一年级数学上册 第5单元《认识10以内的数》认识6-9课件 苏教版.pptx
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一年级上册数学课件-第五单元《认识10以内的数》第9课时《第十单元的认识》苏教版(2014秋) (共16张PPT)
10占两个日字格， 先写左边的1，再
写右边的0。
10占两个日字格， 先写左边的1，再
写右边的0。
数出10根小棒，捆成一捆。
10个一是1个十
2 4 6 8 10
两个两个地数，数5次是10。24源自6 8 105 10
两个两个地数，数5次是10。
五个五个地数，数2次是10。
填一填，读一读
2
45
7
4
7
10
3 数一数，填一填
3
3
9 10
先从0写到10，再从大到小读一读。
一共有（ 10 ）只小鸭。
从左数起，第2只、第4只、第6只、第8只和第10只小鸭戴帽子。 从右数起，第1只、第3只、第5只、第7只和第9只小鸭戴帽子。
10是由“1”和“0”两 个数字组成的，所以10
是两位数。
1 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
2 数一数，填一填
认识10以内的数
第9课时 10的认识
新知探究-课堂小结-课堂作业 苏教版 数学 一年级 上册
1.理解10表示的意义及其在计数时的重要价值，会读、 写10，掌握10以内的数序，会比较10以内数的大小。 2.理解10个一合成1个十。
节日到了， 各民族的小 朋友们载歌 载舞，你能 数一数有几 个小朋友吗？
苏教版数学一年级上册5.6认识10-课件
第2张是8，说明要求按从左往右的顺序数。
易错提醒
9比（ ）小1。 和9相邻的数是（
）和（
）。
易错提醒
9比（ 8 ）小1。 和9相邻的数是（ 7 ）和（ 8 ）。
易错提醒
错解分析：
探究新知
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9比（ ）小1，就是问比9大1的是（ 面1个数。
），也就是9后
和9相邻的数是9前面一个数和后面一个数。
贴近教学 服务师生 方便老师
义务教育教科书苏教版
一年级 数学 上册
第五单元 认识10以内的数 6、认识10
学习目标
1.让学生结合具体情境经历10的认识过程，知道10所表 示的具体数量，初步会用不同方式数物体个数，会读、 写10；理解 、掌握10以内数的顺序，会比较10以内数的 大小。 2.使学生在认数的过程中，进一步体验数的形成过程， 发展初步的观察、数数能力，体会数是表示事物数量的 符号，初步感受10个一是1个十的思想，发展初步的数 感。 3.使学生体验数可以表示具体事物的个数，生活实际中 处处都有数，逐步产生对数学的情感；培养认真书写的 态度和习惯。
易错提醒
9比（ 8 ）小1。 和9相邻的数是（ 7 ）和（ 8 ）。 9比（ 10 ）小1。 和9相邻的数是（ 8 ）和（ 10 ）。
学以致用
6
5
8
9
10
学以致用
8的前面是（ 7）。 比10小1的数是( 9 )。 （ 9）在10的前面。
比9大1的数(10)。
从2数到7，从10倒数到0。
学以致用
典题精讲
10
一共有10根小棒。
典题精讲
1捆小棒是几根呢？这1捆是几个十根？
1个十
易错提醒
9比（ ）小1。 和9相邻的数是（
）和（
）。
易错提醒
9比（ 8 ）小1。 和9相邻的数是（ 7 ）和（ 8 ）。
易错提醒
错解分析：
探究新知
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9比（ ）小1，就是问比9大1的是（ 面1个数。
），也就是9后
和9相邻的数是9前面一个数和后面一个数。
贴近教学 服务师生 方便老师
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一年级 数学 上册
第五单元 认识10以内的数 6、认识10
学习目标
1.让学生结合具体情境经历10的认识过程，知道10所表 示的具体数量，初步会用不同方式数物体个数，会读、 写10；理解 、掌握10以内数的顺序，会比较10以内数的 大小。 2.使学生在认数的过程中，进一步体验数的形成过程， 发展初步的观察、数数能力，体会数是表示事物数量的 符号，初步感受10个一是1个十的思想，发展初步的数 感。 3.使学生体验数可以表示具体事物的个数，生活实际中 处处都有数，逐步产生对数学的情感；培养认真书写的 态度和习惯。
