高考数学一轮总复习 第11讲 函数图象及其变换考点集训 理 新人教A版

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2024年新高考数学一轮复习知识梳理与题型归纳第11讲函数的图象学生版

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第11讲 函数的图象 思维导图知识梳理1.利用描点法作函数的图象其基本步骤是列表、描点、连线.首先:①确定函数的定义域;②化简函数解析式;③讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性等).其次:列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点等),描点,连线.2.利用图象变换法作函数的图象(1)平移变换(2)对称变换①y =f (x )――→关于x 轴对称y =-f (x ).②y =f (x )――→关于y 轴对称y =f (-x ).③y =f (x )――→关于原点对称y =-f (-x ). ④y =a x (a >0且a ≠1)――→关于y =x 对称y =log a x (x >0).(3)翻折变换①y =f (x )――→保留x 轴及上方图象将x 轴下方图象翻折上去y =|f (x )|.②y =f (x )――→保留y 轴及右边图象,并作其关于y 轴对称的图象y =f (|x |). (4)伸缩变换①y =f (x )a >1,横坐标缩短为原来的1a 倍,纵坐标不变0<a <1,横坐标伸长为原来的1a 倍,纵坐标不变→y =f (ax ). ②y =f (x )a >1,纵坐标伸长为原来的a 倍,横坐标不变0<a <1,纵坐标缩短为原来的a 倍,横坐标不变→y =af (x ).题型归纳题型1作函数的图象【例1-1】已知函数21,1(),1121,1x f x x x x x <-⎧⎪=-⎨⎪->⎩.(Ⅰ)画出函数()y f x =的图象;(Ⅱ)若1()4f x ,求x 的取值范围; (Ⅲ)直接写出()y f x =的值域.【跟踪训练1-1】已知函数22||1y xx =--.(1)作出函数的图象;(2)由图象写出函数的单调区间.【名师指导】作函数图象的两种常用方法1.直接法:当函数表达式(或变形后的表达式)是熟悉的基本初等函数时,就可根据这些函数的特征直接作出.2.图象变换法:若函数图象可由某个基本初等函数的图象经过平移、翻折、对称得到,可利用图象变换作出,但要注意变换顺序.题型2函数图象的识辨【例2-1】函数241x y x =+的图象大致为( ) A . B .C .D .【例2-2】已知函数()f x 的图象如图所示,那么该函数可能为( )A .()||lnx f x x =B .||()ln x f x x= C .1,0()(1),0x x x x f x e x e x -⎧>⎪=⎨⎪+<⎩D .22,0()(),0lnx x x f x ln x x x ⎧->⎪⎪=⎨-⎪<⎪⎩ 【例2-3】已知角θ的始边与x 的非负半轴重合,与圆22:4C x y +=相交于点A ,终边与圆C 相交于点B ,点B 在x 轴上的射影为点C ,ABC ∆的面积为()S θ,则函数()S θ的图象大致是( )A .B .C .D .【跟踪训练2-1】函数3222x x x y -=+在[6-,6]的图象大致为( ) A . B .C .D .【跟踪训练2-2】已知某函数的图象如图所示,则其解析式可以是( )A .sin()x x y e e -=+B .sin()x x y e e -=-C .cos()x x y e e -=-D .cos()x x y e e -=+【跟踪训练2-3】如图,点P 在以2AB =为直径的半圆弧上,点P 沿着BA 运动,记BAP x ∠=.将点P 到A 、B 两点距离之和表示为x 的函数()f x ,则()y f x =的图象大致为( )A .B .C .D .【名师指导】 识别函数图象的方法技巧 函数图象的识别可从以下方面入手:(1)从函数的定义域,判断图象的左右位置;从函数的值域,判断图象的上下位置.(2)从函数的单调性,判断图象的变化趋势.(3)从函数的奇偶性,判断图象的对称性.(4)从函数的周期性,判断图象的循环往复.(5)从函数的特殊点,排除不合要求的图象.题型3函数图象的应用【例3-1】函数322x y x lgx -=+的图象( ) A .关于x 轴对称B .关于y 轴对称C .关于直线y x =对称D .关于原点对称 【例3-2】已知定义在R 上的偶函数()y f x =部分图象如图所示,那么不等式()0xf x >的解集为 .【例3-3】已知函数[],0,()(1),0,x x x f x f x x -⎧=⎨+<⎩其中[]x 表示不超过x 的最大整数,如:[ 1.2]2-=-,[1.2]1=,[1]1=.若直线(0)y kx k k =+>与函数()f x 的图象恰好有三个不同的交点,则实数k 的取值范围是 .【跟踪训练3-1】函数31(0)()31(0)x x x f x x -⎧+<=⎨-+⎩,若函数y m =的图象与函数()y f x =的图象有公共点,则m 的取值范围是 .【跟踪训练3-2】已知函数()log a f x x =和()(2)g x k x =-的图象如图所示,则不等式()0()f xg x 的解集是 .【名师指导】1.利用函数的图象研究函数的性质对于已知或解析式易画出其在给定区间上图象的函数,其性质常借助图象研究:(1)从图象的最高点、最低点,分析函数的最值、极值;(2)从图象的对称性,分析函数的奇偶性;(3)从图象的走向趋势,分析函数的单调性、周期性.2.利用函数的图象研究方程根的个数:当方程与基本函数有关时,可以通过函数图象来研究方程的根,方程f(x)=0的根就是函数f(x)的图象与x轴交点的横坐标,方程f(x)=g(x)的根就是函数f(x)与g(x)图象交点的横坐标.。

函数图像 高三数学一轮复习

函数图像 高三数学一轮复习
a+b
的对称轴是直线 x= 13 ______.
2
考题讲练1(10分钟)
考向一
例1
画函数图象
作出下列函数的图象:
(x+2);
(1)y=|x-2|·
(2)y=|log2(x+1)|;
2x-1

(3)y=
x-1
(4)y=x2-2|x|-1.
函数图象的识别
角度1.由解析式判断函数图象
例2 函数f
A.
x =
上f x < 0,在 −2,0 上f x > 0;y = g x 是奇函数,由图象及奇函数对称性
知,在 −3, −1 上g x < 0,在 −1,0 上g x > 0;
f x > 0,
f x < 0,
< 0时,有

∴ 所求不等式的解集是
g x <0
g x > 0,
{x| − 2 < x < −1或0 < x < 1或2 < x < 3}.
单调性、周期性、对称性等);(4)列表(尤其注意特殊点、零点、最大值
点、最小值点、与坐标轴的交点等),描点,连线.
f(x)+k
2.利用图象变换法作函数的图象
(1)平移变换
f(x+h)
f(x-换
(3)翻折变换
保留x轴上方图象
①y=f(x)――――――――――――――――――→y= |f(x)| .
将x轴下方图象翻折上去
保留y轴右侧图象,并作其
②y=f(x)―――――――――――――――――――――→y= f(|x|) .
关于y轴对称的图象
(4)对称变换
①函数 y=f(x)和函数 y= 09 _________的图象关于

