寿。

到了以后，魔⼥⼩星看到长⽼的⽩胡⼦长长的，就忍不住问：“请问长⽼有多⼤年纪了。

啃啃兽精灵长⽐较调⽪，他对魔数王国的⾂民的数学能⼒早有⽿闻，他今天决定见识⼀下。

于是，他出了⼀道题是⽤对联的形势写的：
上联：花甲重开，⼜加三七岁⽉。

下联：古稀双庆，更多⼀度春秋。

开始我⼀直不知道从哪⼊⼿，因为我不知道花甲和古稀是什么意思，后来，奶奶说：“花甲是指“60”岁了，古稀是指“70”岁了。

现在，我终于有头绪了，上联“重开”就是，下联两个60，“三七岁⽉”是3×7=21岁，上联的年龄是60×2+3×7=141岁，下联：“双庆”是两个70，“⼀度春秋”是1年，下联的年龄是70×2+1=141岁，所以长⽼年龄是141+141=282（岁）。

啊！原来数学是那么的有趣。