2024年幼儿园中班社会教案《八只小熊去春游》含反思

2024年幼儿园中班社会教案《八只小熊去春
游》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《春天来了》，详细内容
为“八只小熊去春游”。

通过讲述八只小熊在春天里结伴去春游的故事，让幼儿了解春天大自然的变化，学会与同伴合作、分享，培养他
们的团队精神。

二、教学目标
1. 让幼儿了解春天的特征，知道春天里大自然的变化。

2. 培养幼儿与同伴合作、分享的品质，提高他们的团队意识。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿了解春天的特征，学会与同伴合作、分享。

难点：如何引导幼儿通过故事情境，培养团队精神和环保意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事挂图、八只小熊手偶、春天大自然变化的图片、音
乐播放器等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）：
利用春天大自然变化的图片，引导幼儿观察，讨论春天的特征，激发幼儿对春天的兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）：
播放音乐，讲述《八只小熊去春游》的故事，引导幼儿关注故事中小熊们的合作、分享行为。

3. 实践情景引入（5分钟）：
分组进行小熊春游的角色扮演，让幼儿在游戏中体验合作、分享的重要性。

4. 例题讲解（10分钟）：
结合故事内容，讲解如何与同伴合作、分享，引导幼儿学会关心他人。

5. 随堂练习（10分钟）：
让幼儿分组讨论，如何在生活中体现合作、分享，然后进行分享交流。

7. 作业布置（5分钟）：
画出自己心中的春天，并写下一件与同伴合作、分享的事情。

六、板书设计
1. 故事《八只小熊去春游》
2. 春天的特征：
植物发芽
花朵开放
鸟儿鸣叫
气温变暖
3. 合作、分享的重要性
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己心中的春天，并写下一件与同伴合作、分
享的事情。

2. 答案示例：
画出春天的景色，如绿树、红花、小鸟等。

写下与同伴合作、分享的事情，如：“今天我和小明一起画画，我们互相帮助，画出了美丽的春天。

”
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
教师应关注幼儿在实践情景中的表现，及时发现问题并进行
引导。

注重培养幼儿的团队精神和环保意识，将教育融入日常生活。

2. 拓展延伸：
组织春游活动，让幼儿亲身体验春天的美好，培养他们的观
察力和环保意识。

家园共育，鼓励家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的合作、分享品质。

重点和难点解析
1. 教学目标中的培养幼儿与同伴合作、分享的品质。

2. 教学难点：如何引导幼儿通过故事情境，培养团队精神和环保
意识。

3. 教具与学具准备：故事挂图、八只小熊手偶等。

4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

5. 作业设计：画出自己心中的春天，并写下一件与同伴合作、分
享的事情。

6. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在实践情景中的表现，培养团
队精神和环保意识。

一、培养幼儿与同伴合作、分享的品质
在《八只小熊去春游》的故事中，八只小熊在春游过程中遇到了
各种问题，如过河、找食物等，他们通过互相合作、分享解决了问题。

在教学过程中，教师应着重强调这一点，引导幼儿认识到与同伴合作、分享的重要性。

通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿亲
身体验合作、分享的快乐。

二、引导幼儿通过故事情境，培养团队精神和环保意识
1. 故事情境的创设：教师利用故事挂图、手偶等教具，生动形象
地讲述故事，让幼儿沉浸在故事情境中，感受八只小熊的合作、分享
精神。

2. 例题讲解：教师以故事中的情节为例，引导幼儿思考如何与同
伴合作、分享，培养团队精神。

3. 环保意识培养：在实践情景中，教师引导幼儿关注大自然的变化，培养他们保护环境的意识。

三、教具与学具准备
1. 故事挂图和手偶：生动形象地展示故事情节，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。

2. 画纸、彩笔等学具：让幼儿通过绘画表达自己心中的春天，锻
炼他们的动手能力。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：通过分组进行小熊春游的角色扮演，让幼儿在
游戏中体验合作、分享的重要性。

2. 例题讲解：结合故事内容，讲解如何与同伴合作、分享，引导
幼儿学会关心他人。

3. 随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在生活中体现合作、分享，
培养他们的团队意识。

五、作业设计
画出自己心中的春天，并写下一件与同伴合作、分享的事情。

这
样的作业设计既能让幼儿巩固课堂所学，又能让他们在实践中进一步
体会合作、分享的意义。

六、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师应关注幼儿在实践情景中的表现，发现他们在
合作、分享方面的优点和不足，以便进行针对性的引导。

2. 拓展延伸：
组织春游活动，让幼儿亲身体验春天的美好，培养他们的观
察力和环保意识。

家园共育，鼓励家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的合作、分享品质。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，教师应运用生动的语言和变化丰富的语调，吸引幼
儿的注意力。

2. 在提问和引导幼儿时，语速宜慢，语调亲切，以便幼儿更好地
理解和接受。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过春天大自然图片的展示，激发幼儿兴趣。

2. 故事讲述：10分钟，用生动的语言和教具讲述故事。

3. 实践情景引入：5分钟，分组进行角色扮演，让幼儿体验合作、分享。

4. 例题讲解：10分钟，结合故事内容，引导幼儿学会合作、分享。

5. 随堂练习：10分钟，让幼儿分组讨论，巩固所学。

7. 作业布置：5分钟，明确作业要求。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考问题。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。

3. 注意提问的开放性，让幼儿充分表达自己的观点。

四、情景导入
1. 利用春天大自然图片，让幼儿观察、讨论，自然过渡到故事主题。

2. 通过角色扮演，让幼儿身临其境地感受故事情境，提高学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容贴近幼儿生活，易于引起幼儿的兴趣。

但在教学过程中，要注意引导幼儿深入理解合作、分享的意义。

2. 教学方法方面：采用故事讲述、实践情景引入、例题讲解等多
种教学方法，使幼儿在愉快的氛围中学习。

但需注意针对不同幼儿的
个体差异，进行有针对性的引导。

3. 课堂管理方面：时间分配合理，课堂秩序良好。

但在分组讨论时，要注意观察每组幼儿的互动情况，及时给予指导和帮助。

4. 教学效果方面：通过本节课的学习，幼儿能较好地理解合作、
分享的重要性，但在实践中能否运用所学，还需在日常生活中继续观
察和引导。

5. 课后拓展方面：组织春游等活动，让幼儿亲身体验春天的美好，培养他们的观察力和环保意识。

同时，加强与家长的沟通，共同关注
幼儿的成长。

本节课在教学内容、方法、课堂管理等方面取得了一定的效果，
但在实践中还需不断反思和改进，以提高幼儿的合作、分享品质，培
养他们的团队精神和环保意识。