2015-2016学年人教版下期八年级素质测查语文试题

2015－2016学年下期八年级素质测查（一）
语文学科试题卷【此卷不交】
(全卷共4页，四个大题，满分150分，考试时间120分钟)
【命题人：向兰平审题人：王霞】
一、语文知识及运用（30分）
1.下列加点字注音全都正确的一项是（）（3分）
A.睥．（pì)睨蜿蜒．（yán?）迸．（bìng）射颔． (hàn) 首杳．无音讯（yǎo）
B.禁锢． (gù) 诘． (jié) 责朔．（shuò)方侏儒．（rú）广袤．无垠（mào）
C.匿名（nì）解剖．(pō) 诱． (yòu) 惑污秽．（huì）深恶．痛绝（wù）
D.尴尬．（gà）稽．首（jǐ）黝．（yǒu）黑酷肖．（xiāo）冥．思遐想（míng）
2．下面词语中书写全部正确的一组是（? ?）（3分）
A、麻木不仁??? 粗制烂造???? 翻来覆去??? 无可质疑
B、不可明状?? ?诚惶诚恐??? ?盛气凌人?? ?鞺鞺鞳鞳
C、器宇轩昂??? 正襟危坐???? 藏污纳垢??? 土偶木梗
D、颔首低眉?? ?油光可鉴???? 暗然失色?彻夜不眠?
3.下列句子加点成语使用正确的一项是?(???? ??)（3分）
A.?在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂
．．．．，笑容满面。

B.?体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶
．．．．，王新也获得了优秀。

C.?谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源
．．．．，就连在场的专家也惊叹不已。

D.?领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责
．．．．，玩忽职守。

4.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是?（?????????）（3分）?
A．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生治学严谨没有民族偏见。

??
B．《我的母亲》——胡适——母亲含辛茹苦教子成龙的追求，维持家庭关系的不容易。

C．《海燕》——高尔基——“暴风雨”象征反革命的黑暗势力。

D.《马说》——韩愈——对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。

??
5.?下列句子排序最恰当的一项是?（?????????）（3分）
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风A．②⑤①④③? B．①④②⑤③C．②③①⑤④D．②①⑤④③
6.下面画线的句子都有语病，请改正过来：（4分）
生命没有高低贵贱之分。

①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。

对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。

任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。

让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!
（1）第①处词语赘余，应删去的词语是
（2）第②处成分残缺，应在句末添加
（3）第③处搭配不当，应将改为
（4）第④处语序不当，应调整为
7.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。

(4分)
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。

它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像，。

8.综合性学习：(7分)
“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲含辛茹苦地将我们养大，为了让同学们体会母亲的辛苦，回报母亲，你所在的班级准备召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”，请你按要求完成下列活动。

（1）?主题班会前请研读下面的材料，写出你的探究结果。

（2分）
材料一???汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。

在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。

”
?材料二???一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。

这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。

”
材料三???调查显示：某普通高效大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。

探究结果：
（2）你被推选为这次主题班会的主持人，请你为这次班会设计一段开场白。

（3分）
（3）每年五月的第二个星期日是中国人的母亲节，为了表达对母亲的感谢，请你在主题班会进行中向同学们提出一项活动倡议。

（2分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文默写填空：（7分）
9.( 1 )海内存知己，。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
( 2 ) ，松柏有本性。

（刘桢《赠从弟》其二）
( 3 )沉舟侧畔千帆过，。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
( 4 ) ，坐看云起时。

（王维《终南别业》）
( 5 ) 俱怀逸兴壮思飞，。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
( 6 )《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：，。

（二）古诗鉴赏（3分）
渡汉江（宋之问）
岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

注：本诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳，途径汉江所作。

10．第一句中的“断”字有什么表达效果？（1分）
11．“乡情更怯，不敢问来人”表达了作者怎样的心情？（2分）
（三）阅读《与朱元思书》，完成12—15题。

（15分）
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响。

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

12．解释下列加点词语的意思。

（4分）
(1)猛浪若奔．（） (2)猿则百叫无绝．（）
(3)窥谷忘反．（）（4）鸢飞戾．天者。

（）
13．翻译下面的句子。

（4分）
(1) 负势竞上，互相轩邈。

(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

14．文中用化静为动的手法，把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是；（该句同时也运用了什么修辞手法，突出了山的什么特点？）。

(4分) 15．作者写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的作用是什么？（3分）
三.现代文阅读（40分）
（一）阅读下面文章，完成16—20题。

