6.3物质的溶解性(第1课时)练习九年级化学(全国)下册

第3节物质的溶解性
第1课时影响物质溶解性的因素
一、基础巩固
1．【2023·秦皇岛期末】固体物质的溶解性与下列因素无关的是( )
A．温度的高低 B．溶质的性质
C．压强的大小 D．溶剂的性质
2．为了探究影响物质溶解性的因素，设计了如下表所示的实验方案，该实验无法探究的因素是( )
A. 溶质种类
B. 溶剂种类
C. 溶液温度
D. 颗粒粗细
3.下表是同学们在学习溶液知识时实验报告中的部分内容，分析后请回答：
(1)在同一条件下，物质的溶解能力与____________和____________有关。

(2)除(1)中的因素外，你认为固体物质的溶解能力还与外界条件________有关。

4.一定温度下，某物质的饱和溶液一定是( )
A．不能继续溶解该物质的溶液
B．浓溶液
C．不能继续溶解其他任何溶质的溶液
D．稀溶液
5．【2022·吉林模拟】下列溶液一定是该温度下的饱和溶液的是( )
A．①B．②C．③D．④
6．【2023·重庆模拟】要使不饱和溶液变成饱和溶液，下面的方法中一定可行的是( ) A．加溶剂 B．加溶质
C．升高温度 D．降低温度
7．【2023·聊城期末改编】下列关于溶液的叙述正确的
是( )
A．溶液是均一、稳定的化合物
B．浓溶液不一定是饱和溶液
C．稀溶液一定是不饱和溶液
D．饱和溶液就是不能再继续溶解任何溶质的溶液
二、能力提升
8.【2023·苏州】向5 mL碘的水溶液(黄色)中加入2 mL汽油(无色)，振荡后静置，实验现象如图所示。

由该实验不能得出的结论是( )
A．汽油的密度比水小，且难溶于水
B．汽油易挥发，沸点比水低
C．碘在汽油中的溶解性比在水中强
D．碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同
9.氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小。

把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液的具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水；⑥通入少量CO2气体。

其中正确的是( )
A．①②④ B．①③④ C．③⑤⑥ D．①②⑤
10.【2023·郴州模拟】室温时，取一定质量的氯化钠固体放入烧杯中，按图所示加水并搅拌，使之充分溶解。

下列分析不正确的是( )
A．乙→丙的过程中，烧杯中氯化钠溶液的溶质质量不变
B．丁烧杯中的氯化钠溶液可能是饱和溶液
C．乙和丙烧杯中的氯化钠溶液一定是饱和溶液
D．丁→戊的过程中，烧杯中氯化钠溶液的溶质质量不变
11.【2022·金华】学习《物质的溶解》时，小科同学进行了如下实验：往A、B、C三个烧杯中分别装入等质量的水，在相同温度下，向三个烧杯中分别加入50 g、25 g、5 g 同种固体物质，充分溶解后，静置，现象如图所示。

回答下列问题：
(1)小科认为，A烧杯中的溶液一定是饱和溶液。

他的判断依据是____________________。

(2)A、B、C三个烧杯中，溶液的溶质质量分数的大小关系是__________。

12.为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验：
(1)第一组实验的目的是_______________________________；该组所得溶液是
______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(2)第二组实验中，“①”处质量为_____g。

(3)能得出结论“20 ℃时固体A的溶解性小于固体B的溶解性”的是________(填“第一组”“第二组”或“第三组”)实验。

(4)由上述实验可知，影响固体溶解性的因素有______(填字母)。

A．温度
B．加入溶剂种类
C．加入溶剂质量
D．加入固体种类
E．加入固体质量
参考答案
1.C
【点拨】压强的大小会影响气体物质的溶解性，不会影响固体物质的溶解性。

2.D
【点拨】对比实验2、3可探究溶质种类对物质溶解性的影响；对比实验3、4可探究溶剂种类对物质溶解性的影响；对比实验1、2可探究溶液温度对物质溶解性的影响。

3.（1）溶质的性质；溶剂的性质
（2）温度
4.A
【点拨】在一定温度下和一定量的溶剂里，不能继续溶解该物质的溶液为该溶质的饱和溶液，A正确；浓溶液、稀溶液是指溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，在一定温度下，某物质的饱和溶液不一定是浓溶液，也不一定是稀溶液，B、D错误；一定温度下，某物质的饱和溶液能够继续溶解其他溶质，C 错误。

