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初二物理同步练习题集初二物理声现象学习口诀
1.声音的传播
物体发声要振动，振动停止发声停。

声音传播靠介质，真空不能够传声。

通常声速340m/s，声速固中比液快。

2.声音的特性
声音特性三种，音调、响度、音色。

物体振动快慢，对应音调高低。

每秒振动（次数）频率，频率单位赫兹（Hz）。

人耳听见范围，20到20000Hz.
物体振幅大小，声音强弱响度。

不同声音区分，声波不同音色。

3.噪声的危害和控制
妨碍人们休息，学习工作声音，
干扰听音声音，都是常见噪声。

声音等级分贝（dB），刚听弱声为0. 为了保护听力，声音不超90（dB）。

保证工作学习，声音不超70（dB）。

保证休息睡眠，声音不超50（dB）。

减弱噪声三阶段，声源、传播和人耳。

声的利用有两类，传递信息和能量。

初二物理声现象同步练习题（一）
一、填空题(每空2分，共48分)
1．发声体都是在着，发声停止的物体不再。

9、人说话、唱歌时的发声，靠的是的振动，婉转的鸟鸣声，靠的是的振动，清脆的蟋蟀叫声，靠的是发出的振动。

10、登上月球的宇航员，靠交谈，说明:。

11、利用回声测定海底的深度，需要先知道，需要测出，然后利用公式计算。

12、某同学对着一山崖高喊一声，2 秒后听到回声，该同学距山崖有米。

13、人们彼此交谈的语声，是靠传播的。

二、选择题(每小题2分，共22分)
1．下列关于声音传播的说法中，不正确的是（）
A．声音在固体、液体中比在真空里传播的慢
B．学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的
C．真空不能传声
D．打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了
2．不能传播声音的是（）
A．真空 B. 木头 C. 空气 D. 水
3．比较声音在海水、铁管和空气中的传播速度，按从大到小的顺序
排列，正确的是（）
A．海水、铁管、空气
B. 铁管、海水、空气
C．空气、铁管、海水
D. 空气、海水、铁管
4．百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）
A．听到发令员的枪声开始计时
B. 看到发令员的发令枪冒烟开始计时
C．听到发令员的最后一声口令开始计时
D. 看到最先起跑的运动员开始计时
5．关于声音的下列说法中，正确的是（）
A．一切振动的物体都会发出声音
B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
C．物体振动的次数叫频率
D．正常人的听觉频率范围是每秒20次~2万次
6．有一跟长100米的空气钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（）
A．一次响声 B. 两次响声 C. 三镒响声 D. 四次响声
7、下列关于声音现象的说法中，正确的是（）
A 、有物体振动，人就一定能听到声音；
B 、有声音产生，就一定有物体在振动；
C 、振动停止以后，声音要慢慢消失；
D 、只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声。

8、用两个金属盒或塑料瓶盖，中间串上一根塑料绳，做成一个土电话，这是利用了（）
A 、回声；
B 、空气传声；
C 、固体传声快；
D 、气体传声快。

9、声音在空气、水、枯木、钢中传播，速度最快的是（）
A 、枯木；
B 、水；
C 、枯木；
D 、钢。

10、自来水工人甲在一根很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到（）
A 、一次敲击声；
B 、两次敲击声；
C 、三次敲击声；
D 、无数次敲击声。

11.狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是：（）
A．狗猫的耳朵比人更灵
B．狗猫的听觉范围比人的听觉范围小
C．狗猫的听觉范围与人的听觉范围不同
D．猫狗的听觉有问题
三、计算题（每题6分，共30分）
1．观察者在看到闪电后5.5秒钟听到雷声，问打雷处与观察者之间的距离是多少？
2．拍手后0.5秒听到对面墙壁反射回来的回声，问人与墙壁间距离是多少？
3．把恰好设在海面下的钟敲响，钟声传到海底再反射回海面，共经过2.0秒，已知声音在海水中的速度是1500米/秒，问海水的深度？4．某一运动会上100 米赛跑时，记时裁判员听到发令枪响后才按表记时，问裁判员给运动员少记了多少秒钟?
5．一汽车以20米/ 秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2 秒钟后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远?
试卷答案
一、填空题
1．振动，振动2. 340米/秒；3．液体，固体4．月球上没有空气；5．水，固体；6．0.1 7．介质；大于；340；8．0.1；17；9．声带；气管和支气管交界处鸣膜；左右翅摩擦；10．无线电；真空不能传声；11．声音在海水中的传播速度；声音在海水中传播的时间；v=s/t；12．340；13．空气。