（20分）
青虫之爱
毕淑敏
①我有一位闺中好友，从小怕虫子。

②大家不止一次地想法治她这个毛病。

早春天，男生把飘落的杨花坠，偷偷地夹在她的书页里。

待她走进教室，翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。

从此再也不敢锻炼她了。

③许多年过去，各自都成了家，有了孩子。

一天，她到我家中做客，我下厨，她在一旁帮忙。

我择柿子椒的时候，突然钻出一条青虫，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺。

【A】我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。

然后用杀虫剂将那虫子扑死，才想起酷怕虫的女友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧？
④回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡说，一条小虫，何必如此慌张。

我比刚才看到虫子还愕然地说，啊，你居然不怕虫子了？吃了什么抗过敏药？
⑤女友苦笑说，怕还是怕啊。

只是我已经练得能面不改色，一般人绝看不出破绽。

你知道我为什么怕虫子吗？我撇撇嘴说，我又不是你妈，我怎么会知道啊！
⑥女友说，你可算说到点子上了，怕虫就是和我妈有关。

我小的时候，有一次叫虫蛰了。

从此以后我妈只要看到我的身旁有虫子，就大喊大叫地吓唬我……一来二去的，我就成了条件反射，看到虫子，真魂出窍。

⑦后来如何好的呢？我追问。

女友说别急，听我慢慢说。

有一天，我抱着女儿上公园，那时她刚刚会讲话。

我们在林荫路上走着，突然她说，妈妈……头上……她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。

⑧我定睛一看，魂飞天外——一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。

⑨我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。

如果我倒了，就会摔坏她。

第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。

但我立即想到，万万叫不得。

我一喊，就会吓坏了我的孩子。

于是我硬是把喷到舌尖的叫声咽了下去。

如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿一定从此种下了虫可怕的印象。

在她的眼中，妈妈是无所不能无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成了这个样子，那这东西一定是极其可怕的。

⑩【B】我颤颤巍巍地伸出手，长大以后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过去地观赏着那虫子，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正在目不转睛地看着我呢。

那一刻，真比百年还难熬。

女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……
?不知过了多久，我把虫子轻轻地放在了地上，我对女儿说，这是虫子。

虫子没什么可怕的。

有的虫子有毒，你别用手去摸。

不过，大多数虫子是可以摸的……
?那只虫子，就在地上慢慢地爬远了。

女儿还对它扬扬小手，说“拜拜……”。

我抱起女儿，半天一步都没有走动。

衣服早已被粘粘的汗浸湿。

?女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。

我说，原来你的药，就是你的女儿给你的啊。

?女友纠正道，我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。

16.读文本，请用一句话概括本文的主要内容。

（字数要求：30字以内）（3分）
17.分析文中画线句子的表达效果。

6分）
（1）【A】我下意识地将半个柿子椒
．．．．．像着了火的手榴弹
．．．扔出老远。

（从修辞角度）（2）【B】我颤颤巍巍地伸．出手，长大以后第一次把一只活的虫子，捏．在手心，翻．过来掉过去地
观赏
．．着那虫子，还假装很开心地咧着嘴。

（从描写角度）
18.联系全文思考，文章第①段有什么作用？（4分）
19.细读文本，请结合文本内容说说文中的女友是位怎样的母亲？（3分）
20.写“女友纠正道，我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。