新教材高考数学一轮复习课时规范练11函数的图象含解析新人教A版

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课时规范练11 函数的图象基础巩固组1.(2020陕西高三期末,文7)函数f (x )=x ln |x|的大致图象是( )2.(2020山东济南一模,4)已知函数y=f (x )的部分图象如图所示,则f (x )的解析式可能是( )A.f (x )=x+tan xB.f (x )=x+sin 2xC.f (x )=x-12sin 2xD.f (x )=x-12cos x3.(多选)已知函数f (x )=x ,g (x )=x-4,则下列结论正确的是( ) A.若h (x )=f (x )g (x ),则函数h (x )的最小值为4 B.若h (x )=f (x )|g (x )|,则函数h (x )的值域为R C.若h (x )=|f (x )|-|g (x )|,则函数h (x )有且仅有一个零点 D.若h (x )=|f (x )|-|g (x )|,则|h (x )|≤4恒成立4.(多选)(2020海南中学高三月考)定义:能够将圆O 的周长和面积同时等分成两个部分的函数称为圆O 的一个“太极函数”,设圆O :x 2+y 2=1,则下列说法中正确的是 ( )A.函数y=x 3是圆O 的一个太极函数B.圆O 的所有非常数函数的太极函数都不能为偶函数C.函数y=sin x 是圆O 的一个太极函数D.函数f (x )的图象关于原点对称是f (x )为圆O 的太极函数的充要条件5.已知函数f (x )={log 2x ,x >0,3x ,x ≤0,关于x 的方程f (x )+x-a=0有且只有一个实数根,则实数a 的取值范围是 .6.定义在R 上的函数f (x )={lg |x |,x ≠0,1,x =0,若关于x 的方程f (x )=c (c 为常数)恰有3个不同的实数根x 1,x 2,x 3,则x 1+x 2+x 3= .综合提升组7.(2020山东济宁二模,5)函数f (x )=cos x ·sine x -1e x +1的图象大致为( )8.(2020陕西西安中学八模,理6)已知函数f (x )=12x 2-2x+1,x ∈[1,4],当x=a 时,f (x )取得最大值b ,则函数g (x )=a |x+b|的大致图象为( )9.已知函数f (x )={|x |,x ≤m ,x 2-2mx +4m ,x >m ,其中m>0,若存在实数b ,使得关于x 的方程f (x )=b 有三个不同的实数根,则m 的取值范围是 .创新应用组10.(多选)(2020北京海淀一模,15)如图,在等边三角形ABC 中,AB=6.动点P 从点A 出发,沿着此三角形三边逆时针运动回到A 点,记点P 运动的路程为x ,点P 到此三角形中心O 距离的平方为f (x ),则下列结论正确的是( ) A.函数f (x )的最大值为12 B.函数f (x )的最小值为3C.函数f (x )的图象的对称轴方程为x=9D.关于x 的方程f (x )=kx+3最多有5个实数根11.已知函数f (x )=ln x-x 2与g (x )=(x-2)2+12(2-x )-m (m ∈R )的图象上存在关于(1,0)对称的点,则实数m的取值范围是( ) A.(-∞,1-ln 2) B.(-∞,1-ln 2] C.(1-ln 2,+∞) D.[1-ln 2,+∞)参考答案课时规范练11 函数的图象1.C 由f (x )=x ln |x|,所以当0<x<1时,f (x )<0,故排除A ,D ,而f (-x )=-x ln |-x|=-f (x ),所以f (x )是奇函数,其图象关于原点对称,故排除B ,故选C .2.C 由图象可知,函数的定义域为R ,故排除A;又f (0)=0,故排除D;f π4=π4+sin π2=π4+1>1,与图象不符,故排除B .故选C .3.BCD h (x )=x (x-4)=x 2-4x=(x-2)2-4,当x=2时,h (x )的最小值为-4,故A 错误;h (x )=x|x-4|={x 2-4x ,x ≥4,-x 2+4x ,x <4,画出h (x )图象如下图所示,则h (x )的值域为R ,故B 正确;h (x )=|x|-|x-4|={-4,x <0,2x -4,0≤x ≤4,4,x >4,画出h (x )的图象如下图所示,则h (x )有一个零点2,故C 正确;由C 选项的分析,结合h (x )图象可知|h (x )|≤4恒成立,故D 正确.故选BCD . 4.AC 易知函数y=x 3是奇函数,它的图象关于原点对称,如下图所示,所以函数y=x 3是圆O 的一个太极函数,故A 正确;如右图所示,函数y=g (x )是偶函数,y=g (x )也是圆O 的一个太极函数,故B 不正确; 因为y=sin x 是奇函数,其图象关于原点对称,圆O 也关于原点对称,如下图所示,因此函数y=sin x 是圆O 的一个太极函数,故C 正确;根据选项B 的分析,圆O 的太极函数可以是偶函数,不一定关于原点对称,故D 不正确.故选AC .5.(1,+∞) 问题等价于函数f (x )与y=-x+a 的图象有且只有一个交点,如图所示,结合函数图象可知a>1.6.0 函数f (x )的图象如图,方程f (x )=c 有3个不同的实数根,即y=f (x )与y=c 的图象有3个交点,易知c=1,且一根为0.由lg |x|=1知另两根为-10和10,故x 1+x 2+x 3=0.7.C 根据题意,设g (x )=e x -1e x +1,有g (-x )=e -x -1e -x +1=-e x -1e x +1=-g (x ),f (x )=cos x·sine x -1e x +1=cos x·sin[g (x )],f (-x )=cos x·sin[g (-x )]=-f (x ),所以f (x )是奇函数,排除选项A ,B ,又f (1)=cos1·sin e -1e+1>0,排除选项D ,故选C .8.C f (x )=12x 2-2x+1=12(x-2)2-1,故a=4,b=1;g (x )=a |x+b|=4|x+1|={4x+1,x ≥-1,4-x -1,x <-1,对比图象知选项C 满足条件.故选C .9.(3,+∞) 当m>0时,函数f (x )={|x |,x ≤m ,x 2-2mx +4m ,x >m的图象如图所示,∵x>m 时,f (x )=x 2-2mx+4m=(x-m )2+4m-m 2>4m-m 2,∴要使得关于x 的方程f (x )=b 有三个不同的实数根,则4m-m 2<m (m>0), 即m 2>3m (m>0),解得m>3, ∴m 的取值范围是(3,+∞).10.ABC 由题可得函数f (x )={3+(x -3)2,0≤x <6,3+(x -9)2,6≤x <12,3+(x -15)2,12≤x ≤18,作出图象如图所示,则当点P 与△ABC 顶点重合时,即x=0,6,12,18时,f (x )取得最大值12,当点P 位于三角形的三个边的中点时,f (x )取得最小值3,故选项A ,B 正确;又f (x )=f (18-x ),所以函数f (x )的对称轴为x=9,故选项C 正确;由图象可知,函数f (x )的图象与直线y=kx+3的交点个数为6个,故方程f (x )=kx+3最多有6个实数根,故选项D 错误.故选ABC .11.D ∵f (x )与g (x )的图象上存在关于(1,0)对称的点,∴方程f (x )+g (2-x )=0有解,∴ln x-x 2=-x 2-12x+m ,即m=ln x+12x在(0,+∞)有解,设m=g (x )=ln x+12x,g'(x )=2x -12x 2,∴函数g (x )在0,12上单调递减,在12,+∞上单调递增,∴m ≥g (x )min =ln 12+1=1-ln2.故选D .。

高考第一轮复习——函数的图象及其变换(理科)

高考第一轮复习——函数的图象及其变换(理科)

