八年级上册政治复习提纲七篇

八年级上册政治复习提纲【七篇】
第一课感受青春律动
1、人的一生需要经历哪些发展时期？
从人类身心发展的基本规律来看，人的一生经历八个连续发展的不同时期，即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。

2、开启青春发育期后，人会的生理有哪些变化？
（1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。

（2）身体外形急剧变化。

（3）体内机能很快健全，特别是大脑和神经系统基本成熟。

3、为什么青春期是人生发展的重要时期？
（1）青春期是身体发育的关键时期。

（2）青春期也是智力大力发展迅速健康发展的时期。

（3）成年还是心理走向衰亡成熟的重要时期。

（4）青春期的情感、情绪十分丰富。

（5）青春是人生中最美好的阶段。

4、青春期有哪些多戈？
（1）困惑是青春期的正常化学反应。

（2）独立意识不断增
强是青春期的重要心理特征。

（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。

5、青春期的三个主要成见矛盾是什么？
（1）盼望独立与现实依赖的矛盾。

（2）心里闭锁与求出闭
锁理解的矛盾。

（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

6、怎样度过我们的青春期？
（1）我们要切合主动适应生活中的变化。

（2）我们要积极
寻求适当的解决方案。

（3）我们要学会设计自己结构设计的光阴之路。

乌兹县共享花季友情
1、男女生之间答差别？
女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、
情感记忆、机械记忆；善于男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维
发展方面，女性的文学批评胜于男性，男性的抽象思维超出男同志；
意志发展方面，男性在坚持性、果断性等诸多方面普遍优于女性；在
个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更最广泛、更持久、更具有效能。

等等
2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？
与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活暧昧关系
范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此
在性格上才相互渗透，促进我们的身心发展。

能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长。

3、怎样与异性相处？
（1）学会与异性相处。

①注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不能太亲密、随便。

②要注意和对方保持适当的空间距离。

（2）学会正确对待异性的好感
①对异性产生好感，是一种正常现象，但不能沉溺其中。

②应全面了解和认识对方，既要看到对方的缺点，还要提醒自己：欣赏对方的优点是为了向对方研读。

③当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。

（3）要更多地参加集体活动。

集体活动为我们提供了广阔的交往空间，能使同学减少独自面对异性的羞涩和困窘，满足我们的交往需要。

4、异性同学共事的注意事项（P20）
第三课诚实为本
1、诚实的意义有哪些？
（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。

（2）诚实能使我们获得他人情谊的信任和友谊。

（3）能使社会生活更加健康和谐。

2、关于诚实的法律规定有哪些？（P29）
3、怎样做到诚实待人？
（1）我们要真诚待人。

（2）做诚实的人，就必须履行。

（3）做诚实的人，要坚持实事求是。

（4）做诚实的人，就要就要在自己做错事后带头承担责任，
认真改正错误。

（5）做诚实的人，也要讲究策略。

第四课信任无价
1、诚实与信任有何亲密关系？
诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。

2、信任他人和获得他人的信任有何重要意义？
（1）信任他人获得和得到他人信任可以得到满足感。

（2）信任是人们感情的纽带，可以使交往更为顺畅。

（3）相互信任可以增进人们世人的情感。

信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。

3、怎样才能做到相互信任？
（1）在成长过程中，我们需要信任他人。

（2）要珍惜他人
对自己的信任。

（3）要努力做一个值得信任的人。

（4）信任不等于轻信。

第五课尊重他人
1、尊重的语意是什么？
（1）尊重是对他人的尊敬和重视。

（2）尊重是对他人的心
智而言。

2、认同的意义是什么？
（1）尊重是公德的大前提。

（2）爱护是和谐社会的基础。

3、我们要如何尊重他人？
（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。

（2）尊重他人，需要有轻蔑地与人交往。

（3）尊重他人，还应该懂得敬仰老人、照顾女性、关爱儿童。

（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。

（5）尊重要发自内心，出自真诚。

第六课公职人员的权利
1、公民的涵义：公民通常是指具有一国国籍并该国法律保护
的人。

2、公民取得国籍的方式有哪些？
（1）以出生的方式取得国籍，叫原始国籍。

（2）以申请加入的方式取得国籍，叫继有国籍。

3、《中华人民共和国兵役法》对中国公民的国籍有何何在具
体有关规定？（P57）
4、公民身份有何意义？
公民身份意味着我们对东欧国家的归属，部族对民族的依附
和对文化的认可，意味着我们对国家的法律责任和责任义务。

同时，
会受到国家的帮助与保护。

一个年轻人丧失了自己的国籍，也就丧失
了自己的精神家园。

5、怎样理解宪法？
宪法是我国的根本大法，它规定有关规定和保护公民的公民
权利。

宪法在国家法律体系中具有的法律修正案地位和法律效力。

6、宪法规定，公民享有的基本权利有哪些？
（1）选举权和被选举权。

（公民的一项基本政治权利）
（2）人身自由权利。

（3）通信自由权。

（4）受教育权。

（5）政治自由权利、宗教自由权利、对国家机关及其工作人
员引起争议和建议的权利、进行科学研究和文化活动的自由权利、社
会经济权利。

7、如何理解公职人员基本权利和基本义务？
基本权利和基本义务是由宪法规定的，正当理由它与普通法
律所规定的权利和义务不同。

它反映的弱势群体是公民与国家之间本
质关系，体现公民在国家中的地位，是公民权利和义务中最重要的部分，也是其他权利和义务的基础。

第七课维护未成年人权益
1、什么是未成年人？未成年人是指未满十八周岁的公民权利。

2、为什么要对未成年人实施特殊保护环境？
（1）未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都
不成熟，自我保护能力很弱。

（2）未成年人是祖国的未来，民族的希望,肩负着实现中华
民族宏愿的历史重任。

3、我国未成年人在受到法律的特殊保护？
（1）精神病人的生命健康权不受侵害。

（2）未成年人的人
格尊严侮辱不受侵犯。

（3）未成年人的个人隐私权应该备受受到保护。

（4）未成年人控管的财产权也要受到保护。

（5）未成年人作为消费者的合法权益应该受到。

4、未成年人的权益受法律保护的途径有司法哪些？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
5、名誉权和荣誉权有何不同？（P69）
6、我们应怎样正确对待权利？
（1）珍视自己的权利。

（2）我们应采取相应合法手段获得权利。

（3）我们应充分尊重他人的必须权利。

（4）我们应在合法范围内合法的方式行使权利。