江西省中考政治 教材知识复习 主题一 心理与品德 考点6 明辨是非 好奇心 从众心理精练

考点6 明辨是非好奇心从众心理
一、选择题(第1～6小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项；第7～10小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分) 1．(2016·衡阳20)网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。

因此，我们青少年在网络交往中，应做到( D )
A．大大方方地与网友见面
B．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
C．对人坦诚，毫无保留
D．既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非
2．(2016·连云港8)“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的：美丑、善恶交织。

这就要求我们学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。

辨别是非的依据是( C )
A．个人的情感好恶 B．自身的愿望
C．法律与道德的要求 D．他人的评价
3．(2016·十堰2)在放学回家的路上，小明过去的“哥们儿”邀他去KTV，并送他一粒摇头丸。

小明的正确做法( B )
A．接受，尝尝无所谓
B．拒绝，劝对方也不要食用
C．接受，只此一次，以后不再食用就行了
D．接受，藏起来卖给别人
4．(2016·西宁4)比起实体店，网购在当今社会越来越受到人们的青睐。

因为网购物美价廉、省事省心，已经成为人们普遍接受的一种消费方式。

2015年我国网购总额达3600亿元，在网上购物的互联网用户比例达到47%。

这说明( C )
A．网络生活比现实生活好得多
B．网购已经取代了传统的实体店购物方式
C．网络极大地方便了人们的生活
D．人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度
5．(2016·昆明7)《中国公众网络安全意识调查报告(2015)》显示，近6成的青少年网民相信或比较相信互联网上的信息。

这警示我们应( C )
A．增强猎奇心理，广泛结交网友
B．杜绝网络交往，谨防上当受骗
C．避免网络成瘾，提高辨别能力
D．抵制不良诱惑，拒绝网络信息
6．(2016·云南6)社会生活比较复杂，需要我们学会选择。

下列同学的选择正确的是( D )
A．小丁碍于面子接过同学递来的香烟
B．小梅请病假去观看某明星的演出
C．小华为了买手机和父母大吵大闹
D．小涛把捡到的钱包主动还给失主
※温馨提示：以下每小题有两个或两个以上符合题意的答案。

7．(2016·德州8改编)近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生。

为避免此类侵害，我们应该( ACD )
A．提高警惕，安全上网
B．抵制诱惑，拒绝上网
C．谨慎交友，防止上当
D．保护隐私，避免泄漏
8．(2016·福州16改编)刑法修正案(九)规定，编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，要受到刑事处罚。

面对网络谣言，公民要( BCD ) A．维护言论自由
B．依法行使权利
C．自觉履行义务
D．自觉明辨是非
9．(2016·广安4改编)下边漫画给我们的启示是( ABC )
A．我们的周围还存在不良诱惑
B．青少年要学会自律和“慎独”，自觉抵制不良诱惑
C．要提高警惕性和分辨能力，预防违法犯罪
D．中学生吸毒属于犯罪行为，抽烟酗酒属于一般违法行为
【解析】中学生吸毒属于一般违法行为，抽烟酗酒属于不良行为。

10．(2016·威海6改编)《第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告》显示，超九成未成年人在上网时遇到过不良信息。

对此认识正确的有( ABCD )
A．未成年人要明辨是非善恶，面对网络信息要学会选择
B．国家有关部门既要加强网络文明建设，又要加大监管力度，净化网络环境
C．互联网企业要加强自律，勇于担当社会责任
D．未成年人要增强自控能力，自觉抵制不良诱惑
二、综合题(紧扣题意，条理清楚)
11．(2016·菏泽21)微信作为当今最热门的社交信息平台，已成为年轻人的网络生活新方式。

下面是同学们利用微信所做的一些事情，请运用思想品德课的有关知识完成下列表格：
【解析】(1)此题旨在考查学生对与人交往的技巧的认识，应围绕交往时注意的问题作答。

(2)此题旨在考查学生对奉献社会、服务社会的认识，依据教材和材料分析即可作答。

(3)此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，应围绕正确看待当今社会问题作答。

(4)此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，围绕公民正确行使权利作答即可。

12．(2016·泰州28)【明辨是非】
互联网改变了我们的生活方式，是不是“网民”已成为中学生是否“现代”的标志。

然而，当我们沉浸在QQ、微信、博客、微博带给我们全新体验的同时，各种关于网络的负面新闻却引起了家长、学校、社会的共同关注。

为此，学校开展了“网络世界中的我”调查征帖活动。

以下是部分学生的跟帖：
打游戏，聊QQ，叙友情；
做作业，搜题目，找答案；
泄情绪，发私愤，传谣言；
看新闻，读经典，传美德；
……
请你运用所学知识对上述跟帖进行评析。

(如果你有新的观点，可继续跟帖，并简述理由)
“网络交往——一把锋利的双刃剑”：一方面，网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。

在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。

上述同学不能正确利用网络，会对自己的身心健康发展和自己的学习产生不利的影响；也会侵害他人、国家和集体的利益，性质严重的要受到法律制裁。

13．(2016·齐齐哈尔28)【网络生活你我共享】
材料：很多公共场所都有免费的WiFi，为“低头族”带来了方便与实惠，却不知这里有很多安全隐患。

一些不法分子借机盗取你的个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。

请结合材料回答下列问题：
(1)不法分子的行为侵犯了公民的哪项权利？请列举两例日常生活中类似的行为。

隐私权。

偷看别人的日记，人肉搜索等。

(2)享受健康的网络交往，你有哪些经验与大家分享？
①正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短。

②提高自己的安全防范意识，在上网时不轻易泄露个人的信息，不随意答应网友的要求。

③在上网时要提高自己的辨别觉察不良信息的能力，提高自己的抗诱惑能力。

④遵守网络规则，遵守道德和法律。

(3)请你为营造文明和谐的网络环境提出合理化建议。

有关部门要加强对网站的管理，严厉查处在网上编造和传播谣言的网站；制定相关法律法规，做到依法治网，依法惩处违法违规网站；强化群众监督、社会监督，充分发挥公众举报的作用；加强新闻宣传和舆论监督，大力倡导文明办网、文明上网，大兴网络文明之风，在全社会形成抵制网络谣言的良好氛围；网站要遵守社会道德规范，自觉抵制网络谣言；网站要主动引导广大网民特别是青少年文明上网，积极营造健康文明的网络环境；网民要自重、自律，自觉抵制网络谣言，发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报；等等。