一、学习目标:1. 了解函数图象的基本变换,能画出简单的函数图象。

(一次函数、二次函数、初等函数等)2. 认识函数图象,并能根据函数图象理解函数的性质。

3. 能利用函数图象解决简单的问题。

二、重点、难点:重点:作图→识图→用图难点:函数图象的应用三、考点分析:函数图象是新课标高考命题的重点之一,考查的题型多以选择、填空题出现。

根据新课标高考知识点的要求:只要求掌握对简单的函数图象的认识、应用等。

通过对函数图象这一知识点的考查,进一步考查学生分析问题、解决问题的能力及数形结合的思想方法。

知识网络结构:知识要点解析:(一)作图:1. 一般作图方法:(列表、描点、连线)确定函数定义域、化简函数解析式、讨论函数性质、画出函数图象。

2. 变换作图(1)平移变换:函数)0y的图象可由函数)f(xfxy=的图象向左(a>0)或向右(a<0)(),(≠+a=a平移|a|个单位得到。

(此平移过程中:函数的值域不变)函数)0y的图象可由函数)f(xxfy=的图象向上(b>0)或向下(b<0)(≠(,)+b=b平移|b|个单位得到。

(此平移过程中:函数的定义域不变)(2)对称变换函数)(x f y -=的图象可由函数)(x f y =的图象作关于x 轴对称变换得到。

函数)(x f y -=的图象可由函数)(x f y =的图象作关于y 轴对称变换得到。

函数)(x f y --=的图象可由函数)(x f y =的图象作关于原点对称变换得到。

函数)(1x fy -=的图象可由函数)(x f y =的图象作关于直线y =x 对称变换得到。

函数|)(|x f y =的图象可通过作函数)(x f y =的图象,然后把x 轴下方的图象翻折到x 轴的上方,其余部分不变得到。

函数|)(|x f y =的图象可由函数)(x f y =的图象在y 轴右边的部分及该部分关于y 轴对称的部分组成。

(3)伸缩变换:函数)10(),(≠>=A A x Af y 且的图象可由函数)(x f y =的图象上的各点纵坐标伸长(A >1)或缩短(0<A <1)原来的A 倍得到。

高三理科数学第一轮复习函数函数的图象及其变换(最新编写)

高三理科数学第一轮复习函数函数的图象及其变换(最新编写)

解题过程
求导: y '
1
2cos x ,由 y'
0 得 cosx
1 ,则这个方程有无穷多解,即函数
2
4
x
y
2sin x 有无穷多个极值点,又函数是奇函数,图象关于坐标原点对称,故选
C。
2
易错点拨 判断函数图象多利用排除法, 根据不同范围内函数的性质排除一些选项, 即可得
到正确的结果。
典例 1 函数 y= log2|x|的图象大致是 ( ).
A . y= f(|x|) C.y= f( - |x|)
B . y= |f(x)| D .y=- f(|x|)
6、函数 f (x)=2 x +x3 2 在区间 (0,1) 内的零点个数是(

A.0
B.1
C. 2
7、函数 y
ax
1 (a
0, a
1) 的图象可能是(

a
D.3
2
8、已知函数 y= |x 1| 的图象与函数 x1
+b 与以点 C(2,3)为圆心、2 为半径的圆相切时
(圆不在直线
y=3 上方的部分
),有
|2-
3+
b| =
2
2, b= 1- 2 2.结合图形可知,满足题意的只有 答案 C
C 选项.
综合突破
突破 1 高考中函数图象的考查题型
典例 1 函数 y= x2- 2sin x 的图象大致是 (
).
解题思路 从函数 y x 2sin x 的极值点和对称性入手 2
分不变,得到 y= |f(x)|的图象; ②作出 y= f(x)在 y 轴上及 y 轴右边的图象部分, 并作 y 轴右边的图象关于 y 轴对称的图

2024年高考数学一轮复习第二章第十一讲导数与函数的单调性课件

2024年高考数学一轮复习第二章第十一讲导数与函数的单调性课件
第十一讲 导数与函数的单调性
课标要求
考情分析
1.从内容上看,主要考查函数的 1.结合实例,借助几何直观了解 单调性,利用函数的单调性求参 函数的单调性与导数的关系; 数范围以及分类讨论思想的强化 能利用导数研究函数的单调性. 应用. 2.对于多项式函数,能求不超过 2.本考点是高考必考知识点,常 三次的多项式函数的单调区间 考题型为选择题、填空题与解答
(3)特别地,在某个敬意(a,b)上若恒有 f′(x)=0,则 f(x)在区间 (a,b)内是常数函数.
[注意]讨论函数的单调性或求函数的单调区间的实质是解不
等式,求解时,要坚持“定义域优先”原则.
2.利用导数判断函数单调性的一般步骤 (1)确定函数 f(x)的定义域,求 f ′(x). (2)在函数定义域内解不等式 f′(x)>0 或 f′(x)<0 . (3)根据结果确定 f(x)的单调区间.
综上,当 0<a<1 时,函数 f(x)在(0,1)和1a,+∞上单调递增, 在1,1a上单调递减;
当 a=1 时,函数 f(x)在(0,+∞)上单调递增; 当 a>1 时,函数 f(x)在0,a1和(1,+∞)上单调递增,在1a,1 上单调递减.
【题后反思】(1)研究含参数的函数的单调性,要依据参数对 不等式解集的影响进行分类讨论.
成立,所以g(1)=-43+a+53≥0, g(-1)=-43-a+53≥0,
答案:C
解得-13≤a≤13.故选 C.
⊙构造函数解决不等式问题 对于已知 f(x)与 f′(x)的关系式,比较有关函数式解决不等式的 问题,可通过构造新的函数,创造条件,从而利用函数单调性求 解.
考向1 x 与 f(x)的综合函数 [例 4](2021 年武汉市模拟)设函数 f′(x)是奇函数 y=f(x)(x∈R)

