七年级上册语文专题04：句子排序

七年级上学期语文期中专项复习
专题04：句子排序
1．给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

①树叶儿却绿得发亮，小草却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

①雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

①看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

①傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
2．给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①风轻悄悄的，草软绵绵的。

①园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

①坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①
3．下列语句排序正确的一项是（）
①这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的一种，我们称之为拟人。

①在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌……
①还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，我们称之为拟物。

①这曾经激发起我们多少美妙的幻想。

A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①
4．下列句子排序恰当的一项是（）
①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。

①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。

①一提到雨，也就必然的要想到雪。

①借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？
①“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

①“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。

A．①①①①①①B．①①①①①①C．①①①①①①D．①①①①①①
5．给下列语句排序，正确的一项是（）
①树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

①傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

①雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

①看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

①乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
6．下列句子排序最恰当的一项是（）
①他父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。

②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等无所不精。

③就这样，父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。

④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间；晚上则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。

⑤泰戈尔的成长经历告诉我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书” ，还要“行万里路”。

⑥泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。

A．②①⑥④③⑤B．②①④③⑥⑤C．①⑥④③⑤②D．①③④⑥②⑤
7．给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①他父亲是一个受人尊敬的智者。

①父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。

①诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。

①白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。

晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。

①泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。

①泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路。

①父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。

A．①①①①①①①B．①①①①①①①C．①①①①①①①D．①①①①①①①
8．在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是（）
_____．_____．_____．_____．晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。

唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。

革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。

而我们的方式，就是《中国诗词大会》。

①世易时移，诗心不改
①千秋万岁名，寂寞身后事
①天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的
①每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①
9．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()
①树枝上的嫩芽儿也密了。

①这南方的初春的田野。

①田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。

①大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。

①这一切都使人想着一样东西——生命。

A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
10．对下列语段的排序最为恰当的一项是（）
①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

①这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

①儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

①我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；
A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
11．填入下面一段文字横线处的句子，排序最为连贯的一项是（）
在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地。

__________
①这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。

①于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。

①春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。

①但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。

①许多小孩子们，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。

A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
12．下面句子，排序
．．恰当的一项是（）
①你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。

①朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？
①我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”
①在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。

①恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。

A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
13．下列有关《朝花夕拾》的内容理解不正确的
．．．．一项是（）
A．本书最初命名为《旧事重提》，顾名思义，它是一部回忆性的散文集。

B．本书十篇文章按时间排序，是作者从幼年到青年的生活和心路历程的记录。

C．书中记叙了作者两次重要选择：离家到矿路学堂读书，后出国到日本留学。

D．本书从儿童视角表现了温情与童趣，从成人视角表达了对现实的讽刺批判。

14．下列句子排序，最恰当
．．．的一项是（）
①也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

①翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

①单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；
A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
15．对下列语段的排序最为恰当的一项是（）
①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

①这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

①儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

①我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；
A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
七年级上学期语文期中专项复习
专题04：句子排序
1．给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

①树叶儿却绿得发亮，小草却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

①雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

①看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

①傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
【答案】B
【详解】试题分析：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。

另外，在初步排好句序后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。

2．给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①风轻悄悄的，草软绵绵的。

①园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

①坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①
【答案】A
【详解】通读全部句子，查找描述的主体是“草”，因此可确定首句是①，写草刚长出来，它的质地、颜色；接下来写草的多，是第①句；顺势引发人的活动——第①句的内容；最后总结在春风吹拂下的草给人的感觉①；因此排列顺序是①①①①，故选A。

3．下列语句排序正确的一项是（）
①这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的一种，我们称之为拟人。

①在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌……
①还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，我们称之为拟物。

①这曾经激发起我们多少美妙的幻想。

A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①
【答案】D
【详解】要求学生分析中心意思，整个语段主要在介绍“比拟”修辞，先从实例写起①，①“这”承接上文。

