2016届高考生物一轮复习 必修二 第三单元 生物的变异、育种与进化 随堂高考2-3-22 Word版含解析

基础课时案22染色体变异
1．(2014·江苏单科，7)下列关于染色体变异的叙述，正确的是
() A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异
B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力
C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响
D．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型
解析染色体结构变异具有多害少利的特点，一般会影响个体的生存及生物的性状表达，增加某一片段会导致部分基因表达水平提高，但同时可能会干扰其他基因的表达水平，故不一定是有利变异；种间杂交的后代由于染色体组不同源而无法正常联会，通过诱导多倍体形成可使种间杂交的后代染色体组加倍而正常联会，故可以形成新的生物类型。

答案 D
2．(2014·上海卷)将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。

该幼苗发育成的植株具有的特征是
() A．能稳定遗传B．单倍体
C．有杂种优势D．含四个染色体组
解析该二倍体植株的花粉经花药离体培养获得的幼苗为含一个染色体组的单倍体植株，经秋水仙素处理后可获得纯合的二倍体。

纯合子能稳定遗传，A 项正确；单倍体幼苗经秋水仙素处理后不再是单倍体，而是含2个染色体组的二倍体，B、D项错误；杂种优势可在杂交育种中出现，C项错误。

答案 A
3．(2013·安徽理综，4)下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是
()
①人类的47，XYY综合征个体的形成
②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
③三倍体西瓜植株的高度不育
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体
A．①②B．①⑤C．③④D．④⑤
解析本题主要考查细胞减数分裂过程中染色体行为与遗传、变异之间的关系等相关知识。

XYY综合征个体是由正常卵细胞和含有YY的异常精子结合形成的，该异常精子与减数第二次分裂两条Y染色体未正常分离有关，与同源染色体联会无关；线粒体的DNA突变与染色体行为无关；三倍体西瓜因减数分裂时联会紊乱而高度不育；减Ⅰ后期一对等位基因随同源染色体的分离而分开，一对等位基因杂合子自交后代出现3∶1的性状分离比；卵裂时进行有丝分裂，有丝分裂过程中，同源染色体不发生联会。

故只有③④与减数分裂同源染色体联会行为有关。

答案 C
4．(2013·四川理综，5)大豆植株的体细胞含40条染色体。

用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。

下列叙述正确的是
() A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性
B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体
C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低
D．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向
解析本题考查细胞全能性、有丝分裂、遗传定律、基因突变等相关知识。

高度分化的植物细胞仍具有全能性，因为其含有发育成完整个体所需的全套遗传物质；单倍体植株的体细胞含有20条染色体，其有丝分裂后期共含有40条染色体；因为植株X花药离体培养后得到的单倍体植株中抗病植株占50%，所以植株X是杂合子，连续自交可以使纯合抗病植株的比例升高；基因突变是不定向的，不能决定生物进化的方向，自然选择能决定生物进化方向。

因此A项正确。

答案 A。