易错提醒
9比（ 8 ）小1。 和9相邻的数是（ 7 ）和（ 8 ）。 9比（ 10 ）小1。 和9相邻的数是（ 8 ）和（ 10 ）。
学以致用
6
5
8
9
10
学以致用
8的前面是（ 7）。 比10小1的数是( 9 )。 （ 9）在10的前面。
比9大1的数(10)。
从2数到7，从10倒数到0。
学以致用
典题精讲
10
一共有10根小棒。
典题精讲
1捆小棒是几根呢？这1捆是几个十根？
1个十
苏教版小学一年级上册数学教学课件《认识10以内的数 第6课时 6~9的认识》
9 9个动物玩具
探究新知
对照着，写一写
4的左边有哪些数？ 右边有哪些数？
巩固练习
1、
巩固练习
2、看数接着画。
巩固练习
3、看着直尺说一说，5离8近一些还是离1近一些。
8
巩固练习
4、圈起左边6朵，再把右起第7朵涂上红色。
巩固练习
5、
（1）一共有（ 7 ）个水果。 （2） 是第2个， 是第（ 5 ）个，
是第（ 6 ）个。 （3） 后面有（ 6 ）个水果， 前 面有（ 3 ）个水果。
巩固练习
6、
43 5
第一
巩固练习
7、在○里填“＞”或“＜”。
＜
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5 认识10以内的数
6~9的认识
课时目标
1. 认识并会写6～9，掌握6～9的顺序。 2. 通过观察、讨论、动手操作等活动，认识数字，掌握数数的方 法，建立数感。 3.正确理解6～9各数的含义，掌握6～9的顺序。
探究新知
6个小朋友
6
探究新知
7个人扔出去7个圈
7
探究新知
一共8个圈
8
探究新知
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＞巩固练习
9、
苏教版一年级数学上册第5单元《认识10以内的数》课件
第1课时 1~5的认识 第2课时 第几 第3课时 0的认识 第4课时 1~5的大小比较 第5课时 6~9的认识 第6课时 10的认识
点标题选课
1
五 认识10以内的数
认识1~5
一二三四五，上山打老虎。 老虎没打到，打到小松鼠。 松鼠有几只，请你数一数。 数来又数去，一二三四五。
探究点 认识1~5各数
6. 各套中几个？谁得第一？
7.在 里填“＞”或“＜” 。
6＜ 8
9＞7
7＞6
8＜ 9
8. 比 多（ 4 ）个， 比 少（ 4 ）个。
9. 答：够。
10. 9＞
6＜
8＝
7＜
11.
可以用下面的手势表示1，2，…，9。
小试牛刀 一．看数照样子划去“ ”。
二．写一写。 略
三．看图填数。
认识 0
1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？ 2.盘子里有一个桃子，用数字几表示？ 3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
探究点 0的认识
唉！一个蘑菇 也没有采到。
小试牛刀
从0开始。
小试牛刀 1.
2.
3.
4.你在哪儿见过0？ 电话号码84205103。
住205室。
小试牛刀 一．数一数，连一连。
四．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＝
＜
＞
＞
归纳总结：
10 以内数的顺序从小到大依次是0、1、2、 3、4、5、6、7、8、9；10比9大1，9比10小1
夯实基础
ห้องสมุดไป่ตู้
5.填一填，读一读。
34
6
读一读略
8 9 10
0，1，2，3，4，5，6，7比8小，8，9，10比7大。
点标题选课
1
五 认识10以内的数
认识1~5
一二三四五，上山打老虎。 老虎没打到，打到小松鼠。 松鼠有几只，请你数一数。 数来又数去，一二三四五。
探究点 认识1~5各数
6. 各套中几个？谁得第一？
7.在 里填“＞”或“＜” 。
6＜ 8
9＞7
7＞6
8＜ 9
8. 比 多（ 4 ）个， 比 少（ 4 ）个。
9. 答：够。
10. 9＞
6＜
8＝
7＜
11.
