中学教研工作管理制度范文（3篇）

中学教研工作管理制度范文
第一章总则
第一条为了加强学校教师的教研工作，提高教师教学水平，推动课程改革和教育创新，制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有教师和教研组织。

第三条学校教师教研工作应遵循科学、规范、实际的原则。

第二章教研组织
第四条学校应建立教研组织，按学科、年级、教学特点划分，组织教师进行教研活动，形成教学研究团队。

第五条教研组织应当设立教研组长，协助学校领导组织教研工作。

第六条教研组织每学期应制定教研计划，并定期进行教研活动。

第三章教研活动
第七条教研活动应以教师为主体，积极参与和组织各类教研活动，包括但不限于教学案例研究、教学设计、教学反思等。

第八条教研活动应注重学科内外的交叉与融合，加强科技手段的应用，达到教育教学的创新与发展。

第九条教研活动应以问题为导向，注重实际教学问题的解决，促进教师教学水平的不断提高。

第四章教研成果
第十条教研成果应及时总结和发布，包括但不限于教学研究论文、优秀教学案例、教材研究等。

第十一条学校应设立教研成果奖励机制，对取得显著教研成果的教师给予奖励和表彰。

第十二条教研成果应向教育部门和师生推广，提高教研成果的社会影响力。

第五章教研资金和资源
第十三条学校应提供必要的教研经费和资源，用于支持教研活动和购买教育教学材料。

第十四条教师应合理使用教研经费和资源，确保教研活动的顺利进行和成果的取得。

第六章考核与评价
第十五条学校应建立教师教研工作的评价体系，根据教师教研活动的质量和效果对教师进行考核和评价。

第十六条教师教研工作的考核和评价应公正、客观、全面，为教师职称晋升和岗位评级提供参考依据。

第十七条学校应定期组织教师教研工作评估，对教研活动进行总结和反思，不断改进和完善教研工作管理制度。

第七章附则
第十八条本制度的解释权归学校教研部门所有。

第十九条本制度自颁布之日起实施，如有不符合实际情况的地方，可根据需要进行调整。

第二十条本制度的修改和完善应经学校领导同意并报教育主管部门备案。

此为中学教研工作管理制度的范本，总字数500余字，不含指定的分段语句。

中学教研工作管理制度范文（2）
是指针对中学教研工作的一套规章制度，用于指导和管理中学教研工作的进行。

这些规章制度包括以下内容：
1. 目标与任务：明确中学教研的总体目标和具体任务，确保教研工作与学校发展目标相一致。

2. 组织机构：设立教研组织机构，包括教研组组长、教研组成员和教研指导人员等，明确各个角色的职责和权限。

3. 教研计划：制定教研计划，包括年度、学期和月度教研计划，明确教研工作的重点内容和时间节点。

4. 教研活动：安排教研活动，包括集体备课、教学观摩、教研讨论等，促进教师之间的交流和合作。

5. 教研成果评价：建立教研成果评价机制，对教研成果进行评估，包括教学设计、教学反思、学科竞赛等。

6. 教研报告：要求教师完成教研报告，包括教学改进方案、教学心得等，用于分享和传承优秀的教育经验。

7. 教研奖励：建立教研奖励制度，对取得优秀教研成果的教师进行表彰和奖励，激励教师积极参与教研工作。

8. 教研档案：建立教研档案制度，记录和保存教研活动的相关信息和成果，方便后续的教研工作参考和借鉴。

9. 教研指导：提供教研指导，为教师提供教学方法、教材使用等方面的指导和支持，提高教师的教育教学水平。

10. 教研监督：加强教研工作的监督，确保教研工作的质量和效果，促进中学教学的改进和提升。

中学教研工作管理制度的建立和落实，可以提高教师的教育教学水平，促进中学教学质量的提高。

中学教研工作管理制度范文（3）
第一章总则
第一条为规范和加强中学教研工作，提高教研效益，制定本管理制度。

第二条本制度所称教研工作包括教师个人教研和集体教研。

第三条中学教研工作的目标是通过教研活动来提高教师的教学能力和教育素质，促进学生全面发展。

第二章教研工作目标与任务
第四条中学教研工作的目标是突出教研的密切联系，加强教育教学改革和课程、教材、教法、评价等方面的研究，提高课堂教学水平。

第五条中学教研工作的主要任务是：
（一）认真研究国家、省、市教研课题，探索和总结教学规律，改进教学效果，并广泛普及应用好的教育教学研究成果；
（二）组织教师参加教育教学研讨会议、讲座和专题研修活动，增强教师的研究能力和交流能力；
（三）推动教师积极参与学科建设，完成各学科的教学研究任务；
（四）检查教师教研情况，确定教师的教研任务和工作量。

第三章教研组织
第六条中学设立教研组织，设置教研组长，成立各学科教研组。

第七条教研组长由学校确定，负责协调和组织本学科的教研工作，配合学校教务处的工作。

第八条教研组要经常开展集体教研活动，组织教师研究教研课题，安排教师个人教研工作。

第九条教研组要积极利用各种教育教学研究的机会，组织教师参加研讨会、培训班和专家讲座等活动，提高教师的研究能力和交流能力。

第四章教师个人教研
第十条中学每学年要确定教师个人教研任务和工作量，根据教师个人的实际情况，确定教师的个人教研工作计划。

第十一条教师在日常教学工作中要安排时间进行个人教研，重点开展有针对性的教育教学研究。

第十二条教师个人教研应注重教学实践和理论研究的结合，在教师日常教学中积累经验，总结教学中的好方法，解决教学中的难题。

第十三条教师个人教研成果应当及时向教研组报送，教研组要及时反馈意见和建议。

第五章教研成果的应用与推广
第十四条学校要注重教育教学研究成果的应用与推广，组织好的教育教学研究成果要推广到其他学科和年级。

第十五条学校要建立教研成果展示的平台，组织教师参加各种教育教学展览，交流和展示教研成果。

第十六条学校要鼓励和支持教师参加区、市、省等各级的教育教学比赛和评比活动。

第六章教研工作的评价与激励
第十七条教师教研工作要按照学校规定的教研任务和要求进行，定期进行评价和考核。

第十八条教研成果优秀的教师要给予表彰和奖励，鼓励他们继续深入教研工作。

第十九条教师教研工作不合格的要进行教育和培训，提高其教研能力和水平。

第七章附则
第二十条本制度由学校教务处负责解释。

第二十一条本制度自颁布之日起执行。