第二节-细菌课件

异养:自己不能制造有 机物，靠获得现成的有机 物来维持生活。
细菌(xìjūn)在生态系统中能够将有 机物分解成简单的无机物，所以称 其为分解者。
第二节-细菌
第二十一页，共三十三页。
三、细菌的生殖
细菌一般进行分裂(fēnliè)生殖(裂殖)。
细 菌
分
裂
生
殖
过
程
示
意
图
核物质 (wùzhì)
分裂
形成
横隔膜
外科大夫(dàfū)手术前进行严格 消毒的目的是防止细菌进入病人体 内；也防止病人身体的病菌感染大 夫(dàfū)。
2、外科大夫在给病人(bìngrén) 做手术之前，要进行严格的消 毒，手术时还要戴上口罩和手 套，这样做有哪些好处？
第二节-细菌
第二十八页，共三十三页。
理论与实际
3、当咳嗽(ké sòu)或打喷嚏时，会把
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
第二节-细菌
第二十五页，共三十三页。
细菌的芽孢(yá 是休眠 bāo) 体
芽孢一般条件下可以生存 10多年,对不良环境 有较强的抵
抗力,特别(tèbié)能够耐受高温和 干燥。
小而轻的芽孢(yá bāo)可随风
飘散各处,落在适当环境中,又
能萌发成细菌。
第二节-细菌
第二十六页，共三十三页。
十九世纪中叶 法国人巴斯德
第二节-细菌
第六页，共三十三页。
经典的鹅颈瓶实验
第二节-细菌
第七页，共三十三页。
结论：
肉汤的腐败是来自空气(kōngqì)中的细菌造成 的
第二节-细菌
第八页，共三十三页。
巴斯德还有那些(nàxiē)主要贡献？ 发现乳酸菌、酵母菌；
提出巴氏消毒法；
防止手术感染的方法(fāngfǎ)
理 论 联系 实 际
1、细菌(xìjūn)的那些特点和它们的分布广泛有关？ 个体微小，极易为各种媒介携带 分裂生殖，繁殖速度(sùdù)快，数量多
有些细菌在生长发育后期形成芽孢，抵抗外界不良环境 (huánjìng)，易扩散
第二节-细菌
第二十七页，共三十三页。
理 论 联系(liánxì) 实 际
DNA
鞭毛(biānmáo)
结构(jiégòu)
细胞质
细胞膜细胞壁荚膜
基本 结构 (jīběn) ：
特殊结构：
（未成形的细胞核）
（保护) 第二节-细菌 （运动）
第十八页，共三十三页。
DNA
细菌 的结构 (xìjūn)
鞭毛(biānmáo)
比较 不同之 (bǐjiào) 处
细胞膜
细胞质
荚膜 细胞壁
一、细菌的发现
１． 列文．虎克第一个发现(fāxiàn)细菌的人
２． 巴斯德 被称为(chēnɡ wéi)“微生物学之父”
二、细菌的形态(xíngtài)和结构
１．形态：单细胞，个体十分微小
常见有 ____杆__状，____球__状，__螺_旋__状_ ２．结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核（DNA）
荚膜 鞭毛
四、细菌的生殖
分裂生殖
芽孢（细菌的休眠体）
第二节-细菌
第三十一页，共三十三页。
拓展创新
细菌为什么分布如此广泛？
Ø细菌的个体___很__小__。 Ø细菌是进行_分__裂___(fē生nliè殖) ，繁殖速度非常(fēicháng)快。
Ø细菌的休眠体——____芽__孢_对(yá不bāo)良环境有较强的抵
100×28 = 25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡(xǐ zǎo) 、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生 病的可能。
第二节-细菌
第二十四页，共三十三页。
芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小 (suōxiǎo)、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的 休眠体。
第二节 细 菌
学习 目标 (xuéxí)
1.细菌具有哪些(nǎxiē)形态特征？
2.细菌是怎样进行生殖的？
第二节-细菌
第二页，共三十三页。
一、细菌(xìjūn)的发 现 课本上介绍了哪两位科学家，他们在细菌 的发现(fāxiàn)过程中作出了什么贡献？
十七世纪后叶荷兰人列文.虎克
列文·虎克 Antonie van Leeuwenhoek
家学会的信中所附的图之一
显微镜的发现加快了人类对微观世界的认识进程，使人们深刻体
会到技术的进步对科学发展的巨大推动作用。 第二节-细菌 第四页，共三十三页。
思考
细菌到底(dào dǐ)是从哪里来的呢？
在19世纪中叶以前的观点(guāndiǎn)：细菌是自然产生的。
第二节-细菌
第五页，共三十三页。
2、细菌是从哪里来的呢？
(1632.10.24－1723.08.26 )
第二节-细菌
第三页，共三十三页。
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发现了很多呈杆
状、螺旋状和球状的小生物(shēngwù)，有的单个存在，有的连在一起。这
就是后人所说的细菌。
列文·虎克(1632—1723)
自制(zìzhì)的显微镜
列文·虎克当年(dàngnián)寄给英国皇
D
虽然有些连接成长链或球团，但每个细菌 都能独立生活(shēnghuó)，所以细菌是单细胞个体。
第二节-细菌
第十五页，共三十三页。
