人教2011初中物理八年级上册《第二章 声现象 本章复习课》_51

复习第二章：声现象（教案）
教学目标：
1、知识与技能
（1）知道声音是由物体振动产生的，声音的传播需要界质，真空不能传声。

知道声音在空气中15℃时的传播速度。

（2）知道声音的音调、响度和音色，以及它们分别是由什么决定的。

知道声音的利用，知道噪声及减小噪声的途径。

2、过程与方法：
（1）能根据日常经验和物体粗略声音的利用和减小噪声的途径，培养学生具有初步解决简单问题的能力。

（2）通过实验，领会声音的产生和传播，培养学生动手的实验能力。

3、情感态度与价值观
通过复习，体验物理知识在生活、生产中的应用；激发学生的学习兴趣。

复习重点和难点：
1、声音产生和传播的条件，决定音调、响度和音色的条件，减小噪声的途径。

2、声音的利用。

教学过程：
一、情趣导入
外面在上体育课，声音较大，影响我们上课，怎么做呢？
（学生）：把窗户开了。

对。

今天我们一起来复习第二章，声现象的知识。

二、指导学生看书，思考下列灯片上的内容。

三、讨论解答上述问题。

四、巩固知识，培养能力
1、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到________现象，这说明______________。

鼓敲击得越响，会看到_______________现象，又
说明___________________。

2、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊
着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被
________，这个实验说明一切正在发声的物
体都在________.
3、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是________，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高.
4、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图2),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，”的声音来.这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________.
5、人们用________来划分声音的等级.________是人们刚刚听到的弱声.为了保护听力，应控制噪声不超过________；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过________；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过________.
6、声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫________,利用这个原理发明了________.
7、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的________、阻断它的________、防止它进入________.
8.有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是________ _
9、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是____________ m（声音在海水中传播的速度是1 500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是______________.
10. 汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到我们耳中的。

11.如图6所示的是摩托车引擎后安装的消声器
的结构图．摩托车安装消声器是采用来减弱噪声的。

12.有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是______________________________。

13．关于声现象，下列说法中正确的是( )
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播
C正常的人耳只能听到20Hz～2000Hz之间的声音
D．声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同
14．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（)
A．音调不同B．响度不同
C．音色不同D．声速不同
15.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。

你认为能够完成这个探究目的的是用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图2可知是：（）
用大小不同的
力敲打鼓面，观察纸
屑跳动的情况
图
16.下列控制噪声的措施中属于防止噪声产生的是（）
A．关闭房间的门窗
B．会场内把手机调到无声状态
C．高速公路旁的房屋装隔音窗
D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
17．近年来为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。

下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是( )
8．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法确的是：（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波的音调很低所以人听不到
D．超声波能传递能量
19．如图4所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某
路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产
生的噪声对公路两旁居民的危害。

这种减小噪声危害
的方法主要是在下列哪个途径中实现的（）A．噪声的产生
B．噪声的传播
C．噪声的接收
D．以上三种均是
20.下列现象中不能说明声音的产生原因的是（）
A.放在钟罩内的闹铃正在响铃，把钟罩内的空气抽出
后，铃声明显变小。

B.将正在发声的音叉接触水面会在水面激起水波
C.站在河岸上大声说话会吓跑正在河边游泳的雨
D.在长铁管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击
声。

21．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验不能用来探究（）
A．声音能否在真空中传播
B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关
D．声音传播是否需要时间
四、家庭作业：基础训练上本章复习题
五、板书设计
复习第二章：光现象
1、声音的产生
2、声音传播的条件
3、声音在空气中的传播速度
4、音调及决定因素
5、响度及决定因素
6、音色及决定因素
7、声音的利用8、噪声及其控制。