新人教版六年级数学下名师教案《税率与利率》教学设计优秀教案

新人教版六年级数学下名师教案《税率与利率》
教学设计优秀教案
一、教学目标
1.让学生理解税率、利率的含义，掌握计算税率、利率的方法。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生合作交流、自主探究的学习习惯。

二、教学重难点
重点：理解税率、利率的含义，掌握计算方法。

难点：运用税率、利率解决实际问题。

三、教学准备
1.教学课件
2.教学素材
四、教学过程
（一）导入新课
1.利用生活中的例子，让学生初步感知税率、利率。

2.引导学生思考：什么是税率？什么是利率？
（二）探究税率
2.教师展示税率的相关概念，引导学生理解税率的计算方法。

3.学生练习计算税率，巩固知识点。

（三）探究利率
2.教师展示利率的相关概念，引导学生理解利率的计算方法。

3.学生练习计算利率，巩固知识点。

（四）应用拓展
1.学生分组讨论，运用税率、利率知识解决实际问题。

2.教师挑选典型案例，引导学生分析、计算。

3.学生展示解题过程，交流心得体会。

（五）课堂小结
2.学生分享学习心得，互相鼓励。

五、作业设计
1.请学生结合所学知识，出一道关于税率、利率的题目，并解答。

2.家长协助学生了解家庭生活中的税率、利率现象，记录下来，下节课分享。

六、教学反思
1.本节课通过生活实例引入税率、利率的概念，让学生在实际情境中感受数学的应用价值。

2.学生在分组讨论、自主探究的过程中，充分发挥主观能动性，提高了合作交流能力。

3.教师应及时关注学生的学习反馈，调整教学策略，确保教学效果。

4.在教学过程中，注意培养学生的思维能力，引导学生运用数学知识解决实际问题。

5.课后作业设计具有针对性，既能巩固所学知识，又能激发学生的学习兴趣。

重难点补充：
（一）教学重点
1.理解税率：税率是征税额度与计税依据的比例，通常用百分比表示。

比如，一件商品的价格是100元，如果税率是10%，那么应纳税款就是10元。

对话设计：
师：同学们，如果你们买了一个玩具，价格是100元，商家说需要支付10%的税，你们知道要交多少钱吗？
生：10元！因为100元的10%就是10元。

2.理解利率：利率是利息与本金的比率，表示一定时期内利息占本金的比例。

对话设计：
师：如果你们把压岁钱存入银行，银行会给你们利息，这个利息是按照一定的比例来计算的，这个比例我们就叫利率。

你们知道如果存100元，利率是5%，一年后你们能得到多少利息吗？
生：5元！因为100元的5%就是5元。

（二）教学难点
1.计算税率：税率计算中，学生可能会混淆应纳税额和计税依据，需要通过例题来加深理解。

对话设计：
师：那么，如果一个手机店一个月卖出了10000元的手机，如果税率是营业额的5%，那么这个手机店要交多少税呢？
生：500元！因为10000元的5%是500元。

2.计算利率：利率计算时，学生可能不理解复利的概念，需要通过实际例子来说明。

对话设计：
师：如果我们把利息再存入银行，下一年我们也能得到利息，这叫做复利。

比如，你的本金是100元，利率是5%，一年后你的钱变成了105元，如果把105元再存进去，第二年你将得到多少利息呢？
生：5.25元！因为105元的5%是5.25元。

教学过程补充：
（四）应用拓展
1.学生分组讨论，运用税率、利率知识解决实际问题，并设计对话模拟现实场景。

对话设计：
生A：我们小组想出了一个题目，如果你有一笔钱，打算存入银行，银行的利率是4%，你想知道一年后你的钱会变成多少。

2.教师挑选典型案例，引导学生分析、计算，并让学生尝试解释计算过程。

对话设计：
师：小明，你能告诉同学们，如果你有2000元，银行的年利率是3%，两年后你会有多少钱吗？
小明：当然，第一年我有2000(1+0.03)=2060元，第二年我再把2060元存进去，就有2060(1+0.03)=2121.8元。

（五）课堂小结
对话设计：
师：同学们，谁能用自己的话解释一下税率是什么？
生：税率就是我们要交的税占我们收入的比例。

对话设计：
师：今天大家做得很好，不仅理解了税率和利率的概念，还能运用到实际问题中去。

希望大家在日常生活中，也能用我们学到的数学知识来解决实际问题。

加油！
注意事项：
1.注意因材施教，对于理解能力较强的学生，可以提供更复杂的实际问题，鼓励他们探究复利计算等高级概念；而对于理解能力相对较弱的学生，要耐心引导，通过简单的例子帮助他们逐步建立概念。

2.注意使用直观的教学工具，如图表、模型等，帮助学生们形象地理解税率和利率的概念，尤其是对于那些视觉型学习者来说，这些工具能大大提高他们的理解力。

3.注意在教学过程中穿插实际生活中的案例，让学生感受到税率和利率在生活中的广泛应用，增加学习的趣味性和实用性。

4.注意激发学生的参与度，通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中学习，既能提高他们的合作能力，也能帮助他们在实际操作中深化理解。

5.注意及时给予反馈，对学生的回答和计算结果要给予积极的评价和指导，帮助他们树立信心，同时指出可以改进的地方。

6.注意课堂管理，对于不同学习风格的学生，采用不同的教学方式，确保每个学生都能跟上教学进度，营造一个和谐、有序的课堂氛围。

7.注意作业的布置，要适量且具有针对性，避免过量的练习使学生感到压力，同时确保作业能够巩固课堂所学知识。