歌声五年级作文（精选33篇）

歌声五年级作文（精选33篇）
歌声五年级作文篇1
我从小就爱唱歌，大家都说我是一个小小“歌唱家”。

一大早，窗外的小鸟叽叽喳喳，用美妙的歌声唤醒我，我边穿衣服边和小鸟一起欢唱。

歌声伴着朝阳，心情多么舒畅……
在去上学路上，爸爸车里的收音机传出动听的歌声，我也跟着一起唱。

昂扬的曲调，催促我好好学习、天天向上……
在课间十分钟，我也不闲着，我与同学一边做游戏，一边唱歌。

你听，那是我们在唱《春天在哪里》……老师听见了，也会不由自主停下脚步来欣赏……
唱歌给我带来了无穷的欢乐，我想让欢快的歌声给我的亲朋好友带来快乐……
我想唱一首《世上只有妈妈好》，歌声飞到妈妈的耳朵里，妈妈乐得直拍手，连夸我唱得好听……
我想唱一首《父子》，歌声飞到爸爸的耳朵里，爸爸笑得乐开了花……
我想唱一首《我要飞得更高》，歌声飞到僻静的深山老林里，大山学着我的样子亮开了嗓子……
我想唱一首《滴答滴》，歌声飞到清澈的小河的耳朵里，小河听到了，就开始欢快地流淌……
我的未来不是梦！因为我的歌声动听、优美、欢快，我希望歌声可以飞得更高、更远……
歌声五年级作文篇2
歌声就像一只美丽快活的小精灵，飞进我的耳朵，飞进周燿的耳朵，飞进……似乎整个班都被快乐的小精灵吸引，陶醉在美妙的歌声中。

作文课的课间趣味无穷。

不过，当彭老师说到今天的主题是歌咏比赛时，我还是吓了一跳。

听，“花店玫瑰，名字写错谁，告白气球……”那歌声悠扬，回荡在教室的每一个角落。

其实刚才我还是很紧张，好在一开唱就放松下
来了。

我是最后一个，紧张感也小了一点，不知第一第二他们是怎么坚持的，我一直在看书，压住我的紧张情绪。

第一个演完了，我的心情紧张一点；第二个；第三个……就这样，我越来越紧张，不知该怎么办，就像一只落队的大雁，不知该往哪里走。

到我唱歌了，我迈着沉重的脚步走上讲台。

我放起了歌，我一直低着头，像一株害羞的小草，不敢看大家一眼。

开始了，我先唱的声音很小，一直看着手机，害怕把词唱错，引起大家的嘲笑。

慢慢地，我的自信心回来了，渐渐把声音放大了。

终于，我敢看大家了，最后，我依依不舍地离开了“舞台”，回到我的座位上了。

这真是一次欢乐有趣的歌唱小比赛。

歌声五年级作文篇3
只听，那一阵阵悦耳的歌声飞入我的耳中，我的思绪仿佛又被这动人的歌声牵走了一样，这就是我们伟大的中华人民共和国国歌。

每当听到歌声，她仿佛像一位清秀美丽的姑娘向我翩翩起舞，频频招手，每当我听到歌声响起，就不由自主的心向着她的方向飞去。

当歌声响起的时候，我就不由得想起那面五星红旗，那上面染上了无数先烈血与泪，我的眼前，不知不觉地浮现出了那一幕幕革命先烈在战场上奋力战斗的场景，而他们在战场上所付出的一切，不是为了个人利益，而是为了他们千千万万子孙后代能够拥有一个良好的学期、成长环境，为了我们可以吃好的食物，穿好的衣服，小小年纪不必为了生计而东奔西忙，现在这么好的生活条件，不是靠我们的劳动创造出来的，而是用先辈们的鲜血和父母的辛勤劳动换来的，我们还有什么理由不好好学习呢，而我们好多同学平时依然我行我素，对于前辈们给予的良好生活条件，觉得理所当然，对于老师辛勤的给与传授的知识，却选择去逃避。

每当国歌响起的时候，我的心中不由得一阵阵的感叹，作为一个中华民族的炎黄子孙，我感到无比的骄傲与自豪。

歌声五年级作文篇4
我爱春天，爱园中连绵绚美的樱，爱柔柔细细弥漫天地的雨，爱
碧空中飞去又飞来的燕，爱人们嘴角绽放的甜蜜灿烂的笑——这些都是春在我耳边倾诉的絮语。

