部编版六年级语文下册期末总复习 口语交际专题测评(含参考答案)

口语交际专题测评
一、将正确答案的序号写在括号里。

(10分)
1.下列公共标语，表达比较生硬的一项是( )
A.某候车室：为了您和他人的健康，请勿吸烟！
B.某企业：今天您不努力工作，明天您将努力找工作。

C.某建筑工地：高高兴兴上班来，平平安安下班去。

D.某景区：禁止乱写乱画，违者重罚！
2.下列场所张贴的公益广告不恰当的一项是( )
A.图书馆内：你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。

B.花圃里：鲜花因您的精心呵护才如此美丽。

C.殡仪馆前：经济搞上去，人口降下来。

D.学校门口：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。

二、判断，在正确答案后面画“√”。

(15分)
1.别人讲话时，要专心倾听。

( )
2.大家在讨论热门话题时，为了避免说错话，千万不要轻易开口。

( )
3.对父母有了意见，不好直接顶撞，只能用沉默进行无声地反抗。

( )
4.一次，小红去张霞家写作业，到了附近却找不准她家了，正巧看见一
位老奶奶在散步，小红急忙跑过去：“老太太，快等等，你能告诉我
张霞家住在哪吗？” ( )
5.今天爷爷过六十大寿，小琪捧着妈妈亲手做的蛋糕，说：“祝您福如
东海，寿比南山！”()
三、下面是玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。

(26分)
老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？(4分)
玲玲：___________________________________________________________ 老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。

(4分)
玲玲：___________________________________________________________ 老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。

(4分)
玲玲：___________________________________________________________ 老师：还是你细心，在综合楼的二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。

(4分)
玲玲：___________________________________________________________ 老师：好的。

再见！
把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来：
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________(10分)
四、下面设想的情境，ABC三种处理方法都不妥当，如果是你遇到这样的事情，你会怎么说，怎么做？(10分)
大家正在排队买打折商品，一个人忽然插到了队伍的最前面，见此情景：
A.有人高声喊：“不要脸，排后面去！”
B.有人小声嘀咕：“挺大个人，可真好意思！”
C.有人一声不吭，使劲儿翻白眼。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
五、周三下午是你们班的图书阅览时间，大家高高兴兴来到图书室，挑选自己喜爱的书“一饱眼福”。

可小明和小亮嘻嘻哈哈，一会儿换一本，一会儿换个座儿，还吃零食，吵得同学们无法安心看书。

大家都有意见，又都不好意思说，作为班干部，你觉得应该怎样劝阻他们？(10分)
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
六、小敏的爸爸一直想为家里添置一台电脑，妈妈始终极力反对，这不，俩人又争论起来了。

爸爸说：“有了电脑，既方便了大人工作，又可以让孩子开阔视野，增加一项技能，现在谁不懂电脑，就是现代文盲！”妈妈说：“有了电脑，孩子若沉迷于网络游戏，成绩必然一落千丈，这样的例子还少吗？再说，你能保证不乱交网友啊！”假如你是小敏，你怎样看待这件事？把你的观点和理由说一说吧！(9分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
七、阅读下面的一段话，回答问题。

(20分)
大院里水管爆裂，院子里积满了水，抢修电话打了一个又一个，可抢修工人就是迟迟不出现。

又一位邻居打了电话过去，这回是一位经理接的，他懒洋洋地问：“现在情况怎么样啊？”这位邻居无奈地说：“还好，在等你们的时候，孩子们已经学会了游泳！”
1.这位邻居的言外之意是什么？(10分)
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
2.假如你是刚刚到达现场的抢修工人，你应该怎样解释？(10分)
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
参考答案
一、1.D 2.C
二、1.√ 5.√
三、示例：对不起，他们没在家。