二、选择题
1.A
2.A
3.B
4.B
5.A、B、D
6.D
7.B
8.C
9.D 10.C 11.C
三、计算题
1．1870米2．85米3．1500米4．0.29秒5．320米
初二物理声现象同步练习题（二）
一、选择题(每小题1分，共11分)
1、下列关于声音传播的说法中，不正确的是（）
A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；
B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；
C、“土电话”是靠固体传声的；
D、真空是不能传声的。

2、下列关于声现象的说法中，正确的是（）
A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的；
B、声音传播不需要介质，真空也能传声；
C、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度；
D、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。

3、在水、铁和空气这三种介质中，声音在其中传播的速度由大到小的排列是（）
A、铁、水、空气；
B、水、空气、铁；
C、空气、铁、水；
D、水、铁、空气。

4、我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音（）
A、音调不同；
B、响度不同；
C、音品不同；
D、上述三项都不同。

5、人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是（）
A、蝙蝠不会发声；
B、蝙蝠发声响太小；
C、发声的频率太高；
D、发声的频率太低。

6．放在钟罩内的闹钟，钟锤不断地敲打铃盖，但却听不到铃声。

这是因为（）
A．闹钟停了 B．没有发声物体
C．钟罩内没有空气 D．声音让钟罩挡住了
7．下列关于回声的说法中，正确的是（）
A．被山崖、高墙反射回来的声音才叫回声
B．回声比原声晚0.1秒以上
C．在较小的房屋内说话没有回声
D．只要有障碍物存在就有回声
8．人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是（）
A．蝙蝠没有发出声音
B．蝙蝠发出声音的频率太高
C．蝙蝠发出声音的频率太低
D．蝙蝠发出声音的响度太小
9．用提琴和胡琴同时演奏一支曲谱，一听声音就能区分出提琴与胡琴声，这是因为它们发出声音的（）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同D．音调响度都不同
10．人们听到的声音的响度（）
A．只是由声源的振幅决定的
B．只是由声源的频率决定的
C．只是由声源到人耳的距离决定的
D．是由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的
11．带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，养人分辨蜜蜂是飞出去采蜜，还是采密归来，根据是：（）
A．音调高低 B．响度的大小 C．音色的不同 D．翅膀振动的多少
二、填空: (每空2分，共62分)
1、将要上钩的鱼，会被岸上人的说话声吓跑，表明_____________________。

2、声音的传播靠_______，在_______和_______中声音传播速度比在气体中传播快。

3、声音的音调由发声体振动的_______决定的。

声音的响度跟发声体的_______有关，响度还跟距离_______的远近有关。

4、一位男低音歌手还在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。

两位歌手中_______歌手的音调高，_______歌手的响度大。

5、停在山崖前的汽车，司机鸣笛后0.4秒内听到两次笛声，汽车到山崖的距离是_______米。

6、在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是因为月球上没有_______。

7、夏季雷雨天气里，一人看到闪电后4秒钟才听到雷声，则打雷处距离人_______米。

8、减弱噪声的途径有三种方法。

在汽车的排气管上加消声器，这是在_______处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在_______处减弱噪声；在住宅区植树，这是在_______减少噪声。

9．物体的_____发出声音，物体_____________时，发声停止。

10．声音不能在_______传播。

传播声音必须有_________，在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈，这是因为在月球上______________。