2019-2020年高考数学一轮总复习 2.1函数的概念及表示法教案 理 新人教A版

2019-2020年高考数学一轮总复习 2.1函数的概念及表示法教案 理 新人教A版

2019-2020年高考数学一轮总复习 2.1函数的概念及表示法教案理新人教A版高考导航知识网络2.1函数的概念及表示法典例精析题型一求函数的解析式【例1】 (1)已知f(x+1)=x2+x+1,求f (x)的表达式;(2)已知f(x)+2f(-x)=3x2+5x+3,求f (x)的表达式.【解析】(1)设x+1=t,则x=t-1,代入得f (x)=(t-1)2+(t-1)+1=t2-t+1,所以f (x)=x2-x+1.(2)由f (x)+2f (-x)=3x2+5x+3,x换成-x,得f (-x)+2 f (x)=3x2-5x+3,解得f (x)=x2-5x+1.【点拨】已知f(x),g(x),求复合函数f[g(x)]的解析式,直接把f(x)中的x换成g(x)即可,已知f[g(x)],求f (x)的解析式,常常是设g(x)=t,或者在f[g(x)]中凑出g(x),再把g(x)换成x.【变式训练1】已知f ()=,求f (x)的解析式.【解析】设=t,则x=,所以f (t)=22)11(1)11(1tttt+-++--=,所以f (x)=(x≠-1).题型二求函数的定义域【例2】(1)求函数y=的定义域;(2)已知f(x)的定义域为[-2,4],求f(x2-3x)的定义域.【解析】(1)要使函数有意义,则只需要即解得-3<x<0或2<x<3,故所求的定义域为(-3,0)∪(2,3).(2)依题意,只需-2≤x2-3x≤4,解得-1≤x≤1或2≤x≤4,故f(x2-3x)的定义域为[-1,1]∪[2,4].【点拨】有解析式的函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围,往往列不等式组求解.对于抽象函数f[g(x)]的定义域要把g(x)当作f(x)中的x 来对待.【变式训练2】已知函数f (2x)的定义域为[-1,1],求f(log2x)的定义域.【解析】因为y =f(2x)的定义域为[-1,1],即-1≤x≤1时2-1≤2x≤21,所以y =f(x)的定义域为[12,2].令12≤log2x≤2,所以2≤x≤22=4,故所求y =f(log2x)的定义域为[2,4].题型三 由实际问题给出的函数【例3】 用长为l 的铁丝弯成下部为矩形,上部为半圆形的框架(如图),若矩形底部长为2x ,求此框围成的面积y 与x 的函数关系式,并指出其定义域.【解析】由题意知,此框架围成的面积是由一个矩形和一个半圆组成的图形的面积,而矩形的长AB =2x ,设宽为a ,则有2x +2a +πx =l ,即a =-x -x ,半圆的半径为x ,所以y =+(-π2x -x)·2x =-(2+π2)x2+lx. 由实际意义知-π2x -x >0,因x >0,解得0<x <. 即函数y =-(2+π2)x2+lx 的定义域是{x|0<x <}. 【点拨】求由实际问题确定的定义域时,除考虑函数的解析式有意义外,还要考虑使实际问题有意义.如本题使函数解析式有意义的x 的取值范围是x ∈R ,但实际问题的意义是矩形的边长为正数,而边长是用变量x 表示的,这就是实际问题对变量的制约.【变式训练3】一张正方形的纸片,剪去两个一样的小矩形得到一个“E”形图案,如图所示,设小矩形的长、宽分别为x 、y ,剪去部分的面积为20,若2≤x≤10,记y =f(x),则y =f(x)的图象是( )【解析】由题意得y =10x(2≤x≤10),选A. 题型四 分段函数【例4】 已知函数f(x)=(1)求f(1)+f(-1)的值;(2)若f(a)=1,求a 的值;(3)若f(x)>2,求x 的取值范围.【解析】(1)由题意,得f(1)=2,f(-1)=2,所以f(1)+f(-1)=4.(2)当a <0时,f(a)=a +3=1,解得a =-2;当a≥0时,f(a)=a2+1=1,解得a =0. 所以a =-2或a =0.(3)当x <0时,f(x)=x +3>2,解得-1<x <0;当x≥0时,f(x)=x2+1>2,解得x >1.所以x 的取值范围是-1<x <0或x >1.【点拨】分段函数中,x 在不同的范围内取值时,其对应的函数关系式不同.因此,分段函数往往需要分段处理.【变式训练4】已知函数f(x)=⎪⎩⎪⎨⎧>+-≤<.10,621,100|,lg |x x x x 若a ,b ,c 互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),则abc 的取值范围是( )A.(1,10)B.(5,6)C.(10,12)D.(20,24)【解析】不妨设a <b <c ,由f(a)=f(b)=f(c)及f(x)图象知110<a <1<b <10<c <12,所以-lg a =lg b =-12c +6,所以ab =1,所以abc 的范围为(10,12),故选C. 总结提高1.在函数三要素中,定义域是灵魂,对应法则是核心,因为值域由定义域和对应法则确定,所以两个函数当且仅当定义域与对应法则均相同时才表示同一个函数,而值域相同是两函数2019-2020年高考数学一轮总复习2.2 函数的单调性教案 理 新人教A版典例精析题型一 函数单调性的判断和证明【例1】讨论函数f(x)=ax +1x +2 (a≠12)在(-2,+∞)上的单调性. 【解析】设x1,x2为区间(-2,+∞)上的任意两个数且x1<x2,则f(x1)-f(x2)=ax1+1x1+2-ax2+1x2+2=(x1-x2)(2a -1)(x1+2)(x2+2), 因为x1∈(-2,+∞),x2∈(-2,+∞),且x1<x2,所以x1-x2<0,x1+2>0,x2+2>0.所以当a <12时,1-2a >0,f(x1)>f(x2), 函数f(x)在(-2,+∞)上为减函数;当a >12时,1-2a <0,f(x1)<f(x2), 函数f(x)在(-2,+∞)上是增函数.【点拨】运用定义判断函数的单调性,必须注意x1,x2在给定区间内的任意性,另外本题可以利用导数来判断.【变式训练1】已知函数f(x)满足f(π+x)=f(π-x),且当x ∈(0,π)时,f(x)=x +cos x ,则f(2),f(3),f(4)的大小关系是( )A. f (2)<f (3)<f (4)B. f (2)<f (4)<f (3)C. f (4)<f (3)<f (2)D. f (3)<f (4)<f (2)【解析】B.题型二 函数单调区间的求法【例2】试求出下列函数的单调区间.(1)y =|x -1|;(2)y =x2+2|x -1|;(3)y =.【解析】(1)y =|x -1|=所以此函数的单调递增区间是(1,+∞),单调递减区间是(-∞,1).(2)y =x2+2|x -1|=所以此函数的单调递增区间是(1,+∞),单调递减区间是(-∞,1).(3)由于t =-x2+4x -3的单调递增区间是(-∞,2),单调递减区间是(2,+∞),又底数大于1,所以此函数的单调递增区间是(-∞,2),单调递减区间是(2,+∞).【点拨】函数的单调区间,往往需要借助函数图象和有关结论,才能求解出.【变式训练2】在实数的原有运算法则中,我们补充定义新运算“”如下:当a≥b 时,ab =a ;当a <b 时,ab =b2.则函数f (x)=(1x)x -(2x),x ∈[-2,2]的最大值是( )A.-1B.6C.1D.12【解析】B.题型三 函数单调性的应用【例3】已知函数f(x)的定义域为[-1,1],且对于任意的x1,x2∈[-1,1],当x1≠x2时,都有f(x1)-f(x2)x1-x2>0. (1)试判断函数f(x)在区间[-1,1]上是增函数还是减函数,并证明你的结论;(2)解不等式f(5x -1)<f(6x2).【解析】(1)当x1,x2∈[-1,1],且x1<x2时,由f(x1)-f(x2)x1-x2>0,得f(x1)<f(x2), 所以函数f(x)在区间[-1,1]上是增函数.(2)因为f(x)在[-1,1]上是增函数.所以由f(5x -1)<f(6x2)知,所以0≤x<13,所求不等式的解集为{x|0≤x<13}. 【点拨】抽象函数的单调性往往是根据定义去判断,利用函数的单调性解题时,容易犯的错误是忽略函数的定义域.【变式训练3】已知函数y =f(x)是R 上的偶函数,对于x ∈R 都有f(x +6)=f(x)+f(3)成立,当x1,x2∈[0,3],且x1≠x2时,都有f(x1)-f(x2)x1-x2>0,给出下列命题: ①f(3)=0;②直线x =-6是函数y =f(x)的图象的一条对称轴;③函数y =f(x)在[-9,-6]上为增函数;④函数y =f(x)在[-9,9]上有四个零点.其中所有正确命题的序号为 (把所有正确命题的序号都填上).【解析】①②④.总结提高1.函数的单调区间是其定义域的子集,因此,讨论函数的单调性,必须先确定函数的定义域.2.函数的单调性可以借助函数图象来研究,增函数的图象自左向右是上升曲线,减函数的图象自左向右是下降曲线.3.导数是解决函数单调性问题的有力工具.4.利用函数单调性可比较大小、证明不等式、解不等式、求函数值域或最值等,既是一种方法,也是一种技巧,应加强函数单调性的应用,提高解题技巧.5.函数的单调性不同于周期性与奇偶性,它仅仅是函数的局部性质.。

一轮复习人教A版函数的图象课件(47张)

一轮复习人教A版函数的图象课件(47张)

2.函数 f(x)=1x-x 的图象关于( )
A.y 轴对称
B.直线 y=-x 对称
C.坐标原点对称 D.直线 y=x 对称
解析:∵f(x)=1x-x 是奇函数,∴图象关于原点对称. 答案:C
3.[2020·珠海模拟]为了得到函数 y=log2 x-1的图象,可将 函数 y=log2x 的图象上所有的点( )
悟·技法
识图 3 种常用的方法
[变式练]——(着眼于举一反三) 1.[2020·福建华安一中月考]函数 f(x)=e|x|-2|x|-1 的图象大致 为( )
解析:因为 f(-x)=f(x),所以可排除 B 项;当 x>0 时,f(x)= ex-2x-1,f′(x)=ex-2,令 f′(x)=0,得 x=ln 2,且 0<x<ln 2 时,f′(x)<0,x>ln 2 时,f′(x)>0,所以可排除 A、D 两项.故选 C 项.
答案:A
考点三 函数图象的应用[互动讲练型]
考向一:研究函数的性质
[例 2] [2020·山西大同模拟]函数 f(x)=|lg(2-x)|在下列区间中
为增函数的是( )
A.(-∞,1] B.-1,43
C.0,32
D.[1,2)
解析:将 y=lg x 的图象关于 y 轴对称得到 y=lg(-x)的图象, 再向右平移两个单位长度,得到 y=lg[-(x-2)]的图象,将得到的 图象在 x 轴下方的部分翻折上来,就可以得到 f(x)=|lg(2-x)|的图 象如图所示,由图象知,在选项中的区间上,满足 f(x)是增函数的 显然只有 D 项.故选 D 项.
(2)对称变换 (ⅰ)y=f(x)――关―于x―轴―对―称→y=①__-__f_(_x)__; (ⅱ)y=f(x)――关―于y―轴―对―称→y=②__f(_-__x_)__; (ⅲ)y=f(x)―关―于―原―点―对―称→y=③_-__f_(- ___x)_; (ⅳ)y=ax(a>0 且 a≠1)―关―于―y―=―x对―称→y=④__l_o_g_ax___.

