中班游戏教案《小猫捉迷藏》3篇

中班游戏教案《小猫捉迷藏》
中班游戏教案《小猫捉迷藏》精选3篇（一）
教案: 小猫捉迷藏
一、教学目标：
1.培养幼儿的观察力和动手能力。

2.培养幼儿的合作意识和沟通能力。

3.通过游戏活动，促进幼儿的身体运动、感知和认知能力的发展。

二、准备工作：
1.准备一块大空白纸，作为游戏的场地。

2.准备一张小猫的图片，作为幼儿捉迷藏的对象。

3.准备若干块小纸片，用来覆盖小猫图片。

三、教学过程：
1. 导入活动
师生一起热身活动，如跳绳、拍手等，让幼儿放松身体，做好准备。

2. 游戏介绍
向幼儿介绍游戏的名称和目的：小猫捉迷藏。

告诉幼儿我们要一起找到藏在场地上的小猫。

3. 游戏规则
（1）将大空白纸放在地上，作为游戏的场地。

（2）将小猫图片放在场地上的一个位置。

（3）将若干块小纸片放在场地上的其他位置，覆盖住小猫图片。

（4）幼儿轮流选择一块小纸片，将其揭开，看看下面是否是小猫图片。

（5）如果揭开的小纸片下面是小猫图片，幼儿可以继续选择下一块小纸片；如果揭开的小纸片下面没有小猫图片，幼儿需要将小纸片放回原位，并将揭开的情况告诉其他幼儿。

（6）游戏继续进行，直到小猫图片被找到。

4. 游戏进行
按照游戏规则，让幼儿一起开始游戏。

观察幼儿的表现，引导他们进行游戏。

5. 游戏总结
游戏结束后，和幼儿一起总结游戏过程，回顾幼儿在游戏中的观察力、动手能力和合作意识等方面的表现。

四、教学延伸：
1. 可以将游戏升级，将小纸片的数量增加，增加幼儿找到小猫图片的难度。

2. 可以引导幼儿自己设计游戏规则，增加幼儿的参与度和创造力。

3. 可以组织幼儿自己制作小猫图片，提高幼儿的动手能力和创造力。

中班游戏教案《小猫捉迷藏》精选3篇（二）
教案：小白兔运西瓜
适用年龄：3-5岁
游戏目标：帮助儿童发展团队合作、协调性和身体运动技能。

材料准备：
1. 橡皮软球或类似的物品
2. 音乐播放器
游戏规则：
1. 安排孩子们站成一个圆圈，确保每个孩子都有足够的空间，并将一块小西瓜图案的卡片放在圆圈中间。

2. 解释游戏规则：孩子们将扮演小白兔，他们需要合作，将小西瓜从一个孩子传给另一个孩子，直到到达指定的目标位置。

他们必须记住自己接到小西瓜后的下一个传递目标。

3. 将音乐播放器开启，孩子们根据音乐的节奏将小西瓜传递给下一个孩子。

当音乐停止时，传递小西瓜的孩子必须停止，并将小西瓜放在他们脚下的位置。

任何掉落或错误传递小西瓜的孩子将退出游戏。

4. 然后再把小西瓜放在扔掉的孩子问下一个选手的脚下，游戏继续。

5. 最终，小西瓜将达到团队设定的目标位置。

如果孩子们成功到达目标位置，他们可以庆祝胜利。

教学提示：
1. 鼓励孩子们相互协商和合作，确保每个孩子都有机会参与游戏，而不仅仅是传递小西瓜。

2. 鼓励孩子们互相帮助和支持，特别是当有孩子可能会遇到困难时。

3. 观察孩子们的身体协调性和运动技能，为他们提供必要的支持和指导。

扩展活动：
1. 尝试增加游戏的难度，例如增加传递的速度或引入障碍物。

2. 尝试不同的音乐节奏和风格，以增加游戏的乐趣和刺激。

中班游戏教案《小猫捉迷藏》精选3篇（三）
一、游戏名称：小白兔运西瓜
二、游戏目标：培养幼儿的协调能力、团队合作能力和运动能力。

三、游戏准备：
1. 装有水的塑料瓶，作为西瓜。

2. 游戏场地：室内或室外平坦空间。

四、游戏规则：
1. 将所有幼儿分成若干组，每组4-5人。

2. 每组的幼儿手中持一个塑料瓶（作为西瓜）。

3. 所有组员站在起跑线上，距离终点线约5米。

4. 在“开始”的指令下，每组的第一名幼儿将手中的塑料瓶（西瓜）放在头上，双手扶稳。

5. 第一名幼儿将尽量稳定地奔跑到终点线，然后将西瓜交给下一位组员。

6. 下一位组员接过西瓜后，再次将其放在头上，双手扶稳，继续奔跑。

7. 每组的幼儿按顺序依次完成奔跑任务，直到最后一位组员跑到终点线。

8. 第一组所有幼儿完成后，即为获胜组。

五、游戏要求：
1. 幼儿在奔跑过程中要保持平衡，尽量稳定地运送西瓜，避免摔落。

2. 幼儿要与队友配合默契，顺利传递西瓜，保证整个队伍的顺利推进。

3. 游戏完成后，可以进行颁奖典礼，表扬所有参与的幼儿，鼓励他们的努力和团队合作精神。

六、教学提示：
1. 要确保游戏场地平坦，避免幼儿摔倒受伤。

2. 教师可适当调整比赛距离和比赛规则，根据幼儿的能力水平进行适当修改。

3. 在游戏过程中，教师应引导幼儿关注团队合作和互相帮助的重要性，培养他们的合作意识和责任感。

4. 游戏后，教师可以与幼儿一起回顾并总结这个游戏的经验和教训，促进幼儿的思考和交流。