传情达意的贺卡-岭南社版七年级美术上册教案

传情达意的贺卡-岭南社版七年级美术上册教案
课程背景
贺卡作为一种表达祝福和感激的媒介，在我们日常生活中非常常见，尤其是在特殊的节日和场合，贺卡更是成为人们送礼的一种重要方式。

本节课程将通过制作贺卡的方式，让学生体验手工制作的乐趣，并培养学生的艺术创造力和情感表达能力。

教学目标
知识目标
1.了解贺卡的种类、搭配和构成要素。

2.了解常见的贺卡设计元素，如颜色、形状、线条等。

3.学会使用画笔、彩笔等工具，运用色彩、图案、文字等手段创作贺卡。

技能目标
1.能够使用纸张等材料，制作精美的贺卡。

2.能够将自己的创意和情感表达融入到贺卡设计中，传递出真挚的祝福。

情感目标
1.培养学生的爱心和关怀精神，学会通过贺卡传递温馨祝福。

2.培养学生的艺术创造力和审美能力，锻炼学生的手工制作技能。

教学过程
一、导入新知
1.教师出示几张不同种类的贺卡，引导学生分析其中的设计元素和构成方式，并提问学生：“你们平时喜欢用贺卡送给亲朋好友吗？有哪些场合会用到贺卡呢？”
2.教师介绍贺卡的种类和搭配，如生日贺卡、婚礼贺卡、感谢贺卡等，并要求学生认真观察教师出示的贺卡，发现其中的共性和不同点。

二、学习新知
1.教师向学生简单介绍色彩的基本搭配方法，如冷暖色调的搭配、互补色搭配、类似色搭配等，引导学生思考如何将不同的色彩组合运用到贺卡的设计中。

2.教师指导学生练习画出常见的简单形状和线条，如圆形、方形、曲线、折线等，并要求学生制作贺卡前，先在草稿纸上做好设计方案和实验。

3.教师向学生介绍设计图案和文字的基本规则和技法，如平衡、对比、重复、色彩搭配、字体选择等，并指导学生尝试运用这些技法制作具有自己个人风格的贺卡。

三、展示作品
1.教师要求学生在规定时间内完成设计和制作，把自己的作品展示给全班同学，并向同学讲解自己作品设计的灵感来源和制作过程。

2.教师评价学生作品，对其中的优点和不足予以分析和点评，并鼓励学生多尝试不同的材料和手法，不断提升自己的制作水平。

教学总结
本节课程通过让学生制作贺卡的方式，让学生体验手工制作的乐趣，从而培养学生的艺术创造力和情感表达能力。

同时，通过学习贺卡的构成和设计规则，让学生了解常见贺卡的搭配和创作技巧，提升他们的审美水平和手工技能。

我们相信，在后续的学习和实践中，学生将能够运用所学到的知识和技能，创作出更加精美的贺卡作品。