函数的图象(课件)2024届高三数学一轮全方位基础复习(新教材新高考)

函数的图象(课件)2024届高三数学一轮全方位基础复习(新教材新高考)

2
6
=
2
3

1
2
<
=
=
5
≠ 0,故C错误;
6
11
≠ 0,故D错误,故选:A.
6
考向典题讲解
【对点训练2】(2023·全国·校联考模拟预测)已知函数 ( )在 −2,2 上的图像如图所示,则 ( )的
解析式可能是( )
A. ( ) = 2 − e 2−
B. ( ) = 2 − | | − 2
【解题方法总结】
利用函数的性质(如定义域、值域、奇偶性、单调性、周期性、特殊点等)排除错误选项,从
而筛选出正确答案
考向典题讲解
题型二:由图象选表达式
【例2】(2023·四川遂宁·统考二模)数学与音乐有着紧密的关联,我们平时听到的乐音一般来说并不是纯音,
而是由多种波叠加而成的复合音.如图为某段乐音的图像,则该段乐音对应的函数解析式可以为( )
2.6 函数的图象
2024届高考数学一轮复习课件
考点知识梳理
1.利用描点法作函数图象的方法步骤
考点知识梳理
2.利用图象变换法作函数的图象
(1)平移变换
f(x)+k
f(x-h)
f(x+h)
f(x)-k
考点知识梳理
(2)伸缩变换
1
a>1,横坐标缩短为原来的a倍,纵坐标不变
①y=f(x)―――――――――――――――――――1――――――――――→y=
A.
B.
C.

D.
【答案】C
【解析】由 = = (sin − sin2 ),
得 − = − sin − − sin −2

2024届高考一轮复习数学课件(新教材人教A版 提优版):函数的图象

2024届高考一轮复习数学课件(新教材人教A版 提优版):函数的图象

思维升华
当不等式问题不能用代数法求解或用问题转化为图象的位置关系问题, 从而利用数形结合思想求解.
跟踪训练3 (1)把函数f(x)=ln|x-a|的图象向左平移2个单位长度,所得
函数在(0,+∞)上单调递增,则a的最大值为
A.1 √B.2
题型三 函数图象的应用
命题点1 利用图象研究函数的性质
例3
(多选)已知函数f(x)=
2x x-1
,则下列结论正确的是
√A.函数f(x)的图象关于点(1,2)成中心对称
√B.函数f(x)在(-∞,1)上单调递减
C.函数f(x)的图象上至少存在两点A,B,使得直线AB∥x轴
D.函数f(x)的图象关于直线x=1对称
思维升华
识别函数的图象的主要方法 (1)利用函数的性质,如奇偶性、单调性、定义域等判断. (2)利用函数的零点、极值点等判断. (3)利用特殊函数值判断.
跟踪训练 2 (1)(2022·吕梁模拟)函数 f(x)=24xxs+in1x的大致图象为

因为 f(x)=2xs+in2x-x,所以 f(x)的定义域为 R, 又 f(-x)=2--xs+in2xx=-f(x),所以 f(x)为奇函数,图象关于原点对称, 排除 C 选项; 因为π4<1<π3,所以 0<f(1)=2si+n 112=25sin 1<25,排除 B,D 选项.
教材改编题
3.函数y=f(x)的图象与y=ex的图象关于y轴对称,再把y=f(x)的图象向右 平移1个单位长度后得到函数y=g(x)的图象,则g(x)=__e_-__x+__1 _.
∵f(x)=e-x, ∴g(x)=e-(x-1)=e-x+1.

二 部 分

甘肃省张掖市高三数学一轮学案 模块1 函数与导数 第11讲 函数的图象 新人教A版

甘肃省张掖市高三数学一轮学案 模块1 函数与导数 第11讲 函数的图象 新人教A版

第十一讲函数的图象一、知识梳理(一)基本函数图象特征(作出草图)1.一次函数为;2.二次函数为;3.反比例函数为;4.指数函数为,对数函数为.(二)图象变换(1)平移变换:()()(0)y f x y f x a a=→=±>口诀:()()(0)y f x y f x b b=→=±>口诀:(2)对称变换:()()y f x y f x=→=-关于____ _对称()()y f x y f x=→=-关于_____ _对称()()y f x y f x=→=--关于_ _____对称(3)翻折变换:()|()|y f x y f x=→=变换法则:______________________________ ()(||)y f x y f x=→=变换法则:______________________________ (4)伸缩变换:()()(0)y f x y af x a=→=>变换法则:______________________________ ()()(0)y f x y f ax a=→=>变换法则:______________________________ (三)善于利用图象解决问题,注意数形结合思想的运用.二、同步练习1.下列图象能作为函数图象的是()2.为了得到函数(2)y f x=-的图象,可以把函数(12)y f x=-的图象适当平移,这个平移是()A.沿x轴向右平移1个单位B.沿x轴向右平移12个单位C .沿x 轴向左平移1个单位D .沿x 轴向左平移12个单位3.若函数y f x =()的图象如左下图所示,则函数1y f x =-+()的图象大致为 ( )4. 与函数2x y =的图象关于y 轴对称的函数图象是( )5. 已知函数122,1()log ,1x x f x x x ⎧≤⎪=⎨>⎪⎩,则函数(1)y f x =-的大致图象是 ( )6.函数y =f(x)的图像与函数g(x)=log2x(x >0)的图像关于原点对称,则f(x)的表达式为( )A .f(x)=1log 2x (x >0)Bf(x)=log2(-x)(x <0)C .f(x)=-log2x(x >0) D .f(x)=-log2(-x)(x <0) 7. 函数1()f x x x =-的图像关于( ) A .y 轴对称 B . 直线x y -=对称 C . 坐标原点对称 D . 直线x y =对称8. 已知函数()y f x =是R 上的奇函数,则函数(3)2y f x =-+的图象经过定点______.9.为了得到函数133x y ⎛⎫=⨯ ⎪⎝⎭的图象,可以将函数13xy ⎛⎫= ⎪⎝⎭的图象向___平移____个单位. A B C D D. C.B.A. (x f y =y f x =() A. B.C. D. 1 1 1 -110.设函数f(x)=x2-2|x|-1 (-3≤x≤3).(1)证明:f(x)是偶函数;(2)画出函数的图象;(3)求函数f(x)的单调区间;(4)求函数的值域.。