春天的声音是温柔的。

脉脉的绿开始洇染出来，绿得悠然，绿得清新，绿得精神。

草地上开始钻出了几朵浅紫的小野花，调皮地在风中摇曳生姿。

蝴蝶也翩然出场了，她舒展开禁锢了一冬的双翅，享受着破茧而出的欣喜与甜蜜，她在空中翩舞轻扬，淡粉的风送来一丝丝暖意。

春开始唱歌了。

晴朗的早晨，小鸟儿从甜甜的梦中醒来，叽叽喳喳地谈论着天气，对春的穿着品头论足。

这身衣裙太耀眼了。

不说嫣红灿烂的桃花，不说馨香素淡的梨花，也不说美艳多姿的芙蓉——单是那美而不俗，甜美绚丽的樱花，凭借粉红、淡白的色，袅娜飘逸的姿，也会耀人的眼。

高山上的积雪融化了，融成清澈晶莹的水，溪流汇聚，打着拍子去滋润刚从冬的封印下苏醒的大地……
春的歌声越发温柔了。

她一边歌唱，一边伸出纤纤素手拉上帘子。

哦，那帘子是雨丝织就的，带着芳草的香味。

春雨是爱心的使者，轻轻飘洒，润湿干渴的禾苗，润湿新翻的泥土，润湿枯涸的心灵。

春天的歌，唱不停歇。

歌声五年级作文篇5
走进美丽的森林，就听见百灵鸟一般的歌声在灌木丛林中回荡，是一只可爱的小鸟在唱歌。

“叽---叽”它欢快的叫着，歌声中充满了喜悦与快乐。

不一会儿，飞来一只黄鹂鸟，它站在弯曲的树枝上，伸展着彩色轻盈的双翅，哼唱着萦绕的歌曲，一会儿精神充沛，一会儿陶醉不已。

瞧，它们配合的多默契！一个音色清脆，一个音色洪亮，这声音多么悦耳动听啊！像河水一样纯洁，像草原一般的辽阔。

风吹过，火红的落叶翩翩起舞，仿佛也在唱和森林中奇妙的歌声，这秋天的旋律给森林增添了无限色彩。

“啾----啾”一群鸟儿扑面而来，可能是被那动听的歌声吸引而来。

“叽叽，啾啾”鸟儿们举行了大合唱，不一样的鸟儿，不一样的音色，但却此起披伏，升降有序。

仿佛在说：“我们是森林中最快乐
的伙伴。

”在火红的阳光下，它们的羽毛闪闪发光，神奇的语言让大自然的一切无可抗拒的被征服。

鸟儿们沉浸在激昂的音符中，声音中充满撒娇、任性、快乐、优雅以及未来的畅想。

在这美丽的森林里，我仔细倾听者这美妙的声响。

歌声五年级作文篇6
有人把歌声比作人间的第一缕阳光，说那歌声温暖，柔和；有人把歌声比作一条潺潺的小溪，说那歌声清脆，悦耳；还有人把歌声比作一座高高的大山，说那歌声无畏，坚定。