可以用下面的手势表示1，2，…，9。
小试牛刀 一．看数照样子划去“ ”。
二．写一写。 略
三．看图填数。
认识 0
1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？ 2.盘子里有一个桃子，用数字几表示？ 3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
探究点 0的认识
唉！一个蘑菇 也没有采到。
小试牛刀
从0开始。
小试牛刀 1.
2.
3.
4.你在哪儿见过0？ 电话号码84205103。
住205室。
小试牛刀 一．数一数，连一连。
四．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＝
＜
＞
＞
归纳总结：
10 以内数的顺序从小到大依次是0、1、2、 3、4、5、6、7、8、9；10比9大1，9比10小1
夯实基础
ห้องสมุดไป่ตู้
5.填一填，读一读。
34
6
读一读略
8 9 10
0，1，2，3，4，5，6，7比8小，8，9，10比7大。
苏教版小学数字 一年级上册 精品课件 第五单元 认识10以内的数
2.培养同学们的想像力、合作探究能力，认真书写 的好习惯。
哎！一个蘑菇 也没有采到。
哎！一个蘑菇也 没有采到。
地上没有萝卜了！
从0开始。
0
厘米
00
你能用0表示生活中的事物吗？
1、
1、
1、
1、
2、
4、你在哪见到过0？
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
第 5 课时 = 、> 和 < 的 认 识
第 6 课时 练 习 一
1、树上各有几只脚？
2、接着画，都画满5个。
3、填一填，读一读。
1
45
4、按要求画□。
5、
2＜ 5
4＞3
6、
（1）一共有（ 5 ）张卡片。 （2）左起第2张是（ 5 ），右起第2张是 （ 3 ）。
（3）按从小到大的顺序排一排。
7、
4＞ 3 5＝ 5
2＜ 3 1＜ 3
比铅笔
哪个文具盒里的笔 多呢？
4
4
5
3
小猴队和小兔队哪队小动物多？
4
4 4＝4
等号
铅笔图
同样多
读作：4等于4
同
3
样
3
多
3＝3
松鼠队和小熊队哪队小动物多？
5 5＞3
3
大于号
比 多 读作： 5大于3
松鼠队和小熊队哪队小动物多？
5 3＜5
3
小于号
比 少 读作： 3小于5
3＜4
4＞3
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
哪些数？
把左边的8只动物圈起来，给从左边数的第8 只小动物画上 。
老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？
第9 第5
哎！一个蘑菇 也没有采到。
哎！一个蘑菇也 没有采到。
地上没有萝卜了！
从0开始。
0
厘米
00
你能用0表示生活中的事物吗？
1、
1、
1、
1、
2、
4、你在哪见到过0？
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
第 5 课时 = 、> 和 < 的 认 识
第 6 课时 练 习 一
1、树上各有几只脚？
2、接着画，都画满5个。
3、填一填，读一读。
1
45
4、按要求画□。
5、
2＜ 5
4＞3
6、
（1）一共有（ 5 ）张卡片。 （2）左起第2张是（ 5 ），右起第2张是 （ 3 ）。
（3）按从小到大的顺序排一排。
7、
4＞ 3 5＝ 5
2＜ 3 1＜ 3
比铅笔
哪个文具盒里的笔 多呢？
4
4
5
3
小猴队和小兔队哪队小动物多？
4
4 4＝4
等号
铅笔图
同样多
读作：4等于4
同
3
样
3
多
3＝3
松鼠队和小熊队哪队小动物多？
5 5＞3
3
大于号
比 多 读作： 5大于3
松鼠队和小熊队哪队小动物多？
5 3＜5
3
小于号
比 少 读作： 3小于5
3＜4
4＞3
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
哪些数？
把左边的8只动物圈起来，给从左边数的第8 只小动物画上 。
老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？
第9 第5
苏教版一年级数学上册第五单元认识10以内的数精品优质课件
认识10以内的数
我们一起来学写0吧！
课前导入
认识10以内的数
认识10以内的数
2.