(新课标)高考数学一轮总复习 第二章 函数 第11讲 函数的图象导学案 新人教A版-新人教A版高三全

(新课标)高考数学一轮总复习 第二章 函数 第11讲 函数的图象导学案 新人教A版-新人教A版高三全

第11讲 函数的图象【课程要求】1.熟练掌握基本初等函数的图象;掌握函数作图的基本方法(描点法和变换法). 2.利用函数图象研究函数性质或求两函数的图象的交点个数.对应学生用书p 28【基础检测】概念辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)当x∈(0,+∞)时,函数y =|f(x)|与y =f(|x|)的图象相同.( ) (2)函数y =af(x)与y =f(ax)(a>0且a≠1)的图象相同.( ) (3)函数y =f(x)与y =-f(x)的图象关于原点对称.( )(4)若函数y =f(x)满足f(1+x)=f(1-x),则函数f(x)的图象关于直线x =1对称.( )[答案] (1)× (2)× (3)× (4)√教材改编2.[必修1p 35例5(3)]函数f(x)=x +1x的图象关于( )A .y 轴对称B .x 轴对称C .原点对称D .直线y =x 对称[解析]函数f(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞)且f(-x)=-f(x),即函数f(x)为奇函数,故选C .[答案]C3.[必修1p 75A 组T 10]如图,函数f(x)的图象为折线ACB ,则不等式f(x)≥log 2(x +1)的解集是______________.[解析]在同一坐标系内作出y =f(x)和y =log 2(x +1)的图象(如图).由图象知不等式的解集是(-1,1].[答案] (-1,1]易错提醒4.函数f(x)=x 2-2|x|的图象大致是( )[解析]∵函数f(x)=x 2-2|x|,∴f(3)=9-8=1>0,故排除C ,D ,∵f(0)=-1,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=14-212<-1,故排除A ,故选B . [答案]B5.为了得到函数y =2x +1-1的图象,只需把函数y =2x的图象上的所有的点( )A .向左平移1个单位长度,再向下平移1个单位长度B .向右平移1个单位长度,再向下平移1个单位长度C .向左平移1个单位长度,再向上平移1个单位长度D .向右平移1个单位长度,再向上平移1个单位长度[解析]把函数y =2x的图象向左平移1个单位长度得到函数y =2x +1的图象,再把所得图象再向下平移1个单位长度,得到函数y =2x +1-1的图象.[答案]A6.设f(x)=|lg (x -1)|,若0<a<b 且f(a)=f(b),则ab 的取值范围是____________. [解析]画出函数f(x)=|lg (x -1)|的图象如图所示.由f(a)=f(b)可得-lg (a -1)=lg (b -1),解得ab =a +b>2ab(由于a<b ,故取不到等号),所以ab>4.[答案] (4,+∞) 【知识要点】 1.描点法作图方法步骤:(1)确定函数的定义域;(2)化简函数的解析式;(3)讨论函数的性质即奇偶性、周期性、单调性、最值(甚至变化趋势);(4)描点连线,画出函数的图象.2.图象变换 (1)平移变换(2)对称变换①y=f(x)――→关于x 轴对称y =__-f(x)__; ②y=f(x)――→关于y 轴对称y =__f(-x)__; ③y=f(x)――→关于原点对称y =__-f(-x)__;④y=a x(a>0且a≠1)――→关于y =x 对称y =__log a x(a>0且a≠1)__. (3)伸缩变换①y=f(x)错误!y =__f(ax)__.②y=f(x)――→a>1,纵坐标伸长为原来的a 倍,横坐标不变0<a<1,纵坐标缩短为原来的a 倍,横坐标不变y =__af(x)__. (4)翻折变换①y=f(x)――→保留x 轴上方图象将x 轴下方图象翻折上去y =__|f(x)|__. ②y=f(x)――→保留y 轴右边图象,并作其关于y 轴对称的图象y =__f(|x|)__. 【知识拓展】1.关于对称的三个重要结论(1)函数y =f(x)与y =f(2a -x)的图象关于直线x =a 对称. (2)函数y =f(x)与y =2b -f(2a -x)的图象关于点(a ,b)中心对称.(3)若函数y =f(x)的定义域内任意自变量x 满足:f(a +x)=f(a -x),则函数y =f(x)的图象关于直线x =a 对称.2.函数图象平移变换八字方针(1)“左加右减”,要注意加减指的是自变量. (2)“上加下减”,要注意加减指的是函数值.3.识图:通过对函数图象观察得到函数定义域、值域、奇偶性、单调性、特殊点等. 4.用图:利用函数的图象可以讨论函数的性质、求最值、确定方程的解的个数、解不等式等.数形结合,直观方便.对应学生用书p 29作函数的图象1 作出下列函数的图象: (1)y =|log 2x -1|; (2)y =|x -2|·(x+1).[解析] (1)先作出y =log 2x 的图象,再将图象向下平移1个单位长度,保留x 轴上方的部分,将x 轴下方的图象翻折到x 轴上方来,即得到y =|log 2x -1|的图象,如图所示.(2)当x≥2,即x -2≥0时,y =(x -2)(x +1)=x 2-x -2=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122-94;当x<2,即x -2<0时,y =-(x -2)(x +1)=-x +x +2=-⎝ ⎭⎪x -2+4.∴y=⎩⎪⎨⎪⎧⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122-94,x≥2,-⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+94,x<2.这是分段函数,每段函数的图象可根据二次函数图象作出(如右图).[小结]为了正确作出函数的图象,除了掌握“列表、描点、连线”的方法外,还要做到以下两点:(1)熟练掌握几种基本函数的图象,如二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、幂函数、正弦函数、余弦函数以及形如y =x +1x的函数;(2)掌握常用的图象变换方法,如平移变换、伸缩变换、对称变换、翻折变换、周期变换等.1.作出下列函数的图象: (1)y =2-x x +1;(2)y =⎝ ⎛⎭⎪⎫12|x +1|.[解析] (1)易知函数的定义域为{x∈R |x ≠-1}.y =2-x x +1=-1+3x +1,因此由y =3x 的图象向左平移1个单位长度,再向下平移1个单位长度即可得到函数y =2-xx +1的图象,如图①所示.(2)先作出y =⎝ ⎛⎭⎪⎫12x,x ∈[0,+∞)的图象,然后作其关于y轴的对称图象,再将整个图象向左平移1个单位长度,即得到y =⎝ ⎭2的图象,如图②所示. 函数图象的识别2 (1)函数f(x)=x 2sin x 的图象可能为( )[解析]因为f(x)是奇函数,图象关于坐标原点对称,排除B 、D ,又因为f(π)=0,故选C .[答案]C(2)已知函数f(x)的图象如图所示,则f(x)的解析式可以是( )A .f(x)=ln |x|xB .f(x)=e xxC .f(x)=1x2-1 D .f(x)=x -1x[解析]由函数图象可知,函数f(x)为奇函数,应排除B ,C .若函数为f(x)=x -1x ,则x→+∞时,f(x)→+∞,排除D ,故选A .[答案]A[小结]函数图象的识别可从以下方面入手:(1)从函数的定义域,判断图象的左右位置;从函数的值域,判断图象的上下位置; (2)从函数的单调性,判断图象的变化趋势; (3)从函数的奇偶性,判断图象的对称性; (4)从函数的周期性,判断图象的循环往复; (5)从函数的特征点,排除不合要求的图象.2.函数y =x 2ln |x||x|的图象大致是( )[解析]从题设提供的解析式中可以看出函数是偶函数,x≠0,且当x>0时,y =x ln x ,y′=1+ln x ,可知函数在区间⎝⎛⎭⎪⎫0,1e 上单调递减,在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,+∞上单调递增.由此可知应选D .[答案]D3.已知定义在区间[0,2]上的函数y =f(x)的图象如图所示,则y =-f(2-x)的图象为( )[解析]法一:由y =f(x)的图象知,f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧x ,0≤x≤1,1,1<x≤2.当x∈[0,2]时,2-x∈[0,2],所以f(2-x)=⎩⎪⎨⎪⎧1,0≤x<1,2-x ,1≤x≤2,故y =-f(2-x)=⎩⎪⎨⎪⎧-1,0≤x<1,x -2,1≤x≤2图象应为B .法二:当x =0时,-f(2-x)=-f(2)=-1;当x =1时,-f(2-x)=-f(1)=-1. 观察各选项,可知应选B . [答案]B函数图象的应用3 (1)函数y =f(x)是定义域为R 的偶函数,当x ≥0时,函数f (x )的图象是由一段抛物线和一条射线组成(如图所示).①当x ∈[-1,1]时,y 的取值范围是________;②如果对任意x ∈[a ,b ](b <0),都有y ∈[-2,1],那么a 的最小值是________. [解析]由图象可知,当x =0时,函数在[-1,1]上的最小值y min =1, 当x =±1时,函数在[-1,1]上的最大值y max =2, 所以当x ∈[-1,1]时,函数y =f (x )的值域为[1,2];当x ∈[0,3]时,函数f (x )=-(x -1)2+2,当x ∈[3,+∞)时,函数f (x )=x -5, 当f (x )=1时,x =2或x =6,又因为函数为偶函数,图象关于y 轴对称,所以对于任意x ∈[a ,b ](b <0),要使得y ∈[-2,1],则a ∈[-6,-2],b ∈[-6,-2],且a ≤b ,则实数a 的最小值是-6. [答案] [1,2];-6(2)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x ,x ≤0,ln (x +1),x >0,若|f (x )|≥ax 恒成立,则实数a 的取值范围是__________.[解析]在平面直角坐标系中画出函数y =|f (x )|,y =ax 的图象如图,结合图象可知当直线y =ax 的斜率a 满足a ∈[-2,0]时,不等式|f (x )|≥ax 恒成立.[答案] [-2,0][小结]1.函数图象是函数性质的具体体现,它是函数的另一种表示形式,因此对基本初等函数的图象必须熟记.2.掌握好函数作图的两种方法:描点法和变换法,作图时要注意定义域,并化简解析式.3.充分用好图:数形结合是重要的数学思想方法,函数图象形象地显示了函数性质,为研究数量关系提供了“形”的直观性.它是探求解题途径,快速获取结果的重要工具,特别是对解答填空选择题、方程根的个数等方面,很有效.因此,一定要注意数形结合,及时作出图象,借用图象帮助解题.4.设函数f(x)=|x +a|,g(x)=x -1,对于任意的x∈R ,不等式f (x )≥g (x )恒成立,则实数a 的取值范围是________.[解析]如图作出函数f (x )=|x +a |与g (x )=x -1的图象,观察图象可知,当且仅当-a ≤1,即a ≥-1时,不等式f (x )≥g (x )恒成立,因此a 的取值范围是[-1,+∞).[答案] [-1,+∞)5.已知函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧|x|,x≤m,x 2-2mx +4m ,x>m ,其中m>0,若存在实数b ,使得关于x 的方程f(x)=b 有三个不同的根,则m 的取值范围是____________.[解析]如图,当x≤m 时,f(x)=|x|;当x>m 时,f(x)=x 2-2mx +4m 在(m ,+∞)上为增函数,若存在实数b ,使方程f(x)=b 有三个不同的根,则m 2-2m·m+4m<|m|.∵m>0,∴m 2-3m>0,解得m>3.[答案] (3,+∞)对应学生用书p 301.(2018·全国卷Ⅱ理)函数f(x)=e x -e -xx2的图象大致为( )[解析]∵x≠0,f(-x)=e -x -e xx2=-f(x),∴f(x)为奇函数,排除A ; ∵f(1)=e -e -1>0,∴排除D ;∴f′(x)=(e x+e -x)x 2-(e x-e -x)2xx 4=(x -2)e x+(x +2)e -xx 3, ∴当x>2,f′(x)>0, 所以排除C ;因此选B . [答案]B2.(2019·全国卷Ⅰ理)函数f(x)=sin x +xcos x +x 2在[-π,π]的图象大致为( )A .B .C .D .[解析]由f(-x)=-f(x)知函数f(x)为奇函数,排除A .又f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2=1+π2π24>1,排除B 、C ,故选D . [答案]D。