好的，您找他们什么事？
地点定在哪里？
好，我知道了，我一定转告给他们。

老师再见！
爸爸妈妈，老师刚刚来过电话，邀请你们明天晚上7：00到学校综合楼
二楼会议室参加家长会。

内容主要是征求你们对学校的办学有什么意
见。

四、示例：你可能急着付款，没注意，大家都在遵守秩序，主动排队购物，
您看您是不是再等会儿？
五、提示：既要表现得义正词严，又要礼貌得体。

如：一周才来一次图书室，
瞧你俩高兴的，说明你俩爱读书啊！不过，最好像大家一样，珍惜这美
好时光，回去咱再偷着乐，你们快看书吧，零食我先替你们收着。

六、示例：妈妈：电脑不仅可以方便爸爸的工作，您还可以足不出户实现网
上轻松购物，我也可以查找许多资料，绝对是利大于弊。

虽然有人沉迷
网游、网聊，但就像您不会沉迷网购一样，我和爸爸也不会像您想的那
样，再说，咱们可以互相监督啊！
七、1.指责修理工来得太晚，家里的积水太多了。

2.对不起，我正在另一处现场抢修，实在是分身乏术。

等那里一结束我
第一时间就赶过去，还请您谅解。

部编版六年级语文下册期末真题卷
（用时：90分钟总分：100分）
一、积累运用。

(共45分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A．坦．克(tǎn) 论．语(lún）雨．雪霏霏(yù)
B．缝．隙(fènɡ) 澄．碧(chénɡ) 一曝．十寒(pū)
C．单调．(diào) 处．境(chù) 戛．然而止(jiá)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A．精兵减政轻歌曼舞破琴绝铉潮汛
B．别出心裁专心至志全神贯注占据
C．司空见惯余音绕梁见微知著惊惶
3.指出下列句子所运用的修辞手法。

(4分)
A.比喻
B.夸张
C.引用
D.对偶
E.拟人
(1)“情以物迁，辞以情发。

”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实感受。

( )
(2)水是眼波横，山是眉峰聚。

( )
(3)好雨知时节，当春乃发生。

( )
(4)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

( ) 4.根据要求选出合适的一项。

(4分)
(1)下列姓名拼写不正确的一项是( )
A．欧阳修——Ouanɡ Xiu B．孟浩然——Menɡ Hɑoran
C．颜真卿——Yɑn ZhenqinɡD．朱熹——Zhu Xi
(2)下列是对赵孟楷书书法的欣赏，评价不恰当的一项是( )
A.运笔自然，点画圆润多姿。

B.龙飞凤舞，奔放流畅。

C.结构严谨端正，平正宽绰。

D.秀丽柔美，稳健大方。

(3)根据上联，下联所缺的词是( )
上联：中华儿女文武双全建伟业下联：炎黄子孙( )展宏图
A.奋发图强
B.才华横溢
C.知识渊博
D.德才兼备
(4)下列对句中词语理解有误的一项是 ( )
你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘，早已公开——喜新厌旧，
得寸进尺，见利忘义，无法无天。

A.“喜新厌旧”是指追求创新，不守旧。

B.“得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。

C.“见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。

D.“无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚。

5.古诗文知识考查。

(10分)
(1)下列加点字词解释有误的一项是( )（1分）
A.百啭无人能解，因风
．．飞过蔷薇——借着风势
B.《书．湖阴先生壁》——书写、题写
C.但使
．．龙城飞将在——只要
D.《游园不值
．．》——不值得，不值当
(2)下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是( )（1分）
A.弈秋，通国之善弈者也
B.伯牙善鼓琴
C.锺子期善听
D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水
(3)“孰为汝多知乎”中“孰”字解释正确的是( )（1分）
A.谁
B.你
C.成熟
D.为什么
(4)下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是( )（1分）
A.何当金络脑，快走踏清秋。

B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

(5)下列不是描写西湖风景的诗句是( )（1分）
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(6)下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似
的一项是( )（1分）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。

B.待到重阳日，还来就菊花。

C．移舟泊烟渚，日暮客愁新。

D.七八个星天外，两三点雨山前。

(7)根据情境填空。

(4分)
古诗词是有生命力的，韩愈的“，草色遥看近却
无”中的早春是清新、湿润的；而叶绍翁的“，
一枝红杏出墙来”中的春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝
君更尽一杯酒，”中的情感是真挚的，王安石
的“春风又绿江南岸，”中的思念是深沉的。

6.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(5分)
(1)《北京的春节》作者是我国著名的语言大师、人民艺术家老舍先生，
上学期我们学过他的文章《草原》。

( )
(2)《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》，文章运用对比和象征手法，
表现出作者对美好生活的向往。

( )
(3)《十六年前的回忆》中作者采用倒叙手法按照时间顺序塑造了一位英
雄父亲的形象，文中多处运用了对比烘托的手法描写人物。

( )
(4)古诗词中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是词牌名。

( )
(5)写文章时，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写，
把重要的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。

