粤教版道德与法治九年级全册1.2《富有活力的经济制度》活动型教案

《富有活力的经济制度》活动型教案
活动一我国的经济成分（p13）
1.看图说明我国有哪些经济成分？
点拨：该活动的设计意图是通过阅读图一图二两则材料，探究我国的经济成分，为理解我国的基本经济制度做铺垫。

答案：有公有制经济：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成份和集体成份；非公有制经济：个体经济、私营经济等。

2.说说图二反映的现象说明了什么。

点拨：：该活动的设计意图是让我们通过读图二，理解国有经济在关系国计民生的重点行业中所占的比重及其作用。

答案：在我国关系国计民生的重点行业和关键领域，国有经济占有绝对优势，处于控制地位。

我国国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。

3.探究各种所有制经济在我国经济生活中发挥着怎样的作用。

点拨：：该活动的设计意图是通过材料，结合实践调查探究各种所有制经济在我国经济。

发挥着怎样的作用。

从何认识多种所有制经济存在的必要性。

答案：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术装备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。

集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收，它是公有制经济的重要组成部分。

各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

活动二我国非公有制经济发展状况
小组交流：进入21世纪，我国非公有制经济迅猛发展的原因是什么？个体、私营经济的发展对国家和社会有什么意义？
点拨：该活动的设计意图是通过材料和1992-2006年个体、私营经济发展变化表，
说明个体、私营经济适应社会的需求，加上得到宪法的保护，获得法律上存在的地位，保护它们的发展，从说明社会主义基本经济制度的正确性。

本题要求根据材料说明得到发展的原因，以及意义。

答案：原因：①国家保护个体、私营经济等非公有制经济的合法权益。

国家鼓励、支持和引导非公有制经济经济的发展，并依法对非公有制经济进行监督和管理。

②个体、私营经济的发展适合于我国的当前的基本国情。

意义：非公有制经济对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

国家正在逐步完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济健康发展。

活动三收入来源小调查（P18）
1.高燕所调查人员职业和收入来源与我国的基本经济制度有什么联系？
点拨：该活动的设计意图是考察学生透过现象看本质的能力,分析问题能力和价值判断能力,通过调查活动,锻炼实践能力，加深对我国的基本经济制度右更深的理解。

答案：我国的基本经济制度是坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

高燕所调查人员的从事的职业有公有制经济单位，有非公有制经济单位，所以收入来源也不同。

这与我国基本经济制度所包含的内容具有一致性。

2.请仿照高燕同学的调查表对你周围熟悉的人做一个收入来源的调查，并结合我国的分配制度进行简要分析。

点拨：该活动的设计意图是锻炼学生的社会实践能力，加深对我国的分配制度的理解。

答案：略
活动四分配制度的新变化，好日子中的新困惑（P19）
经过三十年的改革和发展，我国人民过上了有史来从未有个的好日子。

不过，在人们整体收入水平显著提高的同时，也出现了收入差距拉大的问题。

那么，应如何正确看待我国的收入分配制度和收入差距呢？
点拨：该活动的设计意图是考查学生透过现象看本质的能力,分析问题能力和归纳能力，正确看待我国的收入分配制度和收入差距，对于其原因进行归纳总结。