高考数学一轮复习 第二章函数2.7《函数的图象及其变换》收尾精炼 理 新人教A版.pdf

高考数学一轮复习 第二章函数2.7《函数的图象及其变换》收尾精炼 理 新人教A版.pdf

2014届高考一轮复习收尾精炼: 函数的图象及其变换 一、选择题 1.已知函数y=f(x)与函数y=lg的图象关于直线y=x对称,则函数y=f(x-2)的解析式为( ). A.y=10x-2-2 B.y=10x-1-2 C.y=10x-2 D.y=10x-1 2.函数y=+1的图象是下列图象中的( ). 3.下列函数图象中不正确的是( ). 4.如果函数f(x)=ax+b-1(a>0,且a≠1)的图象经过第一、二、四象限,不经过第三象限,那么一定有( ). A.0<a<1且b>0 B.0<a<1且0<b<1 C.a>1且b<0 D.a>1且b>0 5.(2013届湖南师大附中月考)下面四个函数中,图象为如图所示的只可能是( ). A.y=x+ln xB.y=x-ln x C.y=-x+ln xD.y=-x-ln x 6.函数y=f(x)(x∈R)的图象如图所示,下列说法正确的是( ). ①函数y=f(x)满足f(-x)=-f(x); 函数y=f(x)满足f(x+2)=f(-x); 函数y=f(x)满足f(-x)=f(x); 函数y=f(x)满足f(x+2)=f (x). A. B. C.D. 7.如图,正方形ABCD的顶点A,B,顶点C,D位于第一象限,直线l:x=t(0≤t≤)将正方形ABCD分成两部分,记位于直线l左侧阴影部分的面积为f(t),则函数s=f(t)的图象大致是( ). 二、填空题 8.(2013届湘中名校联考)若函数y=|x-a|+|x-1|的图象关于直线x=-1对称,则实数a的值是__________. 9.把函数y=log3(x-1)的图象向右平移个单位,再把横坐标缩小为原来的,所得图象的函数解析式是__________. 10.(2012天津高考)已知函数y=的图象与函数y=kx的图象恰有两个交点,则实数k的取值范围是__________. 三、解答题 11.已知函数y=f(x)同时满足以下五个条件: (1)f(x+1)的定义域是[-3,1]; (2)f(x)是奇函数; (3)在[-2, 0)上,f′(x)>0; (4)f(-1)=0; (5)f(x)既有最大值又有最小值. 请画出函数y=f(x)的一个图象,并写出相应于这个图象的函数解析式. 12.设函数f(x)=x+的图象为C1,C1关于点A(2,1)对称的图象为C2,C2对应的函数为g(x). (1)求g(x)的解析式; (2)若直线y=m与C2只有一个交点,求m的值和交点坐标.一、选择题 1.B 解析:∵y=lg, ∴=10y. ∴x=10y+1-2,∴f(x)=10x+1-2. ∴f(x-2)=10x-1-2. 2.A 解析:函数的对称中心为(1,1),x=2时,y=0.结合图象知A正确. 3.D 解析:逐一验证知:A,B,C正确, 对D,y=-log2|x|是偶函数,图象关于y轴对称,显然不正确. 4.B 解析:由题意知函数单调递减,所以0<a<1. 又f(x)过第一、二、四象限,不经过第三象限,所以-1<b-1<0,所以0<b<1.故选B. 5.B 解析:对A,y′=1+>0(x>0),所以y=x+ln x在(0,+∞)递增,不可能为A. 对B,y′=1-=知y=x-ln x的图象在x=1处有极小值,可能是B.同理排除C,D. 6.C 解析:由图象可知,函数f(x)为奇函数且关于直线x=1对称;对于②,因为f(1+x)=f(1-x),所以f[1+(x+1)]=f[1-(x+1)],即f(x+2)=f(-x). 故①②正确,选C. 7.C 解析:当直线l:x=t(0≤t≤)从左向右移动的过程中,直线l左侧阴影部分的面积f(t)随l的单位移动距离的改变量开始逐渐增大,当到达中点t=时,面积f(t)随l的单位移动距离的改变量最大,而后面积f(t)随l的单位移动距离的改变量逐渐减小,故选C. 二、填空题 8.-3 解析:依题意在x轴上,a与1关于-1对称,所以=-1,∴a=-3. 9.y=log3 解析:y=log3(x-1)的图象向右平移个单位得到y=log3,再把横坐标缩小为原来的,得到y=log3. 故应填y=log3. 10.(0,1)∪(1,2) 解析:y=== 函数y=kx过定点(0,0). 由数形结合可知: 0<k<1或1<k<kOC, ∴0<k<1或1<k<2. 三、解答题 11.解:由(1)知,-3≤x≤1,-2≤x+1≤2,故f(x)的定义域是[-2, 2]. 由(3)知,f(x)在[-2,0)上是增函数. 综合(2)和 (4)知,f(x)在(0,2]上也是增函数,且f(-1)=f(1)=0,f(0)=0. 故函数y=f(x)的一个图象如上图所示,与之相应的函数解析式是 f(x)= 12.解:(1)设点P(x,y)是C2上的任意一点,则P(x,y)关于点A(2,1)对称的点为P′(4-x,2-y),代入f(x)=x+, 可得2-y=4-x+, 即y=x-2+ ∴g(x)=x-2+. (2)由 消去y得x2-(m+6)x+4m+9=0, Δ=[-(m+6)]2-4(4m+9), ∵直线y=m与C2只有一个交点, ∴Δ=0,解得m=0或m=4. 当m=0时,经检验合理,交点为(3,0); 当m=4时,经检验合理,交点为(5,4).。