然后引出①“拟人”，再补充介绍①比拟。

排序为：①①①①，因此选D。

4．下列句子排序恰当的一项是（）
①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。

①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。

①一提到雨，也就必然的要想到雪。

①借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？
①“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

①“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。

A．①①①①①①B．①①①①①①C．①①①①①①D．①①①①①①
【答案】A
【详解】试题分析：此题考查学生排列句序的能力。

解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。

其次，明确材料的中心。

思考语句是围绕什么中心展开的。

第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。

最后再依据各句之间的关系依次排序即可。

作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等内容。

本题①句为起始句，引出雪景；①句是总结句。

重点对①①①①句排序。

这几句按诗词所写的时间，从傍晚到第二天的早晨进行排序为①①①①。

故正确的排列顺序是：①①①①①①。

据此，答案为A。

5．给下列语句排序，正确的一项是（）
①树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

①傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

①雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

①看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

①乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
【答案】A
【详解】首句是①，写“雨”引入话题。

然后是①，具体写下雨的情景。

接着是①，写雨水滋润后的树叶、小草。

接下来是①，写傍晚时分夜的特点。

最后是①，转写乡下雨中的人群特点。

故选A。

6．下列句子排序最恰当的一项是（）
①他父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。

②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等无所不精。

③就这样，父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。

④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间；晚上则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。

⑤泰戈尔的成长经历告诉我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书” ，还要“行万里路”。

⑥泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。

A．②①⑥④③⑤B．②①④③⑥⑤C．①⑥④③⑤②D．①③④⑥②⑤
【答案】A
【详解】此题考查句子排序能力。

解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。

①句总写泰戈尔的成就，接着分析父亲对他的巨大影响，①①①具体介绍父亲如何教育泰戈尔要“行万里路”，①是总结句，条理十分清楚。

7．给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①他父亲是一个受人尊敬的智者。

①父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。

①诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。

①白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。

晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。

①泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。

①泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路。

①父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。

A．①①①①①①①B．①①①①①①①C．①①①①①①①D．①①①①①①①
【答案】C
【详解】此题考查句子排序能力。

解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。

“诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精”是文段的总领句，然后指出父亲对他的成长所起到的巨大影响，“泰戈尔的成长经历启发我们”是总结性的句子。

8．在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是（）
_____．_____．_____．_____．晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。

唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京
华。

革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。

而我们的方式，就是《中国诗词大会》。

①世易时移，诗心不改
①千秋万岁名，寂寞身后事
①天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的
①每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①
【答案】B
【详解】此题考查的知识点是句子的排序。

排序题要理清逻辑，可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发生发展的一般规律来判断。

首先整体把握，找出中心句、起始句或总括句，然后按时间、空间、逻辑或认知不同进行梳理。

阅读语段可知，此题是阐述“中国诗词”的句段。

通读句段可以发现，①句将目光投向漫长的岁月长河，由此引出①句，“诗人将诗意馈赠每一个人”，故①①相联。

①①从另一角度指出诗文的传承，时代变化，但每一代都会有自己的纪念方式，①句领起画线句后面的句子。

所以应排序为：①①①①。

故选B。

9．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()
①树枝上的嫩芽儿也密了。

①这南方的初春的田野。

①田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。

①大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。

①这一切都使人想着一样东西——生命。

A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
【答案】A
【详解】排序题主要看以下三点：1、是否同一。

话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。

2、是否呼应。

整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。

3、是否协调。

整体情境是否协调，局部音节是否协调。

此题注意①总提描写的地点。

①写新绿。

①写嫩芽。

①写水；这样由静到动。

①收束语段，得出结论。

因此选A。

10．对下列语段的排序最为恰当的一项是（）
①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

①这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

①儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

①我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；
A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
【答案】D
【详解】本题主要考查学生的逻辑排序能力。