请你观察(guānchá)
请判断下面两幅图片哪一幅是植物细胞(xìbāo) 和动物细胞(xìbāo)的结构示意图，为什么？
细胞壁
细胞膜 液泡 (y细èp胞ào) 核
细胞质 叶绿体
细胞膜 细胞壁 细胞膜
细胞核 细胞核
液泡
细胞质 细胞质
叶绿体
第二节-细菌
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细菌与植物细胞 的区别：
细菌只有__D__N__A_
集中的区域，没有
成__型_的__细__胞__核___和
____叶__绿__体__
比较动物、植物和细菌(xìjūn)的结构
结构
类型
植物
细胞壁 细胞膜 细胞质
A
B
C
D
第二节-细菌
E
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杆 状 大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
第二节-细菌
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乳酸杆菌
葡萄球菌 金黄葡萄球菌
肺 炎 球 菌
球 状
肺炎链球菌
第二节-细菌
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霍 乱 弧 菌
螺旋状 螺 旋 菌
第二节-细菌
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你认为(rènwéi)细菌属于单细胞还是多细胞？为什 么？
第二节-细菌
第十六页，共三十三页。
2、细菌的结构
原核生物
不同种类(zhǒnglèi)的细菌形态不同，但它们的基本结构是相同的。
④
没有成形细
胞核
⑥
③
⑤
①
②
细菌结构模式图
第二节-细菌
第十七页，共三十三页。
① 细胞膜
② 细胞壁
③ 细胞质
④ DNA
⑤ 荚膜（保护(bǎohù) ） ⑥ 鞭毛(biānmáo)（运 动）
——“微生物学之父”
第二节-细菌
第九页，共三十三页。
2000-4000个细 菌并排能穿过绣 花针上的小孔
电镜下头发(tóu fa)上看到的 细菌
针头(zhēntóu)上的细 菌
细菌十分微小(wēixiǎo),必须在高倍镜或电镜下才能观察到。
第二节-细菌
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这是在电子显微镜下观察到的细菌(xìjūn)的几种形态， 请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
第二节-细菌
第三十三页，共三十三页。
康。因此，在咳嗽或打喷嚏时，应使用手帕或纸巾挡住口鼻，而
且避免直接面对他人。
第二节-细菌
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课堂小结
杆状 球状 螺旋状
列文·虎克（荷兰）
细菌的发现 巴斯德（法国）
形态
细菌
(xìjūn)
方式：分裂生殖
生殖 芽孢：休眠体
结构
DNA
鞭荚细细细 毛膜胞胞胞
壁膜质
第二节-细菌
第三十页，共三十三页。
有
有
有
细胞核
有
叶绿体
有
(méi yǒu)
动物
没 有
有
有
细菌
有
有有
有
无
DNA
没有(méi yǒu)
第二节-细菌
第二十页，共三十三页。
3、细菌(xìjūn)的生活比 较 推 测
由于细菌的结构比较简单， 细胞内没有叶绿体，所以大多数 细菌只能利用现成(xiànchéng)的有 机物生活，这种营养方式称为异 养。
抗力，还可以四处飘散。
第二节-细菌
第三十二页，共三十三页。
内容(nèiróng)总结
第二节 细菌。第二节 细 菌。(1632.10.24－1723.08.26 )。课本上介绍了哪两位科学家，他们在 细菌的发现过程中作出了什么贡献。列文·虎克当年寄给英国皇家学会的信中所附的图之一。——“微 生物学之父”。螺 旋 菌。异养:自己不能制造有机物，靠获得现成的有机物来维持生活。100×28 = 25600（个）。小而轻的芽孢可随风飘散各处(ɡè chǔ),落在适当环境中,又能萌发成细菌。课 堂 小 结。 杆状 球状 螺旋状
形成 子细胞壁
在条件适宜时，细菌繁殖(fánzhí)能力极强。
第二节-细菌
第二十二页，共三十三页。
细菌(xìjūn)的生殖
分裂(fēnliè) 生殖
20～30分钟分裂一次
探究细菌(xìjūn)的繁殖速度---技能训练
第二节-细菌
第二十三页，共三十三页。
技能训练
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分 钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时(xiǎoshí)后你手上的 细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以外。 联系以前学过的知识，想一想这会 对他人带来什么危害？我们应该怎 样做呢？
我们每时每刻都在进行着呼吸，鼻腔黏膜上的黏液会将空气
中的细菌或芽孢粘住，口腔黏液内也会残留有细菌等微小生物。
当人咳嗽或打喷嚏时，气流(qìliú)会把口腔和鼻腔中的黏液带出很
远，细菌等微小生物就会随着气流(qìliú)四处散布，威胁他人的健