5.A
【点拨】①所示氯化钾溶液中有不再继续溶解的氯化钾晶体，因此该溶液是该温度下氯化钾的饱和溶液；②所示溶液是浓度较大的氯化铵溶液，但该溶液不一定是该温度下氯化铵的饱和溶液；③所示溶液是黄色的氯化铁溶液，该溶液可能是该温度下氯化铁的饱和溶液，也可能是不饱和溶液；④所示溶液是颜色很深的硫酸铜溶液，颜色很深可以说明该溶液的浓度较大，但并不能说明该溶液是该温度下硫酸铜的饱和溶液。

6.B
【点拨】向不饱和溶液中加溶剂，仍为不饱和溶液，A不符合；向不饱和溶液中加溶质，一定能变成饱和溶液，B符合；对于溶解性随温度升高而增强的物质，其不饱和溶液升高温度后仍为不饱和溶液，对于溶解性随温度升高而减弱的物质，升高温度能使其不饱和溶液变成饱和溶液，该方法不一定可行，C不符合；同理，降低温度也不一定可行，D不符合。

7.B
【点拨】本题采用内涵分析法解答。

溶液是均一、稳定的混合物，而不是化合物，A 错误；浓溶液不一定是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，如80 ℃时接近饱和的硝酸钾溶液是浓溶液，但不是饱和溶液，B正确；稀溶液不一定是不饱和溶液，也可能是饱和
溶液，如饱和石灰水是稀溶液，C错误；饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液，但还能溶解其他溶质，D错误。

【点易错】解答此题要注意：溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。

8.B
【点拨】由图可知，振荡前，无色的汽油在上层，黄色的碘水溶液在下层；振荡静置后，上层呈紫红色，说明得到的是碘的汽油溶液，下层呈无色，说明是水。

该实验说明汽油的密度比水小，且难溶于水，同时也说明碘在汽油中的溶解性比在水中强，A、C 正确；由该实验无法得出汽油易挥发、沸点比水低的结论，B错误；碘的水溶液呈黄色，碘的汽油溶液呈紫红色，说明碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同，D正确。

9.D
【点拨】由于氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小，因此将氢氧化钙的不饱和溶液转化为饱和溶液，除了采用增加溶质和蒸发溶剂的方法外，还可以采用升高温度的方法。

10.A
【点拨】本题采用图示分析法解答。

乙→丙的过程中，溶剂质量增加，烧杯中剩余氯化钠固体的量减少，则烧杯中氯化钠溶液的溶质质量增大，A错误；丙烧杯中有不能继续溶解的溶质存在，是氯化钠的饱和溶液，加入20 g水，氯化钠固体全部溶解，丁烧杯中的氯化钠溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，B正确；乙和丙烧杯中的溶液，不能继续溶解氯化钠，则乙和丙烧杯中的氯化钠溶液一定是饱和溶液，C正确；丁→戊的过程中，加入20 g水，烧杯中氯化钠溶液的溶剂质量增加，溶质质量不变，D 正确。

11.（1）A烧杯中有不溶解的固体
（2）A≥B＞C
【点拨】本题采用比较法解答。

(2)A、B、C三个烧杯中分别装入等质量的水，温度相同，同种固体物质的质量分别为50 g、25 g、5 g，A一定为饱和溶液，B可能为饱和溶液，C一定为不饱和溶液，则溶液的溶质质量分数的大小关系是A≥B＞C。

12.（1）探究溶剂种类对固体溶解性的影响；饱和
【点拨】本题采用表格分析法和控制变量法解答。

(1)比较表格中的内容可知，在第一组实验中只有溶剂种类不同，其他条件都是相同的，所以探究的是溶剂种类对固体溶
解性的影响；第一组实验中，向20 g水中加入10 g固体A，只溶解了6.2 g，由于有固体剩余，故所得溶液一定为饱和溶液。

（2）3.1
【点拨】第一组实验中，20 g水溶解了6.2 g固体A达到饱和，由此可知，第二组实验中将10 g固体A加入10 g水中，只能溶解3.1 g。

（3）第二组
【点拨】根据对比实验，找出除溶质不同外，其他条件相同的一组数据，只有第二组实验符合。

（4）ABD
【点拨】对比第二组与第三组实验中固体A的溶解性，可以得出固体的溶解性与温度有关；对比第一组的两个实验，可以得出固体的溶解性与溶剂的种类有关；对比第二组的两个实验，可以得出固体的溶解性与加入的固体(即溶质)种类有关。