( ) 7.按要求写句子。

(4分)
(1)下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。

(改为直接表述句)
(2)我们举办并策划了毕业联欢会。

(修改病句，把修改后的句子写在横线上)
(3)不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。

(改为反问句)
(4)老汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

(扩句，添加环境
描写)
8.根据知识积累填空。

(5分)
(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，
，。

”
(2)“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”说的是我国传统文化。

(3)《学弈》一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。

这
个故事告诉我们。

(4)《真理诞生于一百个问号之后》一文标题给我们的启示是。

(5)阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓
“，”。

9.课外知识集锦。

(4分)
（1）子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。

”
(2)子曰：“，德之弃也。

”
(3)子曰：“，，伯夷、叔齐与？”
(4)子曰：“巧言乱德。

”
10.综合性学习。

(5分)
霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担任此次班会的策划和主持。

(1)请你设计班会的流程，写出其中的一个环节。

(1分)
追忆往昔——( )——展望未来
(2)假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。

(要求：必须
恰当引用一句古诗词或运用一种修辞手法。

（3分)
(3)临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条临别赠言。

(1分)
二、阅读理解。

(共25分)
(一)非连续性文本阅读。

(5分)
世界卫生组织最新研究表明，目前
中国青少年近视率世界第一，小学生近
视率也接近40%。

预计到2020年底，我
国近视人口将达到惊人的7亿。

而2020
年年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升。

请结合右图对青少年近视成因作出分析和判断。

11.本次研究分析的对象是。

（1分）
12.从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的
_________个方面的因素。

而造成青少年近视的两个最大因素是（）。

(填序号)（2分）
13.请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。

（2分）
(二)阅读短文，按要求回答问题。

(8分)
只有一个地球
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

但是，地球又是一个半径约6400千米的星球。

在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像是一叶扁舟。

②茫茫宇宙中，地球只有这么大，不会再长了。

地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。

其实，人类生活的范围是很小的。

③地球所拥有的资源也是极其有限的。

拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁、金、银、铜、锡、铅、石油和天然气等，这些不是上天的恩赐，而是地球经过几百万年，甚至是几亿年的地质变化才形成的。

地球母亲是无私的，她向人类慷慨地提供各种各样的矿产资源，但这些资源都是不可再生的。

如果不加节制地开采，地球上的矿产资源会越来越少，也许最多再开采二三百年就没有了。

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是
可以再生，长期为人类服务的。

但是因为人类无节制地滥采滥伐、随意毁坏，它们再生的速度和数量已经远远赶不上人类使用的速度和数量——生态平衡已被打破。

( )不顾后果地滥用化学品，( )会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。

……
⑤科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

14.请在文中括号里加上适当的关联词语。

(1分)
15.第①段表达的主要意思是。

(2分)
16.第③段的中心句是。

本段使用的说明方法有、。

(5分)
(三)阅读短文，完成习题。

(12分)
月光饼
月光饼是故乡一种特有的月饼。

每到中秋，家家户户及商店都会用
一根红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。

廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。

月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒满了密密麻麻的芝麻。

供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。

月光饼面积虽大，分量却并不多，所以一个人可以吃一个。

我总是能首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。

家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个上面都有一张五彩画纸，印的都是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，还印有说明。

我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。

几年的收藏积蓄，我有了一大叠。

长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看，还把它订成一本，留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑，她时常到我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。

有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张。

两个人就吵了起来。

她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。

我指着她的脸说：“还吃！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻一样多了！”这句话真伤了她
的心，她掩面哭了起来，把一大叠画纸撕成了碎片片，一阵风刮过，满天飞舞，我也气得把月光饼扔在地上，用脚一踩，踩得粉碎，看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也就“哇”地一声哭起来，母亲发现了严厉地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，又抬头望着母亲问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说：“你放心吧，女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了。

”母亲又笑了笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会让你越来越漂亮的。

”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，呆愣愣地和我对望了一会儿，突然掰下半个饼递给我说：“我们分了吧。

”我看看地上撕碎的画纸和踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向着天上的月亮拜了三拜——我们都希望自己长大以后能有一张观音面。

表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。

可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都如出水芙蓉一般。

我们再见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听了我的祝愿的，我的脸上的雀斑虽然越来越多，可我的两个女儿却越来越漂亮。

”
家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！
中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼啊！17.用“严”字组词填空。