而在我眼里那歌声就是我的三口之家，既有柔和的歌声，还有悦耳的歌声，而且有坚定的歌声。

No.1爸爸的歌声
爸爸的歌声是坚定地。

每天上班下班，过的很有规律，但又十分坚定，谨慎，因为他是我们家的顶梁柱。

还记得上一次我翻爸爸的抽屉，无意中看到了一本“无偿献血证”，那上面有一个“心”，心里面有一个手。

哦我明白了，那是爸爸的爱心，他去献了一次血，才会得到这样一个小本子的。

我不禁感叹道，爸爸不仅在工作家庭上十分坚定，原来在生活中，献爱心也很坚定呢~！
No.2妈妈的歌声
妈妈的歌声是柔和的。

她是一个完全的家庭主妇，但也有着自己爱好的一份工作。

说她柔和，那是因为她有一颗细腻的心还有对我的关爱。

小时候妈妈带我出去玩，我跑得很快，谁知一个小石子把我给绊摔了，因此我哇哇大哭起来。

妈妈看到我哭了，赶紧上前扶我起来，并对我说，乖，不哭了，妈妈给你买棒棒糖吃！一听这话我的泪珠一下子就缩了回去，再没出来。

近段时间我正在矫正牙齿，医生让我带上那个“黑乎乎的”“硬邦邦的”牙套，看着就害怕，别说带上了。

不过医生说适应期要有一个星期，一个星期过后，就没问题了。

可那适应期远远没我想得那么简单。

戴上之后我回到家里，怎么感觉都不舒服。

妈妈看到我的样子，赶紧去给我熬了稀粥，让我先喝一点，用甜味儿来压一下“暂时的”疼痛。

我看着妈妈关心的眼神，感受着妈妈那颗细腻的心，不由的觉得，妈妈真柔和。

No.3 我的歌声
我的歌声是悦耳的。

我很活泼，很阳光，很爱讲笑话，属于“少年不知愁滋味”的那类人。

我有时会很贪玩儿，让妈妈找不到我，让爸爸急的像热锅上的蚂蚁；我有时也和小动物玩儿，什么小猫小狗，小兔子小金鱼，都是我的好朋友。

我的性格很怪异，常常变幻莫测，有时会像男孩子那样大气、泼辣，有时也会像女孩子那样娇气、温柔。

（这可不是什么时候都适合我小雪用滴~只是偶尔啦，呵呵）哈哈，我想你从上面的一番介绍中不难认出，我是一个活泼的“大女生”吧！
这就是我所要阐述的“歌声”，我并不想和大家的相同，我的博文创意从来都是独树一帜的。

我觉得好文章的99%都是来源于创意，只有那样，我们的文章才会更加的引人瞩目，并且耐人观看，这样才称得上是真真正正的好文章。

歌声五年级作文篇7
“波尔斯，我们走到哪了？”
“对不起，帕松。

我不知道，自从人类那里逃出来的时候，我们就迷失了方向，不知道什么时候才能找到我们的父亲。

”
这两只猫，被人类抓去了，逃出来后去寻找父亲。

它们都是野猫，在森林里长大，它们的亲戚和它们在一起住，过着快乐的生活。

直到有一天，波尔斯和帕松掉进陷阱被人类抓住了，人类把它们的家园也毁了，帕松看见它们的父亲拼命地追赶着人类，但是人类上了汽车，飞似地逃走了，它们的父亲倒在地上，非常绝望地呼喊着它们的名字。

它们被抓去后一直打听父亲的消息，但是直到今天也没有一点音讯。

它们从白天走到晚上，走到了一片森林，它们想起了父亲小时候教过它们的一首父亲自己编的歌，波尔斯说：“我们这样吧，你唱父亲教我们的歌，我伴奏，父亲听到了一定会来找到我们的，因为这首歌只有你我和父亲知道。

”“好啊，不过，你别忘了父亲和我们的毛一样是银灰色的哦。

”帕松说完，就开始唱，生意美妙动听，传到了很远的地方，波尔斯用爪子伴奏，一会儿拍打树木，一会儿扫过草丛，青蛙叫着，一个人类按门铃的声音也传了过来，沙沙喵喵，呱呱啪啪，叮叮咚咚……许多小动物都循着歌声来到了这里，松鼠夫妇带着胆小的
小松鼠出了洞穴，老鼠也探出头来瞧个究竟，这时，出来一只银灰色的公猫，它们以为是它们的父亲，跑了过去，可是，那只猫却说：“你们是什么猫？滚出我的领地。

”它们看见它的四只脚是白色的，它们父亲是纯银灰色，这不是它们仁慈的父亲，它们伤心地流了泪，无可奈何地离开这里了。

它们用了一个下午的时间走出了森林，又在傍晚走进了另一个森林。

他们走进去，不知为什么，好像是心灵感应，它们觉得父亲就在这片森林，就唱起歌来，不一会儿，一只纯银灰色的公猫出现了，这只纯银灰色的公猫看见了自己的孩子，欣喜若狂，立刻跑了过去。