11．上课时，学生听老师讲课的主要过程是：老师的声带______，使空气中产生______，再使学生的耳膜_____________。

12．甲在一根长的自来水管一端，敲一下水管，乙在水管的另一端听到三次敲击声。

第一次听到的敲击声由_______传播来的，第二次听到的敲击声由_______传播的，第三次听到的敲击声是由____传播的。

13．乐音的三个要素是______、_____和_____。

14．在屋子里讲话比在空旷的地方听起来响亮，是由于回声与原声的时间间隔不到______秒，使原声得以_____的缘故。

三、计算题（第1—3，每题5分，4—5题，每题6分，共27分）
1、如果火车钢轨每根长25米，若在45秒内听到车轮和钢轨接头处撞击声30次，火车的速度是多少千米/时？（注：第一次听到撞击声时开始计时）
2、远处开来一列火车，通过钢轨传到人耳的声音比空气中传来的声音早2秒，求火车离此人多远？（此时气温15℃，声音在钢铁中的传播速度是5200米/秒）
3．某人面对远处的山崖喊话，经过2.8秒听到回声。

设空气中的声速为340米/秒，求山崖与人之间的距离。

4、一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700米处鸣笛，汽车沿直线向前行驶40米后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声。

已知气温是15℃，求汽车的行驶速度？
5、列车运行前方有一高大峭壁，司机鸣笛后1.2秒听到来自峭壁的回声，如果列车前进速度为72千米/时，则司机鸣笛时离峭壁多远？
试卷答案：
一、1—12 A A A C D C D B C D A
二、1．水能传声； 2．介质；固体；液体； 3．频率；振幅；发声体；4．女高音；男低音；5．68米； 6．空气； 7．1360； 8．声源；人耳；传播过程中； 9．振动；振动停止； 10.真空；介质；没有空气； 11．振动；声波；振动； 12.水管；水；空气；13.音调；响度；音色； 14. 0.1；加强
三、1. 58。

2. 727米。

3. 476米
4. t声＝t车S声/V声＝S车/V车
（700米＋700米－40米）/340米/秒＝40米/V车
5. V车＝72千米/时＝20米/秒
S车＝V车×t＝20米/秒×1.2秒＝24米
t声＝t车S声/V声＝S车/V车
（S＋S－24米）/340米/秒＝24米/20米/秒
S＝216米。

初中物理声现象阶梯训练
(每题10分，共100分；完成时间30分钟)
基础知识与基本技能
*1．常温下声音在空气中速度是340m/s，合 km/h。

*2．在声现象中，音调高是指声音的高，响度大是指声音的大。

*3．不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音，人们的听觉依然可以根据的不同将它们区分开来。

**4．常有这种情况，人还毫无察觉的时候；狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为( )。

A．狗、猫比人的听觉频率范围广 B．人比狗、猫的听觉频率范围广
C．狗、猫比人的发声频率范围广 D．人比狗、猫的发声频率范围广
知识的应用
**5．在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音。

两次响声的时间间隔一定大于 s以上；后一次听到的响声是经传来的，其理由是。

若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到次声音。

原因是。

**6．下列说法中不正确的一项是 ( )。

A．在月球上的宇航员交谈时要使用无线电设备
B．优美动听的乐曲一定不是噪声
C．声音在空气中的速度与温度有关
D．人对着高墙喊一声，人不一定就能听到回声
***7．站在百米跑道终点计时台上的甲、乙两名计时员，为同一跑道的运动员计时，甲看到起跑发令枪冒烟时开始计时，而乙则听到发令枪声才开始计时，则：
(1)甲、乙两名计时员谁计时准确?
(2)若甲、乙两名计时员的反应速度相同，他们计时相差大约是多少?
知识的拓展
***8．战争年代军队里流传这样的话：“老兵怕机枪，新兵怕大炮”。