认识10以内的数
3.
从小到大
这些数都是按什么规律排列的？
从大到小
认识10以内的数
3.
认识10以内的数
3.
认识10以内的数
4.你在哪儿见过0？ 电话号码84205103。
电话号码中的0仅仅是占位。
认识10以内的数
课前导入
认识10以内的数
我们认识了0。
我们知道0不仅可以表示什么也没有， 也可以表示其它的意思。
认识10以内的数
同学们，下课了！
认识10以内的数
认识“>”“<”和“=”
苏教版 数学 一年级 上册
课前导入
认识10以内的数
森林运动会开始了！
课前导入
认识10以内的数
有哪些小动物参加了比赛？
小猴队 小松鼠队
涂4个 涂第4个
认识10以内的数
2.
第5层 第4层 第3层 第2层 第1层
住在第 5 层。
认识10以内的数
2.
有 5 只猴。从下面数 是第 4 只。 从上面数 是第 2 只。
认识10以内的数
你知道哪幅图是上山图吗？
3.
哪幅是下山图？
上山
下山
认识10以内的数
上山的动物有几只？
3.
上山的动物有5只。
“2”像小鸭，起笔 碰左线，再向上、向 右碰线，略成半圆， 斜线到左下角，碰线 一横。
2个盒子 2件衣服 ……
2还可以表示 什么？
课前导入
认识10以内的数
"3"像耳朵，起笔不碰
苏教版一年级数学上册第五单元 认识6-9精品优质公开课课件
认识10以内的数
同学们，下课了！
总共的人数
7
“７”像锄头,从左上角到右上角画一横线， 再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线。
认识10以内的数
图里有些什么？ 数一数，说一说。
套圈
8
“８”像葫芦,从右上碰线到左线成半圆， 拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向 上，在中线以上和原线相交，最后，线到右 上角附近稍离起笔处为止。
认识10以内的数
认识10以内的数
5. 从左边数起
（3） 后面有（ 6 ）个水果， 前面有（ 3 ）个水果。
认识10以内的数
6.
各套中几个？谁得第一？
套中3个 套中4个 套中5个
小猴得第一。
认识10以内的数
7.在○里填“＞”或“＜” 。
6＜ 8
9＞7
7＞6
8＜ 9
认识10以内的数
8.