“哦！我的孩子，我太想念你们了，失去你们我太痛苦了，我们终于团聚了，你们没事吧？”
“没事，亲爱的父亲，我们也很想念您。

”
“下次我不会让这些可恶的人类得逞了，孩子们，你们能把那首歌再唱给我听吗？”
“好”它们异口同声地回答。

“我们非常愿意。

”
它们站在月光下的石头上唱歌，皮毛闪烁着金色的光芒！
歌声五年级作文篇8
我的未来不是梦……美妙的歌声又回荡在了我的房间里。

我从小就爱上了唱歌，每当无聊时，我都会情不自禁地唱几句，这让我感到了快乐！
小时候，我很喜欢听歌，在回味这歌声时，我会逐渐地进入梦乡。

一首歌我听了几遍，就慢慢地跟着唱了。

就这样，我爱上了唱歌。

唱歌就像在我悲伤时，安慰我的朋友，唱歌就像在我失去信心时，为我加油的亲人，因为在我的人生中有了唱歌，我在生活中才变得快乐起来。

我最喜欢和我妈一起唱歌，在我们一起唱时，我感觉我们就像是很亲密的朋友一样。

家里人都很支持我唱歌，于是就为我报了培训班，让我可以唱得更好一些。

之后，让我觉得我和唱歌就得更加亲密了。

在我对唱歌有感情以后，连我只有四岁半的妹妹也跟着我一起唱歌，我们每天都是快快乐乐的十分得开心。

从一年级开始到现在，我从学校中的歌唱比赛中，取得了不少的成就，我们一家人都在为我高兴。

从此以后，我认为，唱歌这件事已经触动了我的心灵，让我整个人都沉浸在充满歌声的世界里。

一首歌是由许多个音符和文字组成的。

歌也有心情，有的歌让我们感到很欢快；有的歌让我们感到很愤怒；有的歌则给我们一种十分悲伤的感觉。

歌跟人一样，但在歌的世界里，没有坏的，而人却有。

我虽然是人，但我会让歌让我改变成一个纯净、快乐的人。

在这个世界上有许多人都喜欢唱歌，他们为了要唱好歌，每天都勤学苦练一番，最终获得了别人的认可，成功了。

比如：韩红、那英、汪峰……这些都是，之所以他们现在都能唱好很多歌，那可都是因为自己付出了很多时间去苦练唱歌。

有些人还把歌池成无时无刻陪伴在他们身边的人。

每天要花几个小时去练唱同一首歌，在做别的事时，也要唱上几句，就这样每时每刻都可能在唱。

最终自己不但能唱好许多别人写的歌，而且还能自己创作几首歌，这真是太厉害了。

我听了别人对唱歌的努力，自己也下定决心要这么奋发图强的练，也让自己能像那些歌手一样。

后来，我竟然还登上了中国新歌声的舞台。

对着几千位观众，拿着话筒，大声的将歌唱了出来，还得到了导师们的认可，看来，我的梦想成真了！
歌声五年级作文篇9
夏天，是蟋蟀一生中最辉煌的时刻，它们每天不知疲倦地唱着。

几只蟋蟀频繁地光顾着我家，来举行他们盛大的“演唱会”。

“啪！”又有一只蟋蟀惨死在了奶奶的苍蝇拍下了。

可是还有不要命的蟋蟀，还在疯狂的演奏着。

看他穿着乌黑的晚礼服，拿着两根又细又长的指挥棒，趴在那里左摇右摆地有节奏的演奏着。

那声音十分动听。

黑夜来到了，屋内鸦雀无声，连一个绣花针掉在地上的声音都能听得见。

在这悄无声息的黑暗，有只蟋蟀躲在箱子后面，开始自由自在、无拘无束地尽情高歌。

那声音仿佛是一股清凉、甘甜的灵泉缓缓流出，那声音好似一束璀璨、耀眼的光亮在黑暗中渐渐扩散，滋润着人的心灵，照亮着人的心胸。

蟋蟀不知疲倦的歌唱着，伴着我看书。

我渐渐产生
了一种舒爽的感觉。

我越来越喜欢这蟋蟀演奏家了。

我闭上眼睛用心倾听着世界上最美妙的乐曲，沉醉其中。

我仿佛来到了温暖的沙滩，自由自在地享受着略带咸味的海风，沐浴着暖洋洋、金灿灿的阳光，倾听着碧波荡漾的海水轻轻冲刷沙滩的声音。

我又好似走进了无边无际的，辽阔的大森林，与鸟儿歌唱，和松柏为友，呼吸大自然的清香，观察着岩石、树木的沧桑。

真好。

当你仔细聆听蟋蟀的歌声，你不会觉得这是一种惹人心烦意乱、焦躁不安的噪声，而是一首让你平心静气、心旷神怡的美妙乐曲；当你再用心去细品一下，相信你再也不会认为蟋蟀是一种只会大声乱叫的无聊昆虫了，而是一位谱写着美妙动听音乐的著名音乐家、演奏家。