应首先从题目给出的几个句子中找出中心句并判断这几个句子之间的逻辑顺序。

选段是写“我”作出选择决定走大路，故第①句是中心句，也是首括句，应排在第一。

①“到了一处”承接①句“向着那菜花、桑树和鱼塘走去”；接下来根据“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”可知，后面的叙述中，母亲和儿子的叙述顺序也应该是母亲叙述在前，儿子叙述在后，即顺序为①①；最后①加以总结议论。

故排序为：①①①①①，故选D。

11．填入下面一段文字横线处的句子，排序最为连贯的一项是（）
在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地。

__________
①这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。

①于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。

①春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。

①但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。

①许多小孩子们，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。

A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
【答案】A
【详解】①句中的“它”紧承句段首句中的“一块低洼的草地”，应为第一句。

①句中的“那块草地”紧承①句中对于草地的描述，应为次句。

①句中的“这样的日子”紧承①句中孩子们在草地上采花和玩游戏，应为第三句。

①句中的“但是”语义转折，应为第四句。

①句中孩子们折纸船照应①句中的“一场场的雨水”，应为末句。

故排序为：①①①①①。

故选A。

12．下面句子，排序
．．恰当的一项是（）
①你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。

①朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？
①我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”
①在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。

①恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。

A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
【答案】A
【详解】本题考查句子顺序的排列。

语句衔接连贯要做到的是：话题统语序合理，前后照应。

这类题的做法是①找起始句和总结句。

①注意关联词。

①串句子。

按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连起来，就可以完成答题。

题中的句子出自课文《再塑生命的人》，因此首先要熟悉课文。

①是领起句，①承接①句中的“神情紧张”，接下来，①“我正像大雾中的航船”承接①句中的“在茫茫大雾中航行”，然后，①写“我”的表现，最后①句“恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上”紧承①句，由此分析，得出顺序：①①①①①，故选A。

13．下列有关《朝花夕拾》的内容理解不正确的
．．．．一项是（）
A．本书最初命名为《旧事重提》，顾名思义，它是一部回忆性的散文集。

B．本书十篇文章按时间排序，是作者从幼年到青年的生活和心路历程的记录。

C．书中记叙了作者两次重要选择：离家到矿路学堂读书，后出国到日本留学。

D．本书从儿童视角表现了温情与童趣，从成人视角表达了对现实的讽刺批判。

【答案】C
【详解】C.《朝花夕拾》体现了鲁迅青少年时代的价值取向和人生选择的发展过程：从背叛旧式教育到学习现代科学技术，进而“弃医从文”，立志做“精神界之战士”。

两次重要选择：一是留学日本，一是弃医从文。

14．下列句子排序，最恰当
．．．的一项是（）
①也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

①翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

①单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；
A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
【答案】A
【详解】本题考查学生的句子排序能力。

语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；①把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；①把握关联词的搭配；①把握话题衔接尤其是重复出现的词语。

本语段选自鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》。

①句中“不必说”与①句“也不必说”，组成一组关联词，点明百草园里蕴含的趣味之事；然后引出①句“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”；接下来①
句写“油蛉”“蟋蟀们”在“泥墙根一带”鸣叫；接下来①句写“翻开断砖”后之所见所作；故排为：①①①①①；15．对下列语段的排序最为恰当的一项是（）
①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

①这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

①儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

①我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；
A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①
【答案】D
【详解】本题主要考查学生的逻辑排序能力。

应首先从题目给出的几个句子中找出中心句并判断这几个句子之间的逻辑顺序。

选段是写“我”作出选择决定走大路，故第①句是中心句，也是首括句，应排在第一。

根据①句母亲的语言“我走不过去的地方，你就背着我”可知，①句紧承①句；接下来根据“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”可知，后面的叙述中，母亲和儿子的叙述顺序也应该是母亲叙述在前，儿子叙述在后，即顺序为①①；最后①加以总结议论。

故排序为：①①①①①，答案应选D。

第11页共11页。