老兵有经验，如果他能够听到远处炮击时的炮声，他就知道炮弹不会在他附近爆炸，他不会死。

试用物理知识说明。

***9．有一根长为L的钢管，当在一端打击一下时，某人在它的另一端听到两次响声，时间间隔为t。

若声音在空气中的速度为v气，在钢中的速度为v钢。

写出求钢管长度L的表达式。

****10．某同学乘坐着向高崖行驶的汽车，他对一座高崖大喊一声，汽车以36km/h的速度做匀速直线运动，经过5s听到回声，求他喊时离高崖多远?
声音的发生与传播
基础知识与基本技能
*1．一切发生的物体都在振动。

人说话时的发音靠的振动；鸟叫的发声靠气管和支气管交界处的振动；蟋蟀的叫声并不是来自口腔，而是它的左右翅产生的振动。

发声的物体常常简称为发声体。

[1.0]
*2．发声体的振动能靠一切气体、液体、固体物质向周围传播，这些物质是传播声音的媒介物，简称为。

发声体振动时会在它周围的中激起，声音就是以的形式向远处传播的。

相反，如果发声体周围没有，也就不能激起，从而也就不能传播声音。

因此，声音在真空中。

[1.5]
*3．声音在不同介质中传播速度一般不同，在同一介质中的传播速度还与介质的有关。

查表可知：声音在15℃的空气中的速度是，而在25℃的空气中的速度是；声音在金属中比在液体中传播得，在液体中比在空气中传播得。

[1.5]
*4．声音在传播过程中遇到障碍物时会发生，形成。

人讲话的声音在传播过程中总是要遇到障碍物的，即总是要产生回声的。

不同的情况，人对回声的听觉不一样。

如果回声到达人耳比原声晚 s以上，则人耳能把回声跟原声区分开；如果短于这个时间，回声与原声就混在一起，使原声。

[1.5]
知识的应用 **5．如图2-1，敲击鼓面会听到鼓声，
若向鼓面上撒些纸屑或泡沫塑料的颗
粒，还会看到它们在鼓面上跳动；如图
2—2，敲击音叉会听到声音，若将发声
的音叉靠近一只悬挂的小球，小球会摆
动。

这些现象说
明。

其实不光是这些现象，大量的实验观察表明：一切 物体都
在振动。

[0.5]
**6．如图2-3，在教室里敲一下音叉，同学们
能听到由音叉
而发出的声音。

在人和音叉之间传播声
音的介质是。

声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起 ，
传到人耳时引起耳内 振动，从而产生听觉。

[1.5]
**7．在月球上的两个宇航员，他们不能像在地球上那样自由交谈，
而是要靠无线电话交谈，这个现象可以说明月球上是 ，空间
没有传播声音的介质。

[0.5]
**8．如图2-4，用一根棉线连接两个纸筒，就做成了“土电话”。

在
土电话中，传播声音的介质是 ，而这种介质是固体，这一现象
说明 也能传声。

[0.5]
**9．要利用回声来测定海水的深度，必须要知道
( )。

[1.0]
A ．声音在海水中的速度和声音在空气中的速度
B ．海水的温度和声音在海水中的速度
C ．声音在海水中的速度和声音在海水中竖直往返的时间
***10．试解释古代的士兵晚上睡觉时为何常枕着牛皮箭筒睡在地上
(枕戈待旦)? [1.5]
***11．你做一做下面的实验：用牙轻轻咬住铅笔(或圆珠笔、钢笔等)
的一端，用手指轻敲铅笔的另一端，注意听这个敲击声；然后张开嘴
使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前面相同的力轻敲
铅笔另一端，比较这两次听到的敲击声有什么不同?
图2-1 图2-2 图2-3 图2-4
这个实验能说明什么问题? (注：本题解法请参考《举一反三解题经典●初中物理》第12页) [1.5]
知识的拓展
***12．已知声音在空气中的传播速度是340m/s，人站在离墙壁51m 远的地方拍手，从拍手到声音经墙壁反射回到他的耳朵需经历s的时间。

[1.0]
***13．有甲、乙两个人做了这样的实验：有一根很长的金属管，甲在一端敲击，乙在另一端把耳朵轻轻地贴在金属管上听，甲只敲击了一下，而乙在另一端却先后听到了两次响声。

两人讨论后认为：这两次响声中，一次是由空气传来的，一次是由金属传来的，之所以能分开，是因为声音在空气中和在金属中传播的速度，并且，第一次听到的响声是由传来的，因为。

如果用一根充满水的长金属管来做这个实验，人能听到次响声，因为。

[1.5]
如果这个实验是在月球上做的，那么在一端敲击一次，另一端的人( )。

[0.5]
A．人也能听到两次响声
B．肯定能听到一次响声
C．肯定听不到响声
D．可能听不到响声
***14．在一次海洋探测中，从海面发射超声波，经2.5s海面接收系统才接收到了由海底反射回来的超声波。