比 多（ 4 ）个， 比 少（ 4 ）个。
认识10以内的数
认识6-9
苏教版 数学 一年级 上册
课前导入
认识10以内的数
小朋友们正在玩套圈游戏！
探究新知
认识10以内的数
图里有些什么？ 数一数，说一说。
小朋友
6
“6”像哨子,从上线偏右一点起向下方画一 个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画成一 个小圆，小圆上面超过中线。
认识10以内的数
图里有些什么？ 数一数，说一说。
图里有些什么？ 数一数，说一说。
长颈鹿
9
“９”像勺子,在上格画一个四面碰 线的长圆，在上格右下角附近向左 下面一直写到底线中间。
认识10以内的数
请你按从小到大的顺序读一读！
9 0 在这些数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）； 和8相邻的数是（ 7 ）和（ 9 ）。
苏教版一年级数学上册第五单元《认识10以内的数》课件
○＞ 2
课件PPT
2 ○＞ 3 2 ○＜ 3
学以致用
课件PPT
数准个数，看清符号才能正确填写。
(3 )
(1 )
3 >1
(3 )
(5 )
5 >3
学以致用
课件PPT
一个一个对应着画， 既不比三角多，也不 比三角少。
一个一个对应着画， 看到五角星还多3个， 就可以了。
学以致用
4个气球
4
4 4 4 4 4 4 你还能数出4个什么？
自己找一找，数一 数。
探究新知
认数、写数5
课件PPT
5 5个大字
你还能数出5个什么？
自己找一找，数一 5 5 5 5 5 5
数。
典题精讲
课件PPT
涂一涂 数一数，每样物品有几 个就在后面涂上几个。
课件PPT
典题精讲 说一说，数一数，写一写。
探究新知 这里有几人排队买票？
课件PPT
这里有5人排队买票。
探究新知
课件PPT
从前往后数，孙 排在第几个？
第1 第2 第3 第4 第5
排在第2。 排在前两个的是谁？
探究新知 小女孩排在第几？ 第5
课件PPT
第1 第2 第3 第4 第5
想一想：这第5的“5”是指一共5个人吗？那是指谁呢？
典题精讲 从左边起涂色。
0表示起点
探究新知
课件PPT
0 1 23 4 5
直尺上从“0”开始越往后数越大，反 过来，数越大，离“0”就越远。
探究新知
生活中，你在哪儿见到过0?
课件PPT
典题精讲 看图写数。
课件PPT
5 02
数出是几个珠子就写几，没有珠子用0表示。
课件PPT
2 ○＞ 3 2 ○＜ 3
学以致用
课件PPT
数准个数，看清符号才能正确填写。
(3 )
(1 )
3 >1
(3 )
(5 )
5 >3
学以致用
课件PPT
一个一个对应着画， 既不比三角多，也不 比三角少。
一个一个对应着画， 看到五角星还多3个， 就可以了。
学以致用
4个气球
4
4 4 4 4 4 4 你还能数出4个什么？
自己找一找，数一 数。
探究新知
认数、写数5
课件PPT
5 5个大字
你还能数出5个什么？
自己找一找，数一 5 5 5 5 5 5
数。
典题精讲
课件PPT
涂一涂 数一数，每样物品有几 个就在后面涂上几个。
课件PPT
典题精讲 说一说，数一数，写一写。
探究新知 这里有几人排队买票？
课件PPT
这里有5人排队买票。
探究新知
课件PPT
从前往后数，孙 排在第几个？
第1 第2 第3 第4 第5
排在第2。 排在前两个的是谁？
探究新知 小女孩排在第几？ 第5
课件PPT
第1 第2 第3 第4 第5
想一想：这第5的“5”是指一共5个人吗？那是指谁呢？
典题精讲 从左边起涂色。
0表示起点
探究新知
课件PPT
0 1 23 4 5
直尺上从“0”开始越往后数越大，反 过来，数越大，离“0”就越远。
探究新知
生活中，你在哪儿见到过0?
