101科学探究：杠杆的平衡条件-安徽省灵璧县邱庙初级中学沪科版八年级物理课件(共21张PPT)

L1动力臂 支点到动 力作用线 的距离
F1动力 使杠杆转 动的力
动力作用线
大人和小孩能一起玩
跷跷板吗？
杠杆的平衡
提问：什么是杠杆的平衡？
归纳结论：
当杠杆在动力和阻力的作用下，保 持静止状态或匀速转动状态我们就 说杠杆处于平衡。
实验探究：杠杆的平衡条件
1. 提出问题：
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂
2.如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B 端，其中AO＝0.1米，AB＝1米，OC＝0.7米，要撬 起石头需要500牛的力，求在B端要用多少向下的 力才能撬起石头？
B
O
A
F2
F1
C
3.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( D )
A.这两个力的大小必须相等
B.这两个力的力臂长必须相等
C.力臂较长的那个力比较大
之间存在着怎样的关系？
2. 猜想与假设：
假设一： F1+L1=F2+L2 假设二： F1–L1=F2–L2 假设三： F1/L1=F2/L2
假设五：……
假设四： F1 ·L1=F2 ·L2
3,制定计划与设计实验
实验应注意以下几点： 1，实验前通过调节平衡螺母使杠杆自身处 于水平位置平衡； 2，实验时每次都要求杠杆静止时处于水平 位置，这样力臂的数值就能杠杆上直接读出；
杠杆在什么条件下平衡？
L1
L2
o
F1
杠杆
平衡
F2 螺母
实验数据表格设计
实验 次数
1 2 3
动力 F1/N
动力臂l1/cm
阻力 阻力臂
F2/N l2/cm
杆这
原是
理阿
提问: 你的实验结论与你的假设
。基
一致吗?你的结论是什么?
米
总之,杠杆的平衡条件是
F1 ·L1 = F2 ·L2
德 发 现
或
F1 F2
=
L2 L1
的 杠
杠杆的运用
手是离支点越近越省力还是越远越省力呢？ 由此你是否可以总结杠杆可以分为那几个种 类吗？
杠杆的种类有：
• 省力杠杆：动力臂大于阻力臂 省力费距离 • 费力杠杆：动力臂小于阻力臂 费力省距离 • 等臂杠杆：动力臂等于阻力臂 不省力不费距
离
课堂练习：
1.把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的 两端,杠杆平衡时,两端的长度之比是＿＿ 3＿: ＿1 .
• 阿基米德曾讲过给我一个支 点我可以翘起地球，那么你
知道阿基米德说这句话的根 据是什么呢？
科学探究：杠杆的平衡条件
学习目标
1，知道杠杆、支点、力臂等 概念；
2，知道什么叫做杠杆的平衡；
3，知道杠杆的平衡条件，并 会利用平衡条件研究一些简单的 问题。
一、认识杠杆 观察下列工具，思考并讨论其共同特征。
共同特征：
1、在力的作用能 够绕固定点转动
2、比较坚硬
杠杆定义：
在力的作用下， 能绕某一固定点 转动的硬棒，叫 做杠杆。
你能举一些生活中一些常见的杠杆的实例吗？
举例
认识杠杆的五要素:
杠杆示意图:
阻力作用线 支点到阻 力作用线 的距离
L2阻力臂 O支点
杠杆绕着转 动的固定点
F2阻力 阻碍杠杆 转动的力
B
D.力臂较长的那个力比较小 4.要使右图杠杆保持平衡,A NhomakorabeaD
最省力的方向是( A )
o
C
小结：
• 通过本节课的学习你有哪些收获？ • 本节你还有哪些疑问？