设海水中的平均声速是1500m/s，求此处海水的深度。

[1.5]
****15．第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。

管长931m，两次响声相隔2.5s。

如果当时空气中的声速是340m/s，求铸铁中的声速。

(注：本题解法请参考《举一反三解题经典●初中物理》第12页) [2.5]
****16．国庆53周年，人们用各种方式来庆祝这一喜庆节日，在10月1日晚，许多城市在大广场燃放了礼花，礼花在几十米高空爆炸，发出绚丽夺目的光彩，照亮了整个城市，人们在各自家门口就可以欣赏这一美景。

(1)若你在离广场5km远处看，对礼花爆炸时的声音和色彩能够同
时感觉到吗?说明原因。

(2)两者时间相差多少?
(注：本题解法请参考《举一反三解题经典●初中物理》第12页) [2.5]
声音的三要素
基础知识与基本技能
*1．在物理学中，把人们由听觉所感受到的声音的高低称为，听觉所感受到的声音的大小称为；即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样，可见声音除了高低、大小这些特征外，还有第三个特征，这第三个特征就是。

习惯上称声音的这三个特征为声音的三要素。

[1.5]
*2．声音的高低，即音调的高低跟发声体振动的有关，其越大，音调越；声音的大小，即声音的响度跟两个因素有关，一是发声体的大小，二是听者距离发声体的。

[1.5] *3．在通常情况下可以近似地认为声音在空气中的速度为340m/s。

当回声到达人耳的时间比原声晚时，人耳能把回声跟原声区分开。

一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分开，人至少要离高墙 m远。

[1.0]
*4．我们闭上眼睛，仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，因为( )。

[0.5]
A．人不同乐器的演奏方式不同 B．不同乐器的响度不同
C．不同乐器的音调不同 D．不同乐器的音色不同
*5．从物理学角度看，噪声是指。

但是从环境保护的角度看，凡是妨碍人们、和的声音，以及对人们的声音，都属于噪声。

[2.5]
*6．减弱噪声的途径有三条：一是减弱；二是减弱；三是减弱。

[1.5]
知识的应用
**7．一切发声体都在，每秒钟振动的次数叫，每秒钟振动的次数越多则声音的越高，振动的幅度越大则越大。

[1.0]
**8．男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时 ( )。

[1.0]
A．频率高，振幅大 B．频率低，振幅小C．频率低，振幅大 D．频率高，振幅小
**9．声音响度的大小( )。

[0.5]
A．只由振动的频率决定 B．只由距离声源的远近决定
C．只由振动的幅度决定 D．由振动的幅度与距离声源的远近决定
**10．人们可以凭听觉识别出不同人的声音，这是根据声音的( )。

[0.5]
A．频率B．音色C．振幅D．声速
**11．下列关于声的说法中，错误的是 ( )。

[0.5]
A．声音是由于物体振动产生的
B．人潜入水中，仍能听到岸上人的讲话声
C．在空气中，声音传播的速度小于光传播的速度
D．城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染（2002年，江苏省宿迁市中考题）
**12．现在城市的汽车、摩托车越来越多，甚至有些本该在农田里耕地的拖拉机也堂而皇之地奔跑在街道上。

它们对环境带来的危害主要是和。

[0.5]
知识的拓展
***13．判断下列说法的正确与错误：[1.0]
(1)优美的乐曲肯定不是噪声。

( )
(2)城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用。

( )
(3)声音是没有细菌的，因而不会危害人体健康。

( )
(4)广场上的高音喇叭能使远处的听众听清楚，但对附近的居民是噪声。

( )
***14．正以重8km/h的速度沿直线匀速驶向一高山崖壁的汽车，驾驶员鸣笛后经4s听到从崖壁反射回来的声音。

求鸣笛时汽车与崖壁的距离。

(空气中声速为340m/s)。

[2.5]
***15．汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷，鸣笛后经0.5s听到左边山坡的回声，再经0.5s听到右边山坡的回声。