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考点集训(十一) 第11讲函数图象及其变换
1.函数f(x)的图象向右平移1个单位长度,所得图象与曲线y=e x关于y轴对称,则f(x)=
A.e x+1 B.e x-1
C.e-x+1 D.e-x-1
2.在去年年初,某公司的一品牌电子产品,由于替代品的出现,产品销售量逐渐下降,五月份公司加大了宣传力度,销售量出现明显的回升,九月份,公司借大学生开学之机,采取了促销等手段,产品的销售量猛增,十一月份之后,销售量有所回落.下面大致能反映出该公司去年该产品销售量的变化情况的图象是
3.现有四个函数①y=x·sin x,②y=x·cos x,③y=x·|cos x|,④y=x·2x的部分图象如下,但顺序被打乱,则按照图象从左到右的顺序,对应的函数序号正确的一组是
A.①④②③ B.①④③②
C.④①②③ D.③④②①
4.函数f(x)=sin x·ln |x|的部分图象为
5.下列四个图中,函数y=10(ln |x+1|)
x+1
的图象可能是
6.函数y =(x -1)3+1的图象的对称中心是__________.
7.(1)已知函数y =f (x )的定义域为R ,且当x ∈R 时,f (m +x )=f (m -x )恒成立.求证y =f (x )的图象关于直线x =m 对称;
(2)若函数y =log 2|ax -1|的图象的对称轴是x =2,求非零实数a 的值.
8.已知函数f (x )的图象与函数h (x )=x +1x
+2的图象关于A (0,1)对称. (1)求f (x )的解析式;
(2)若g (x )=f (x )+a x
,且g (x )在区间(0,2]上为减函数,求实数a 的取值范围.
已知函数f (x )=|2x |,现将y =f (x )的图象向右平移一个单位,再向上平移一个单位得到函数h (x )的图象.
(1)求函数h (x )的解析式;
(2)函数y =h (x )的图象与函数g (x )=kx 2的图象在x ∈⎣⎢⎡⎦
⎥⎤12,3上至少有一个交点,求实数k 的取值范围.
第11讲 函数图象及其变换
【考点集训】
1.D 2.C 3.A 4.A 5.C 6.(1,1)
7.【解析】(1)设P(x 0,y 0)是y =f(x)图象上任意一点,
则y 0=f(x 0).
又P 点关于x =m 的对称点为P′,
则P′的坐标为(2m -x 0,y 0).
由已知f(x +m)=f(m -x),得
f(2m -x 0)=f[m +(m -x 0)]=f[m -(m -x 0)]=f(x 0)=y 0.
即P′(2m-x 0,y 0)在y =f(x)的图象上.
∴y =f(x)的图象关于直线x =m 对称.
(2)对定义域内的任意x ,有f(2-x)=f(2+x)恒成立.
∴|a(2-x)-1|=|a(2+x)-1|恒成立,
即|-ax +(2a -1)|=|ax +(2a -1)|恒成立.
又∵a ≠0,∴2a -1=0,得a =12
. 8.【解析】(1)设f(x)图象上任一点P(x ,y),则点P 关于(0,1)点的对称点P′(-x ,2-y)在h(x)的图象上,
即2-y =-x -1x
+2, ∴y =f(x)=x +1x
(x ≠0). (2)g(x)=f(x)+a x =x +a +1x ,g ′(x)=1-a +1x 2. ∵g(x)在(0,2]上为减函数,∴1-a +1x 2≤0在(0,2]上恒成立,即a +1≥x 2在(0,2]上恒成立,∴a +1≥4,
即a ≥3,故a 的取值范围是[3,+∞).
9.【解析】(1)h(x)=2|x -1|+1;
(2)函数y =h(x)的图象与函数g(x)=kx 2的图象在x ∈⎣⎢⎡⎦
⎥⎤12,3上至少有一个交点,等价于h(x)-g(x)=0在x ∈⎣⎢⎡⎦
⎥⎤12,3上有解, 即2|x -1|+1-kx 2=0在x ∈⎣⎢⎡⎦
⎥⎤12,3上有解, 解法一:用分离参数处理:
kx 2=2|x -1|+1在x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,3上有解,k =2|x -1|+1x 2在x ∈⎣⎢⎡⎦
⎥⎤12,3上有解, 等价于k =2|x -1|+1x 2在x ∈[1,3]上有解或者 k =2|x -1|+1x 2在x ∈⎣⎢⎡⎭
⎪⎫12,1上有解, 因为k =2(x -1)+1x 2=-1x 2+2x =-⎝ ⎛⎭
⎪⎫1x -12+1, ∵1x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤13,1,∴k ∈⎣⎢⎡⎦
⎥⎤59,1,
k =2(1-x )+1x 2=3x 2-2x =3⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -132-13
, ∵1x
∈(1,2],∴k ∈(]1,8, 综上,k ∈⎣⎢⎡⎦
⎥⎤59,8. 解法二:用实根分布:
原题等价于kx 2-2(x -1)-1=0在x ∈[1,3]上有解或者kx 2-2(1-x)-1=0在x ∈
⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,1上有解.
①先处理kx 2-2(x -1)-1=0在x ∈[1,3]上有解,
令g(x)=kx 2-2(x -1)-1,
当k =0时显然无解,
当k<0时,g(1)·g(3)≤0⇒59≤k ≤1(舍),
当k>0,g(1)·g(3)≤0⇒59≤k ≤1
或者⎩⎪⎨⎪⎧
1≤1k ≤3Δ=4-4k ≥0g (1)≥0
g (3)≥0
⇒k =1,
所以59≤k ≤1;
②再kx 2-2(1-x)-1=0在x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,1上有解:
令h(x)=kx 2+2x -3,k =0时显然无解.
当k>0时,h(1)·h ⎝ ⎛⎭⎪⎫12≤0⇒1≤k ≤8,所以1≤k ≤8
当k<0时,h(1)·h ⎝ ⎛⎭⎪⎫12≤0⇒1≤k ≤8(舍)
或者⎩⎪⎨⎪⎧12≤-1k ≤1
Δ=4+12k ≥0
h (1)≤0h ⎝ ⎛⎭⎪⎫12≤0
⇒k ∈∅,所以1≤k ≤8,
综合①②知,k ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤59,8.。

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