每天晚上，学习之余，我靠在椅子上，听一会儿蟋蟀的乐曲；闭上眼睛想象一会儿它们创造出的境界，一切都是那么美好。

几天后，蟋蟀的歌声消失了，蟋蟀音乐家们，是都惨死在奶奶的苍蝇拍下了，还是又到了自己的家——草丛。

此时窗外想起了那响亮的、清脆的声音……
歌声五年级作文篇10
如果你心情不好时只能用一样东西使自己快乐，你会选择哪一样？一本吸引人的书，一支画笔和一张纸，一支圆珠笔和一本作文本，还是美妙动听的歌声…
每样东西都有好处，真不知该选哪样？
但是，一向做事犹豫不决的我，这次却非常果断地选择了歌声。

各人有各人看法，有人说：“如果你唱得不好听怎么办，不是白费嗓子吗？”
我想的却是：唱的难听没关系，只要多多练习就好了，我愿意练上百、上千遍，十年也好，二十年也罢。

我就这样练下去，终有一天会小有成就吧？你不会因为见过那处美丽的风景就不愿意，再见到它了吧？你不会因为画过一幅你满意的画，就不愿意再画了吧？一首你欣赏的歌就像一处美丽的风景，就像一幅绚丽多彩的话，你已经来到过这处风景一千遍了，可第一千零一次再来时，你还会说：“真没想到这里下雪时，怎么那么美！”当你再一次画画时，你还会说：“我
一定要把上次没画好的小猪耳朵画好！”
你总能从每一次演唱中发现自己的进步，找到自己的不足。

所以，我愿意坐在沙发上，一遍又一遍地唱那首歌。

首先，我会思考，这首歌讲了个什么事情，然后我会把它用文字讲出来，修改自己还没理解透彻的地方。

最后，我会想想，这首歌表达了怎样的情感，应该怎样唱。

一首你喜爱的歌，就是一处景点，也是一处如梦似幻的仙境。

在我看来，世界上没有两个人唱完一首歌会有同样的收获。

歌声五年级作文篇11
第十三届中国国际动漫节开幕啦，国际动画电影周也在4月26日至5月1日在萧山德纳影城举行。

我做为萧报小记者，这次可饱了眼福，观看了其中一部非常优秀的动画片《海洋之歌》。

《海洋之歌》的故事来自爱尔兰传说。

小男孩本一家住在小岛上，守护灯塔。

本的妈妈生下小妹妹雪儿后，去世了。

雪儿6岁生日的晚上，发现了妈妈留下的海螺。

雪儿吹响了海螺，循着海螺的声音，找到了一件外套。

这件外套本来就是雪儿的，雪儿穿上以后，就能变成一只小海豹。

爸爸怕像失去妻子一样失去雪儿，把这件外套扔进了大海。

本和雪儿的奶奶不满意两个孩子生活在偏僻的、危险的小岛，把他们带到了城市里。

本和雪儿不适应城市的生活，偷偷回家。

路上，他们遇到了三个精灵，本才知道原来雪儿和他们的妈妈都是海豹精灵。

城市文明侵袭着大自然，雪儿是最后一个可以变成人形的精灵。

本也知道了妈妈曾经给他讲的传说都是真的——猫头鹰女巫玛查吸走精灵们的感情，让他们都变成了石头，并且，猫头鹰女巫仍然在寻找幸存的精灵们……只有海豹精灵雪儿的歌声能拯救精灵们。

可雪儿被女巫抓走，被吸走了感情，奄奄一息。

本在“伟大的记录者”肖纳吉的帮助下，来到猫头鹰女巫的老巢，救出了雪儿，带着雪儿回到家，在海底找到了雪儿的外套。

在雪儿的歌声里，精灵们获得了重生。

看完电影，我非常感动，也有说不出的难受。

当本和雪儿的妈妈
离去时，她说：“在你们的传说中、歌声中记住我。

”人类为了自己的利益，残酷捕杀动物。

也许有一天，我们真的会再也见不到它们，只能在传说中、歌声中回忆它们。

我想起了我们班的一次班会活动，是由我主持的。

在我和妈妈一起做的PPT中，有这样一句话：人类是地球上唯一有智慧的生物，保护其它生物、保护地球的责任理应由我们人类来承担。

在海豹精灵的歌声中，精灵们回到大海故乡。

大海同样是人类的故乡，让我们一起保护大海，保护海洋生物，让海洋之歌永远回荡。

歌声五年级作文篇12
我有一个法国套娃，很是神奇，能够变出好几个从大到小的娃娃，而且环环相扣，最后又能变成一个，它就站在我的书桌上，妞妞一看到就抱了起来，看着套娃上画的小女孩，依依呀呀的说着什么，我便教她如何把小女孩变成好几个，小家伙玩的爱不释手，谁要是给她拿走，妞妞就会哇哇大哭我看她这么喜欢，便想让这个小套娃送给她，可是又想逗逗她，便故意说：“妞妞，如果你能够给姐姐唱几首歌儿，姐姐就把这个玩具送个你。