求这个峡谷的宽度。

(空气中声速为340m/s)。

[2.5]
[参考答案]检测题
1．1224 2．频率，振幅 3．音色 4．A
5．0.1，空气，空气中的声速小于钢铁中的声速，1，真空不能传声
6．B 7．(1)甲 (2)0.3s
8．炮弹飞行的速度大于声音在空气中传播的速度，当人听到炮声时，炮弹早已远离人而去了。

9．由题意得：t=气v l -钢v l ， l =t v v v v 气
钢钢气- 10．2s=s 车+s 声=v 车t+v 声t=10m/s ×5s+340m/s ×5s ∴s=875m
声音的发生与传播
1．声带，鸣膜，摩擦 2．介质，介质，声波，声波，介质，声波，不能传播
3．340m/s ，346m/s ，快，快 4．发射，回声，0.1s ，加强
5．发声的物体在振动，发声 6．振动，空气，声波，耳膜
7．真空 8．棉线，固体 9．C
10．简述：睡觉时枕着牛皮箭筒睡在地上，可以及早听到远处敌人偷袭的马蹄声，原因是声音在固体的传播速度比在空气中快。

11．简述：用牙咬住铅笔听到的敲击声比不用牙咬时听到的响得多。

这个实验说明骨骼、肌肉也能传声而且传声性能不空气好。

12．0.3
13．不同，金属管，声音在固体中的传播速度比空气中快，3，液体也可以传播声音，B
14．s=vt=1500m/s ×1.25s=1875m
15．设声音在铸铁中的传播时间为t ，由于声音在空气和铸铁中传播
的距离相等，由此可得：⎩⎨⎧=+=t v s t v t v 铁空铁）（5.2 解得⎩⎨⎧⨯==s
m v s t /1091.324.03铁 16．(1)不能同时感觉到。

声音在空气中的传播速度要比光速小得多，而色彩（光）是以光速在空气中传播的 (2)Δt=14.4s
声音的三要素
1．音调，响度，音色 2．频率，频率，高，振幅，距离 3．0.1s ，17 4．D
5．发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音，正常休息，学习，工作，要听的声音起干扰作用
6．在声源处，在传播过程中，在人耳处
7．振动，频率，音调，响度 8．C 9．D 10．B 11．D 12．废气，噪声 13．(1)× (2) √ (3)× (4) √
14．s=690m 15．s=340m
初中物理总复习——第二讲：光现象
一、知识网络
二、复习要点
1．能够自行发光的物体叫，月亮不是光源，理由：。

2．光在同种均匀介质中沿传播。

影子、日食、月食、激光准直等均可用
来解释。

3．光在真空中的传播速度是km／s。

光在不同介质中传播的速度一般不同。

4．人们把三种色光叫做色光的三原色，把叫做颜料的三原色。

把色光的三原色混合后得到的是光，颜料的三原色混合后得到的是色。

5．光的反射定律包括的内容是：反射光线跟入射光线和法线在；②反射光线、入射光线分居存法线的；
③反射角入射角。

6．在光的反射、折射现象中，光路是的。

7．通常把反射分为反射和反射。

我们能够看见本身不发光的物体，是因为物体表面发生的光线进入了我们眼睛的缘故。

8．物体在平面镜中所成的像是立大的像，像和物体的连线与镜面，像和物到镜面的距离。

9．光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线法线；光从水或其他介质斜射入空气时，折射光线法线(选填“偏向”或“偏离” )。

这个结论叫光的折射规律。

10．光谱分为可见光和不可见光，在可见光的红光之外是，紫光之外是。

这两种不可见光在日常生活、生产中有很多应用，例如电视机遥控器通常利用
来控制电视；验钞器利用能够使荧火物发光来检验钞票。

三、考点分析
考查的重点、热点：(1)光的直线传播、光的反射规律、光的折射规律的理解与应朋；(2)平面镜成像特点的应用；(3)红外线、紫外线的特征及其应用；(4)与光现象相关的实际问题。

四、经典题解
【例1】画由图2—1中光源A点发出的被平面镜 L反射后经过B点的反射光线。