”你认同文中女友的观点吗？请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。

（4分）
（二）阅读下面文章，完成21—25题。

（20分）
蓝莓不是“莓”
①虽说名字里面有个“莓”字，但是蓝莓跟草莓可没有半点瓜葛。

实际上，蓝莓跟美丽的杜鹃花是同出一门的表兄弟。

如果把草莓、蓝莓和杜鹃花的花朵放在一起，我们就能很清楚地分清它们的亲疏关系了。

并且，从蓝莓植株的个头（小灌木）来看，也显然跟长着草质茎蔓的草莓不是一家子。

②蓝莓的学名叫越橘，是杜鹃花科越橘属的成员。

越橘属是一个大家庭，整个家族有400多位兄弟，在欧亚大陆和美洲大陆都有它们的身影。

而得到蓝莓这个通用名，就是因为它们果实的蓝色“外衣”。

不过，并不是所有的蓝莓果实都是蓝色，比如广泛栽培的兔眼蓝莓就泛着红色，而野生的红豆越橘完全是鲜红色的。

③蓝莓的花朵与果子一样颇显精致，就像一串小小的灯笼。

在这些花朵的内部有含糖量很高的花蜜，这正是众多蜜蜂、熊蜂所爱好的食物。

虽然蓝莓花没有特殊的强烈气味，但是仅凭花蜜就可
以吸引大批的传粉者。

这些“食客”在聚餐的同时为蓝莓完成了授粉工作。

蓝莓蜂蜜的甜度极高，即使稀释数倍仍能甜入人心，这也从一个侧面反映出，为何蜜蜂愿意辛勤工作了。

④我们的祖先很早就开始采食蓝莓。

据考证，在1000年前，我国就已经有食用野生蓝莓的记录，一些种类（如乌饭树）的枝叶还被用做强身健体的药物，《本草纲目》中记载苍山越橘具有“顺气、消饱胀、益肾固精、强筋名目”的功效。

而在同一时期的欧洲和美洲文化中，也有很多关于蓝莓的记载。

在农作物欠收的年份里，蓝莓是重要的救荒食品。

到了1600年，大批来到美洲的欧洲拓荒者，开始大量采摘包括蓝莓在内的各种小浆果。

从某种意义上说，蓝莓对于新大陆的开拓作出了重要贡献。

后来，拓荒者在有野生矮丛蓝莓集中分布的地方，将它们从森林中疏离开来，划分成便于修剪和采摘的地块。

不过即使在人为呵护的条件下，这些野生蓝莓（矮丛蓝莓）一般每两年才提供一次丰硕的果实。

直到19世纪，人们还都是依靠野生种来收获蓝莓果实，而没有人工种植。

⑤成熟的蓝莓果会由最初的绿色变成了蓝色（当然，也有变成红色或白色的种类，如红豆越橘），果实外面还包裹着一层霜状物。

采摘蓝莓还要讲究手法，如果是生拉硬扯，果柄处出现破损，就会使蓝莓果快速变质。

轻轻地捏住蓝莓果向顺时针方向一旋，一颗完美的蓝莓果就被摘下来了。

⑥采摘如此简单，您是不是也想种点蓝莓了呢？不过，种蓝莓可没有那么简单。

⑦首先要克服的就是温度的问题。

如果在一年的生长期内，没有足够的低温处理过程，蓝莓就无法开花。

那些多分布于中高纬度或者低纬度的高山地区的北高丛蓝莓，通常
．．需要在低于7.2℃的环境中“冻”上1000小时以上，而来自南方的兔眼蓝莓，也需要在低于7.2℃的环境中待上300到800小时。

⑧不仅如此，跟其他杜鹃花科的植物一样，蓝莓的根系和真菌联手才能在土壤中收获水分和营养。

如此一来，这些根系就成了既怕旱又怕涝的娇气物。

⑨不光是水分和有机质，蓝莓对于土壤中的酸碱度也有很高的要求，一定要在pH值低于5.5，且高于3.8的酸性土壤里才能茁壮成长。

pH值过高或者过低都会影响其正常生长。

这种习性可能是因为野生蓝莓多生长在森林边缘，已经习惯了由枯枝落叶形成的酸性土。

（《科学松鼠会》）
21.课文标题有什么作用？（3分）
22.采用了什么说明顺序？细读全文，请你说说本文的说明思路。

（6分）
23.第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
24.第⑦段中加点的词“通常”能不能去掉？为什么？（4分）
25.结合文本，下列说法错误
．．的一项是（）（3分）
A.选文第⑦段列举了中高纬度或者低纬度的高山地区的北高丛蓝莓，是为了向我们说明我们种植蓝莓首先要解决的就是温度问题。

B. 蓝莓的根系成了既怕旱又怕涝的娇气物是因为跟其他杜鹃花科的植物一样，蓝莓的根系和真菌联手才能在土壤中收获水分和营养。

C.选文第④段列举《本草纲目》中关于苍山越橘具有“顺气、消饱胀、益肾固精、强筋名目”的功效的事例，是为了说明了蓝莓具有极高的价值。

D. 蓝莓对于土壤中的酸碱度也有很高的要求， pH值过高或者过低都会影响其正常生长。

四．作文（55分）
下面两题，选做一题
．．．．。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）掌声，生活中一个美丽而动听的名词。

它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。

你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！
你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友；甚至是大千世界的一草一木……
请将“我把掌声送给__________”补充完整，以此为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。

（2）请以“心里美滋滋的”为题作文。