课件PPT
典题精讲 看图写数。
课件PPT
5 02
数出是几个珠子就写几，没有珠子用0表示。
苏教版小学一年级上册数学《认识10以内的数》课件(共6课时)
19
9、
2020/7/19
20
苏教版小学数学一年级上册
2020/7/19
21
说一说，几个人在排队？
2020/7/19
22
第 1 第2 第3 第4 第5
2020/7/19
排在第2。 排在前两个的是谁？
23
第 1 第2 第3 第4 第5
排在第4。 排在第2的是？
2020/7/19
24
从左边数排在第2。 排在第2。
2020/7/19
67
想想做做
4、圈起左边6朵，再把右起第7朵涂上 红色。
2020/7/19
68
想想做做 5、
（1）一共有（ 7）个水果。
（2） 是第2个， 是第（ ）个5， 是第（ ）个6。
（3） 后面有（ ）6个水果， 前面有 （ ）个水3果。
2020/7/19
69
想想做做 6、
2020/7/19
2 4 5 7 9 10
2020/7/19
42
4
3
1
0
2020/7/19
43
5
0
2
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44
2020/7/19
45
苏教版小学数学一年级上册
2020/7/19
46
比铅笔 2020/7/19
哪个文具盒里的笔 多呢？
47
4
4
5
2020/7/19
3 48
小猴队和小兔队哪队小动物多？
4
4 4＝4
铅笔图 2020/7/19
等号
54
2020/7/19
55
苏教版小学数学一年级上册
2020/7/19
苏教版一年级上册数学《第5单元 第5课时 6~9的认识》课件
谢谢 大家
数学一年级 上册
第5单元
认识10以内的数
第5课时 6～9的认识
一、复习导入
我们已经认识了哪些数字？ 1，2，3，4，5。
还有补充的吗？ 0
你能按从小到大的顺序将它们排一 排吗？
0，1，2，3，4，5
二、探究新知
图里有什么？数一数，说一说
6个小朋友
6
7 7个人 扔出去7个圈
8 一共8个圈
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
9 9个动物玩具
认一认，读一读
按从小到大的顺序读一读。 0，1,2,3,4,5,6,7,8,9。 按从大到小的顺序读一读。
9,8,7,6,5,4,3,2,1。
三、巩固拓展 1．看数涂色。
2、看数接着画。
7
8
9
3、看着直尺说一说，5离8近一些还是离1近一 些。
1……………………...5……………… 8 5离8近一些。
(1)一共有（ 7 ）个水果。
(2) 是第2个， 是第（ 5 ）个， 是第 （ 6 ）个。 (3) 后面有（ 6 ）个水按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
数学一年级 上册
第5单元
认识10以内的数
第5课时 6～9的认识
一、复习导入
我们已经认识了哪些数字？ 1，2，3，4，5。
还有补充的吗？ 0
你能按从小到大的顺序将它们排一 排吗？
0，1，2，3，4，5
二、探究新知
图里有什么？数一数，说一说
6个小朋友
6
7 7个人 扔出去7个圈
8 一共8个圈
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9 9个动物玩具
认一认，读一读
按从小到大的顺序读一读。 0，1,2,3,4,5,6,7,8,9。 按从大到小的顺序读一读。
9,8,7,6,5,4,3,2,1。
三、巩固拓展 1．看数涂色。
2、看数接着画。
7
8
9
3、看着直尺说一说，5离8近一些还是离1近一 些。
1……………………...5……………… 8 5离8近一些。
(1)一共有（ 7 ）个水果。
(2) 是第2个， 是第（ 5 ）个， 是第 （ 6 ）个。 (3) 后面有（ 6 ）个水按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
一年级数学上册第五单元认识10以内的数第7课时认识6_9pptx课件苏教版
（1）一共有（ 7 ）个水果。
（2） 个。 （3） 水果。
是第2个，
是第5 （ ）个， 6 是第（ ）
后面有（6 ）个水果， 前面3有（ ）个
6 看一看，说一说。
6 看一看，说一说。
苏教版 数学 一年级 上册来自认识10以内的数第7课时 认识6-9
课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业
1.学会用6-9各数表示数量是6-9的事物，会正确读、 写6-9各数，掌握9以内数的顺序。 2.能正确比较9以内数的大小。
小朋友，我们一 起来做套环游戏吧。
图里有些什么？数一数，说一说。
图里有些什么？数一数，说一说。
6名学生 1名老师
7个人
8个套圈
9个长颈鹿 套桩
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9是有序排列的，前 面的数比后面的数少1，后面的数比前面的数多1。
1 看数涂色。
2 看数接着画。
3 看着直尺说一说，5离8近一些，还是离1近一些。
4 圈起左边的6朵，再把右边起的第7朵涂上红色。
5 数一数，填一填。