”小家伙爽快的回答说：“好！”便使出浑身解数，扯开嗓子便唱了起来。

小家伙大声唱：“小捻子，短花泥，连连吨点乃得你。

”由于妞妞小，唱到“年年春天来这里时”，拐不过来弯儿，下句接不上了，停了一下，酝酿了一下，继续唱，由于她还小，说话还不伶俐，唱歌就将那拐不过来弯的地方跳过去，所以我便领着小妞妞唱，这才让小家伙稳住阵脚，可是妞妞好像陶醉了，小眼一闭，小脑袋摇晃着，一副深深陶醉了的样子，把大家都逗笑了。

唱完后，还不忘说一句“棒棒棒！梦蕊真棒！”我又一次笑了，小妞妞说：“姐姐，可以了吗？”我说：“不行，不行，你得再唱一首！”看来妞妞真是喜欢套娃，不打嗝儿就答应了，之后又唱了起来。

“小脑鼠，当灯台，都牛吃，下不乃……”小妞妞摇头晃脑的唱着，当唱到猫咪来啦的时候，还把小手放到脸上装小猫，胖胖的小脸向前一探一探的，看起来很是可爱！妞妞唱歌老跑调，而且还能跑到十万八千里，再加上说话不伶俐，如果不先说歌曲名，我想你是听不出来
唱的什么的，小家伙怕我不同意，来了个串烧，唱了两首。

妞妞唱《小兔子乖乖》时最可爱了，当她唱到“不开不开我不开”那一点时，把脑袋摇得像拨浪鼓，之后继续唱，唱完时还不忘加上一句：那是大灰狼！嗯！
当她唱完第四首《两只老虎》时，我已经完全被她的天真烂漫和对小套娃的喜爱与她的稚气所感动，这时小梦蕊的一个举动打破了我的最后一道防线——妞妞抱着套娃看着我喊道“姐姐！姐姐！我唱的好不好听”我赶紧说：“好听好听，这个小套娃就送给你了！”，妞妞可谓醉翁之意不在酒啊！她的歌声征服了大家，这个妞妞，太可爱，太单纯了，仿佛是一块没有一丝瑕僻的美玉，那么美丽，那么无瑕，让我们都对她赞不绝口。

瞧，妞妞的歌声多可爱呀，多天真那！我小时候的歌声是不是也这么可爱，动听呢？
歌声五年级作文篇13
歌声，可以甜美温柔，令人陶醉；歌声，可以慷慨激昂，催人奋进；歌声，可以斗志昂扬，奋发向上。

万物都有歌声，每种歌声都会令人感慨万千！种子的歌声一粒翠绿色的种子，悄然落入地下，日复一日，年复一年，它萌发了。

推开坚韧的石块，汲取着甘甜的泉水，就为这一刻的爆发！当它伸出头呼吸着新鲜空气的那一瞬，分明听到了喷薄而出的歌声。

这歌声，给人力量，给人自信，使人奋发向上！
细雨的歌声沥沥的小雨，不紧不慢的下着，默默的洗去尘埃，换来难得的清新，渐渐的，渐渐的，开篇的序曲，成为了主旋律，婉转悠扬，那雨便成了雨帘，颇有“大珠小珠落玉盘”之感。

几颗豆大的雨滴落下奏出既高亢又不失风度的高潮。

雨渐渐小了，翠竹上布满雨滴，显得越发苍翠，于是这雨就在这一片翠绿的竹影里，落下了帷幕，形成了尾声。

这歌声，恰似一江春水，融入每个人的心田，在浮躁的春季，给人以温柔与甜美。

花开的歌声一朵樱花的花苞儿挂在樱树一角，那么平凡。

独特之处，就是早早地绽放了一天，就会让人感到希望：“哦，春天到了！”。