(3分)
( )的态度 ( )的要求
( )的组织 ( )的形势
( )的纪律 ( )的表情
18.第一自然段中，作者从、制作原料、描写了月光饼。

(2分)
19.贯穿本文的线索是；最后一段的作用是。

(2分)
20.请用简洁的语言概括本文的主要内容。

(2分)
21.时隔多年，作者为什么会对家乡的月光饼还能记忆犹新？(3分)
三、习作与表达。

(30分)
1.十里不同风，百里不同俗。

中华文化源远流长，中华传统历久弥新，中华
民俗丰富多彩。

热闹祥和的春节，悬灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节，望月思亲的中秋节……传统的节日带给我们许多美好的记忆。

请回忆我们身边的传统节日，以“家乡的节”(“春节”除外)为题写作文，把家乡的风俗推荐给朋友们，注意把节日的气氛描述得具体详细，突出家乡传统节日的特点。

2.小学六年，我们成长为一个阳光少年，相信大家有了许多熟悉的朋友，如
令人尊敬的老师、亲密无间的同学……分别在即，请选取一个你印象最深或对你影响最大的人，自命题目写作文，注意结合我们学过的描写人物的方法，把人物的性格特点写清楚。

提示：以上题目二选一，文中不能出现真实的姓名、校名，可用“王××”或“××学校”代替。

参考答案
期末真题卷（一）
一、1.A 2.C 3.（1）C （2）A （3）E （4）B
4.（1）A （2）B （3）D （4） C
5.（1）D （2）D （3）A （4）B （5）C （6）C
（7）天街小雨润如酥春色满园关不住西出阳关无故人明月何时照我还
6.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）√
7.（1）“下午吧，”母亲说，“下午，睡醒午觉再去。

”或母亲说：“下午吧，
下午，睡醒午觉再去。

”
（2）我们策划并举办了毕业联欢会。

或我们策划了毕业联欢会。

或（我们举办了毕业联欢会。

）
（3）难道不经历风雨，不经历磨难，就能随随便便成功吗？
或不经历风雨，不经历磨难，难道就能随随便便成功吗？
（4）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里咆哮而来，势不可当。

老汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

（添加的语境合适，意对即可）
8.（1）或重于泰山或轻于鸿毛（2）京剧（或戏剧或戏曲）（其他任意剧
种的名称也可）（3）学习和做事不能三心二意，专心致志才能学好（做好）（4）只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就
能在现实生活中发现真理（5）读书须用意一字值千金
9.（1）博学而笃志 (2）道听而涂（途）说
（3）不降其志不辱其身（4）小不忍则乱大谋
10.（1）感念师恩、永远的友谊、友谊万岁、畅想（展望）未来、明天更美好（任选其一）。

（2）示例：六年的光阴转瞬即逝，分别的时刻就要到来。

母校的一切都让我们留恋，“但愿人长久，千里共婵娟”，让我们将这段美好的日子永留心间，让我们将这份深厚的友谊埋在心底，朝着崭新的梦想，努力创造出属于自己的一片蓝天。

相信大家会永远记着我们共同的名字：永远的六一班。

（3）示例：赠老师：
师恩难忘，老师，我永远也忘不了您的教诲，愿您桃李芬芳，愿您永远健康！
十年树木，百年树人。

老师，感谢您的辛勤培养，我一定牢记您的嘱托，早日成长为对祖国有用的人！
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春雨滋润我的心田，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊！
赠同学：
时光的淘洗见证了我们的友谊，愿我们的友谊长存！
再见了同学们。

在这离别的时刻，让我们用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”共勉吧!
我们一起度过的岁月会永远鲜艳，永远芬芳。

二、（一）11.青少年（或青少年近视成因或中国青少年或中国青少年近视成因）
12.4 ④②（若学生答2、4也可） 13.言之有理即可。

（二）14.如果……就……
15.地球在整个宇宙中是十分渺小的
16.地球所拥有的资源也是极其有限的举例子列数字
（三）17.严肃严格严密严峻严明严厉
18.形状（外形或外观或样子）味道
19.月光饼在结构上与开头相呼应，在内容上深化了文章中心（或点明中
心）。

（意对即可）
20.本文记叙了作者为了五彩画纸与表姑争吵，后来又和好的故事。

（或：本文描述了月光饼的形状、制作原料、味道等方面及与月光饼有关的故事。

）
21.月光饼寄托了“我”对故乡的深深眷恋和思念之情,是童年的美好回忆，
所以才会记忆犹新。

（意对即可）
三、略。